如圖所示是小華用相機(jī)拍攝的桂林市杉湖上的雙塔相片。下面說法正確的是(　　)

A.雙塔在湖中的倒影是實像

B.要使塔的像更大些,小華或相機(jī)鏡頭應(yīng)向塔靠近些

C.要使塔的像更大些,小華或相機(jī)鏡頭應(yīng)離塔更遠(yuǎn)些

D.要使塔的像更小些,小華或相機(jī)鏡頭應(yīng)離塔更近些


B。本題主要通過照相機(jī)考查凸透鏡成像的規(guī)律。雙塔在湖中的倒影是由于光的反射現(xiàn)象形成的虛像,A錯;根據(jù)凸透鏡成實像時“物距越小,像越大,像距越大”的規(guī)律,要使塔的像更大些,小華或相機(jī)鏡頭應(yīng)向塔靠近些,B正確、C錯;要使塔的像更小些,小華或相機(jī)鏡頭應(yīng)離塔更遠(yuǎn)一些,D錯。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


(2014·江蘇靖江期末)如圖所示,一次性打火機(jī)里的燃料是一種叫丁烷的物質(zhì),通常情況下呈氣態(tài)。它是在常溫下,用　　　　的方法使其液化后儲存在打火機(jī)里的;如果不小心將其摔壞,待里面的液體剛消失時,立刻撿起殘骸,會感覺殘骸較　　　　(選填“冷”或“熱”),這是因為里面的液體迅速　　　　(填物態(tài)變化的名稱)時要　　　　(選填“吸收”或“放出”)大量的熱。

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科目：初中物理 來源： 題型：


放映電影、幻燈機(jī)的銀幕常用粗糙的白布做成,其優(yōu)點在于：可利用 使劇場中各處的觀眾均能看到畫面。李華在湖邊觀魚(如圖所示),這條魚的實際位置在　　　點處,但李華所看見的魚卻是在　　　點處。(選填“A”或“B”)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示是某實驗小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗情景：


(1)該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根　　　　(選填“相同”或“不相同”)的蠟燭做實驗。

(2)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像完全重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小　　　　。

(3)如圖乙是該小組的實驗記錄,通過分析他們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離　　　　,像與物的連線與玻璃板　　　　。

(4)該小組實驗的不足之處是　 。

(5)此實驗不能用平面鏡進(jìn)行,是因為平面鏡　　　,不能確定像的位置。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示,投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個焦距為10cm的凸透鏡,當(dāng)物體到鏡頭的距離在　　　　時,在屏幕上就可以看到倒立、放大的像;投影儀上有一塊平面鏡,它的作用是　　　　　　　,使像能夠投射到屏幕上。

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科目：初中物理 來源： 題型：


(2014·四川樂至縣期末)如圖所示,一束光射向凸透鏡經(jīng)折射后,折射光線射到一個平面鏡上。請在圖中畫出射向凸透鏡的這束入射光和經(jīng)平面鏡反射的光路,并標(biāo)出反射角的度數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了研究物質(zhì)的某種物理屬性,同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數(shù)據(jù)如表所示。

實驗

序號

蠟　塊

干松木

體積

V/cm3

質(zhì)量

m/g

體積

V/cm3

質(zhì)量

m/g

①

10

9

10

5

②

20

18

20

10

③

30

27

30

15

④

40

36

40

20

(1)在圖中的方格紙中用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來。

(2)分析圖表可知,由同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值　　　　;由不同物質(zhì)組成的物體,其質(zhì)量與體積的比值一般　　　　(以上兩空均選填“相同”或“不同”)。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度。初中物理中用“比值法”定義的物理量還有　　　　　　　(寫一個即可)。

(3)本實驗測量多組數(shù)據(jù)的目的是　 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小華同學(xué)用天平和量筒測定石塊密度．調(diào)節(jié)天平平衡時，將游碼調(diào)到“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)，如圖甲所示．要使天平平衡，應(yīng)使平衡螺母向       移動。天平平衡后，在左盤放石塊，右盤添加砝碼，移動游碼后，指針停在分度盤中央，所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，測量石塊的體積如圖丙所示，石塊的密度是　         g/cm3。                                                                 

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