如圖所示,某同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動,可將他視為一個杠桿,支點(diǎn)在O點(diǎn),他的重心在A點(diǎn),重力為600N.

求:(1)他將身體撐起時,地面對雙手的支持力至少多大?

(2)若他在1min內(nèi)做了30個俯臥撐,每次肩部上升的距離均為0.4m,則他做一個俯臥撐要做多少功?

(3)他做俯臥撐的功率為多少瓦?

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2016屆山東禹城第二中學(xué)初三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究水和食用油的吸熱本領(lǐng)。

(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材的順序: (選填“從上到下”或“從下到上”)

(2)依據(jù)小明的探究方案,實(shí)驗(yàn)探究過程中,除了選擇相同規(guī)格的燒杯和酒精燈之外,還需要控制不變的量有哪些?

(3)實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如下表所示。

加熱時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水的溫度/℃

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

食用油的溫度/℃

30

32.5

35

37.5

40

42.5

47

47.5

50

52.5

55

在這些數(shù)據(jù)中,哪一個最可能是由于測量或者記錄的疏忽而產(chǎn)生的錯誤?分析實(shí)驗(yàn)資料,可以得出的結(jié)論是什么?

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如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,在滑動變阻器的滑片由中點(diǎn)向右端移動的過程中,電流表的示數(shù)將 ,燈泡L消耗的電功率將 ,變阻器R 消耗的電功率將 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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小宇在“研究滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G/N

物體上升的高度h/cm

測力計(jì)的示數(shù)F/N

測力計(jì)移動的距離s/cm

1

6

3

9

2

6

5

2.5

15

3

6

18

2.5

54

(1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:

①第1次實(shí)驗(yàn)測力計(jì)示數(shù)如圖甲是_________N;

②第3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是_________;

③滑輪組的機(jī)械效率與_________無關(guān)。

(2)小紅在小宇實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示。

①小紅多使用一個滑輪,目的是為了改變施力的_________;

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率是_________(填“相同”或“不相同”)的。

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如下圖所示,將木塊放在壓縮了的彈簧旁,釋放彈簧,木塊沿水平地面向右運(yùn)動,離開彈簧后,木塊運(yùn)動一段距離后停下來。下列說法中正確的是( )

A.木塊運(yùn)動時,木塊所受的重力與木塊對地面的壓力是一對平衡力

B.彈簧對木塊的彈力使木塊由靜止開始運(yùn)動

C.木塊所受摩擦力不會改變木塊的運(yùn)動狀態(tài)

D.木塊最終停止運(yùn)動是由于失去了慣性

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如圖所示:用滑輪組拉著一只木塊P沿水平面以0.5m/s的速度勻速向右運(yùn)動,此時彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為4N。若每只滑輪重1N,繩與滑輪間的摩擦不計(jì),在2s內(nèi)拉力F做的功為________J。則該滑輪組的機(jī)械效率為________。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇徐州睢寧縣寧海外國語學(xué)校初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

用甲、乙兩個機(jī)械對物體做功,甲的機(jī)械效率是75%,乙的機(jī)械效率是60%,則

A.使用甲機(jī)械比較省力 B.使用甲機(jī)械做功較快

C.使用甲機(jī)械做功較多 D.以上說法都不對

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下列四個選項(xiàng)中,平均速度最大的是( )

A.航模飛行器以11m/s的速度飛行

B.汽車以50km/h的速度在公路上行駛

C.百米賽跑中運(yùn)動員用10s跑完全程

D.從30m高處豎直下落的物體用了2.5s

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