【題目】甲、乙、丙三盞燈分別標(biāo)有“110V 20W”、“220V 40W”、“36V 60W”的字樣。三盞燈都正常發(fā)光時(shí)，關(guān)于它們亮度的說(shuō)法，正確的是： （ ）

A. 甲燈最亮 B. 乙燈最亮

C. 丙燈最亮 D. 三盞燈一樣亮

【答案】C

【解析】試題分析：由題可知，三盞燈都正常發(fā)光，它們的實(shí)際功率都是各自的額定功率，三盞燈中丙燈的額定功率最大，所以丙燈的實(shí)際功率也最大，燈泡亮度由實(shí)際功率決定，故丙燈最亮，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，小燈泡上標(biāo)有“4V”字樣，電流表的量程為0～0．6A．圖乙是小燈泡的電流隨其電壓變化的圖象．滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為20Ω，定值電阻R2的阻值為10Ω．當(dāng)閉合S和S2、斷開(kāi)S1、滑片移到中點(diǎn)時(shí)，小燈泡L'恰好正常發(fā)光，則下列說(shuō)法正確的是

A. 電源電壓為9V

B. 閉合S和S1，斷開(kāi)S2，為保證電路安全，電阻R2的最大功率為8．1W

C. 閉合S和S2，斷開(kāi)S1，當(dāng)小燈泡的功率為0．8W時(shí)，滑動(dòng)變阻器的阻值是17．5Ω

D. 閉合S和S2，斷開(kāi)S1，滑片移到中點(diǎn)時(shí)，用一個(gè)“4V，0．5W”的燈泡L'替換L，則L'將會(huì)燒毀

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是起重機(jī)吊臂上滑輪組的示意圖．用該滑輪組將一些規(guī)格相同的石板均速提升到2m高的平臺(tái)上，若每塊石板的重力均為1．2×104N．當(dāng)滑輪組一次提升一塊石板時(shí)，鋼絲繩的拉力F的功率為3000W，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為80%，不計(jì)摩擦和鋼絲繩的重力，求：

（1）在此過(guò)程中，石板勻速上升時(shí)的速度是多少？
（2）若該滑輪組一次勻速提升兩塊石板到同一平臺(tái)上，則此時(shí)鋼絲繩的拉力F是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】深圳已進(jìn)入地鐵時(shí)代，大大提高了出行效率．以下說(shuō)法中正確的是（）

A. 列車(chē)行駛的速度越大，慣性越大

B. 列車(chē)上坡時(shí)重力勢(shì)能增大，下坡時(shí)重力勢(shì)能減小

C. 列車(chē)進(jìn)站時(shí)動(dòng)能增大，出站時(shí)動(dòng)能減小

D. 人必須站在安全線(xiàn)以外的區(qū)域候車(chē)，這是因?yàn)榭諝饬魉僭酱�，壓�?qiáng)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，繩重及摩擦不計(jì)．工人將重為800N的貨物勻速拉至4m高處，工人對(duì)繩的拉力F1為500N．
（1）求滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率；
（2）求動(dòng)滑輪的重力；
（3）若貨物變?yōu)?000N重，且此時(shí)拉力做功的功率為100W，則1min內(nèi)該滑輪組能把貨物勻速提升多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一輛汽車(chē)通過(guò)滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖．已知井深10米，物體重G=5．4×103N，汽車(chē)重G車(chē)=3×104N，汽車(chē)勻速直線(xiàn)行駛拉繩子的力F=2×103N，汽車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0．1倍，求：

（1）將物體從井底勻速直線(xiàn)拉至井口的過(guò)程中，汽車(chē)?yán)K子的了力做了多少功？

（2）滑輪組的機(jī)械效率為多少？

（3）若汽車(chē)勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的速度為2．4m/s，汽車(chē)牽引力的功率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把一杯酒精倒掉一半，則剩下的半杯酒精:（ ）

A．比熱容變小，熱值變?yōu)樵瓉?lái)的一半

B．比熱容變小、熱值不變

C．比熱容、熱值都為原來(lái)的一半

D．比熱容、熱值都不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行爬桿比賽，使他們能夠上升的力是（　�。�

A. 重力 B. 壓力 C. 摩擦力 D. 拉力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)透鏡知識(shí)時(shí)，秦老師與同學(xué)們發(fā)現(xiàn)照相機(jī)、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經(jīng)過(guò)討論，確立了探究課題“凸透鏡所成像的虛實(shí)、大小、倒正跟________(填“物體的大小”或“物距”)有什么關(guān)系”，小敏同學(xué)利用圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)物距大于二倍焦距時(shí)移動(dòng)光屏能承接到一個(gè)倒立、________的實(shí)像，與上面研究過(guò)的________成像原理相同；若想讓所成實(shí)像變大些，可將蠟燭適當(dāng)________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡．

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