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【題目】_______ 作用在物體表面并指向表面的力叫做壓力。壓強表示________ 的物理量，國際單位制中，壓強的單位是_________。如圖所示，用30牛的力將重20牛的物體壓在墻壁上，墻壁受到的壓力為____牛 。

【答案】垂直 壓力作用效果 帕（斯卡） 30

【解析】

[1]垂直作用在物體表面的力叫壓力，方向為垂直于受力面并指向被壓物體；

[2]壓力的作用效果用壓強表示；

[3]壓強的國際單位是帕斯卡；

[4]用30牛的力將重20牛的物體壓在墻壁上，物體在水平方向上處于靜止狀態(tài)，則物體受到墻壁的支持力與壓力F為一對平衡力，即墻壁對物體的支持力大小為30N；由于物體間力的作用是相互的，墻壁對物體有30N的支持力，則物體對墻壁有30N的壓力。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物體的動能跟哪些因素有關時，鋼球從高為h的斜槽上由靜止?jié)L下，在水平面上運動。運動的鋼球A碰上物體B后，能將B推動一段距離s，這說明A對B做了功，如圖所示。在同樣的平面上，B被推得越遠，A對B做的功越多，A的動能越大。以下為小京的部分實驗過程及結論，請你補充完整

（1）同一鋼球從同一斜面不同高度h由靜止?jié)L下，高度h越高，鋼球運動到水平面時越______（選填“快”或“慢”）， 物體B 被推得越遠。所以， 質量相同時， 鋼球的速度越大， 動能越____。(選填“大”或“小”)

（2）讓質量不同的鋼球從同一斜面同一高度由靜止開始滾下，觀察發(fā)現(xiàn)質量越____________(選填“大”或“小”)的鋼球能將物體B推得越遠。所以，鋼球的速度相同時，質量越大，動能越______。(選填“大”或“小”)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察到家里的電能表的表盤如圖所示，他想檢測該電能表是否準確，他用電壓表測得電路電壓為220V，將標有“220V 500W”字樣的用電器計入電路中，只讓這個用電器工作，通過計算可知1h后電能表示數(shù)應________。而小亮則認為所用時間太長，他用3min測出電能表轉盤轉過80轉，據(jù)此判斷該電能表所測數(shù)值是___________的（選填“偏大”“偏小”或“準確”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明制作了一個簡易電加熱器，其電路圖如圖所示。R1、R2是發(fā)熱電阻，開關S接“1”時為高溫擋、接“2”時為低溫擋，在每個擋內溫度是可調的。電源電壓是12V，變阻器R的最大電阻是10Ω，R2的電阻是32Ω。

試求：

（1）開關S接“1”時，變阻器的滑片在a端，R1的功率是8W。則R1的電阻是多少？

（2）開關S接“2”時，變阻器的滑片在b端，則R1和R2的總功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學在學習了密度知識后，根據(jù)浸入水中的鐵塊最終靜止在容器底部、浸入水中 的木塊最終漂浮在水面上的現(xiàn)象，猜想物塊的密度可能會對它進入水中后的最終狀態(tài)有影響。 他們用若干體積相同、密度不同的實心物塊和足夠的水進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)及觀察到的 實驗現(xiàn)象記錄在下表中。

實驗序號

1

2

3

4

5

6

物塊

A

B

C

D

E

F

物塊的密度（千克/米3）

實驗現(xiàn)象

（1）分析比較實驗序號 1 或 2 或 3 的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出初步結論是：當_________時，物 塊最終靜止在容器底部。

（2）分析比較實驗序號_________的數(shù)據(jù)及現(xiàn)象，可得出的初步結論是：當浸入水中的實心 物塊的密度小于水的密度時，物塊最終漂浮在水面上。

（3） 分 析 比 較 實 驗 序 號 4 和 5 和 6 的 數(shù) 據(jù) 、 現(xiàn) 象 及 相 關 條 件 可 得 出 的 初 步 結 論 是_________。

（4）小明同學認為上述實驗數(shù)據(jù)有限，得到的初步結論未必足以使人信服，應該用到更多的實驗數(shù)據(jù)進行驗證，于是他決定進一步研究密度范圍在_________千克/米3的實心物體浸入水中后的最終狀態(tài)，為上述結論提供有力的證據(jù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與哪些因素有關，三組同學分別用若干個不同的圓柱體豎直放置在同一水平沙面上，進行了三組實驗，并記錄有關數(shù)據(jù)分別如表一、表二、表三所示。實驗時，他仔細觀察沙面的凹陷程度，并通過比較，發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同，而各組卻不同，第一組凹陷程度最大，第二組其次，第三組最小。

表一(ρ銅=千克/米3)

實驗序號

材料

高度（cm)

1

銅

20

2

銅

20

3

銅

20

表二 (ρ鐵=千克/ 米3)

實驗序號

材料

高度（cm)

4

鐵

20

5

鐵

20

6

鐵

20

表三 (ρ銅=千克/米3)

實驗序號

材料

高度（cm)

7

銅

10

8

銅

10

9

銅

10

（1）分析比較實驗序號_________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是:當圓柱體的高度相同時，材料的密度越大，壓力的作用效果越顯著。

（2）分析比較實驗序號1與7(或2與8、或3與9)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結論是: _____ .

（3）請進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結論。

（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出: _____________ .

（b）分析比較表一、 表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出:________________.

（4）第二組組同學想利用已有的數(shù)據(jù)及相關條件,繼續(xù)探究實心圓柱體對水平地面壓力的作用效果與圓柱體底面積是否有關，請在下表橫線上填入擬進行實驗的數(shù)據(jù)，以完成他們的研究目的。

表四:

實驗序號

材料

高度（cm)

底面積（cm2）

10

11

12

（__________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，采用_____作為平面鏡。并將其_____放置在水平桌面上。在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為方便得出實驗結論需始終使杠桿在_____位置保持平衡；在圖中，若測力計示數(shù)為2N，將一個重為1N的鉤碼掛在杠桿的_____刻度處時（選填“A”、“B”、“C”、或“D”），杠桿能保持平衡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在體育比賽過程中，以下選項正確的是（ ）

A.跳遠比賽時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量

B.小紅在100m比賽中，看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道

C.小明50m比賽的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/s

D.在1000m比賽中，小劉的平均速度為5m/s、小邱的成績是240s，則小劉跑得更快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電壓和電阻的關系”的實驗中：

（1）小明連接的電路如圖甲所示，則他閉合開關后觀察到_____表無示數(shù)，另一電表有示數(shù)．如果只需改動一根導線，即可使連線正確．請在接錯的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法．

（________）

（2）正確連接電路后閉合開關，電流表和電壓表均有示數(shù)，但在移動變阻器滑片P時，兩電表示數(shù)突然都變?yōu)榱�，則電路故障可能為_____．

（3）排除故障后，研究電流與電壓關系時，①移動變阻器滑片P測得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙的坐標紙上作出I-U圖像；

（________）

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓表示數(shù)/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流表示數(shù)/A

0.12

0.18

0.24

0.30

0.36

②在交流與討論時發(fā)現(xiàn)，各小組作出的圖像雖然都正確，但在相同的坐標紙上有些小組的圖像卻明顯不同．造成這種不同的原因是_____．

（4）在研究電流與電阻關系時，小明將電源電壓調到為9V（保持不變）、用5個不同的定值電阻進行探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表，第2次的實驗數(shù)據(jù)被遮擋．

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電阻/Ω

50

25

20

15

電流/A

0.12

0.2

0.3

0.4

①分析數(shù)據(jù)歸納結論時，小華指出小明第3次實驗測得的數(shù)據(jù)有問題，請說明小華是如何判斷出這次實驗數(shù)據(jù)有問題的？答：_____

②小明反思產生的原因，回憶是第2次測量后將R0的阻值變換為25Ω時，未移動變阻器的滑片P就讀取了電流表的示數(shù)而造成的．請指出小明第2次實驗時所用的定值電阻的阻值是_____Ω．

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