【題目】許多物理學(xué)家在科學(xué)發(fā)展的歷程中做出了杰出的貢獻(xiàn).下列敘述符合歷史事實(shí)的是( )
A.牛頓首先發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B.奧斯特通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了慣性定律
C.托里拆利最先測量出了大氣壓強(qiáng)
D.阿基米德最早通過實(shí)驗(yàn)研究了光的色散現(xiàn)象

【答案】C
【解析】A、奧斯特發(fā)現(xiàn)將通電導(dǎo)體放在小磁針上方時(shí),小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),從而最早提出了電流的磁效應(yīng),A不符合題意;
B、奧斯特通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),而牛頓通過實(shí)驗(yàn)、推理得出了慣性定律,B不符合題意;
C、托里拆利最先測量出了大氣壓強(qiáng),C符合題意;
D、牛頓通過實(shí)驗(yàn)研究了光的色散現(xiàn)象,D不符合題意.
故答案為:C.
本題綜合考查了學(xué)生對科學(xué)家及其物理貢獻(xiàn)的理解和掌握,結(jié)合所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行辨析.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中,不能用慣性知識(shí)解釋的是( )
A.行駛的汽車總保持一定車距
B.墻內(nèi)開花墻外香
C.推出的鉛球離開手后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
D.拍打衣服使灰塵掉落

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【題目】一個(gè)阻值為10Ω的電阻,測得通過它的電流為0.2A,那么該電阻的電功率為( )

A. 0.4W B. 2W C. 20W D. 4W

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【題目】一只粉筆盒放在水平講臺(tái)面上,以下說法中正確的是 ( )

A.它對講臺(tái)的壓力和講臺(tái)對它的支持力是平衡力

B.它對講臺(tái)壓力的大小等于它所受重力的大小

C.因?yàn)樗幱陟o止,所以它沒有慣性

D.它不能自動(dòng)地沿桌面滑動(dòng),是因?yàn)樗苣Σ亮?/span>

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【題目】蝴蝶的翅膀每秒鐘振動(dòng)五、六次,它所發(fā)出的聲音低于20 Hz, 波,而海豚能能發(fā)出振動(dòng)頻率高于20000 Hz的聲音,為 波。上述兩種頻率的聲音,人耳 聽見“都能”或“都不能”。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做用電流表測量電流的實(shí)驗(yàn)中所用的電路如圖中甲所示,他按電路圖正確連接電路并接通開關(guān)S后,電流表A1A2的指針位置如圖乙所示,則

1)電流表A1的示數(shù)應(yīng)是多少安?

2)電流表A2的示數(shù)應(yīng)是多少安?

3)通過燈L1的電流多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):

請你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問題:

實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證______________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與___________的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證______________相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與___________的關(guān)系;

實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證______________相同時(shí),液體向_____________的壓強(qiáng)都____________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在練習(xí)電流表的使用時(shí),如圖所示,是小華用電流表測通過燈泡L電流時(shí)的電路.

1)如圖甲所示是小華正在連接的電路,連接過程中存在問題,正確的做法是連接電路時(shí),應(yīng)該將開關(guān) (選填閉合或者斷開).

2)小華解決問題后,先將線頭M接到電流表為“3”接線柱上,然后開關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)如圖乙所示.則出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因是所選的量程 (選填偏大或者偏小).

3)小華思考了一下,然后將線頭M連接到 接線柱上(選填“﹣”、“0.6”或者“3”),然后開關(guān)試觸,才使電流表的示數(shù)正常.若此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則通過燈泡L電流是 A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,例如:一名兩低音歌手正在放聲高歌,這是的“低”指的是 ;“高”指的是 。

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