用一個定滑輪和一個動滑輪組成個滑輪組，若某人站在地面上將重為500N的物體勻速升高3m，則下列判斷正確的是（不計摩擦和繩重）（ ）
A．在不考慮輪滑重的情況下，作用在繩子自由端的拉力為250N
B．若實際的拉力為300N，則拉力所做的有用功是900J
C．若實際的拉力為300N，則拉力所做的有用功是200J
D．若實際的拉力為300N，此時輪滑組的機械效率約為83.3%
【答案】分析：由題知，人在地面上將物體提升，所以拉力方向向下，n=2，如圖所示，
A、不計摩擦和繩重，在不考慮滑輪重的情況下，利用F=G物求拉力大小；
BC、知道物體重和提升的高度，根據(jù)W=Gh求有用功；
D、若實際的拉力為300N時，利用W=Fs求總功，利用效率公式求滑輪組的機械效率．
解答：解：
人在地面上將物體提升，所以拉力方向向下，如圖所示，n=2，s=2h=2×3m=6m，
G物=500N
A、∵不計軸處摩擦和繩重、不考慮滑輪重，
∴F=G物=×500N=250N，故A正確；
BC、拉力所做的有用功：
W有=G物h=500N×3m=1500J，故BC錯；
D、拉力做的總功：
W總=Fs=300N×6m=1800J，
滑輪組的機械效率：
η=×100%=×100%≈83.3%，故D正確．
故選AD．
點評：本題考查了有用功、總功、機械效率的計算，本題關鍵有：一是區(qū)分有用功和總功（從我們做功的目的出發(fā)，對我們有用的為有用功，拉力對機械做的功為總功），二是注意有用功不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?錦州）在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù) 動滑輪重G動/N 物重G/N 鉤碼上升高度h/m 動力F/N 動力作用點移動距離s/m 滑輪組的機械效率η/%
1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6
2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6
3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6
4 0.5 4 0.1 2 0.3 ①
5 1 4 0.1 ② 0.5  
（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中應沿豎直方向
勻速
勻速
拉動彈簧測力計．
（3）表格中變化①處數(shù)據(jù)應為
66.7
66.7
；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應為
1.6
1.6
N．
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與
物體被提升的高度
物體被提升的高度
無關．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和
被提升的物重
被提升的物重
有關．
（6）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認為這句話是
錯誤
錯誤
的（填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中
4、5
4、5
兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．

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科目：初中物理 來源：新教材完全解讀　九年級物理　(下冊)　(配人教版新課標) 配人教版新課標 題型：013

用一個定滑輪和一個動滑輪組提升重物，已知物重G＝90 N，作用在繩子自由端向上的拉力F＝40 N，則這個滑輪組的機械效率為

[　　]

A．112.5％

B．89％

C．75％

D．56％

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科目：初中物理 來源：2014屆江西省景德鎮(zhèn)市上學期期中檢測卷九年級物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

動滑輪重G動/N

物重G/N

鉤碼上升高度h/m

動力F/N

動力作用點移動距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

①

5

1

4

0.1

②

0.5

 

（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．

（2）實驗中應沿豎直方向　  　拉動彈簧測力計．

（3）表格中變化①處數(shù)據(jù)應為　  　；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應為　　N．

（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與　         　無關．

（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和　     　有關．

（6）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認為這句話是　  　的（填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中　  　兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．

 

 

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（遼寧錦州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

動滑輪重G動/N

物重G/N

鉤碼上升高度h/m

動力F/N

動力作用點移動距離s/m

滑輪組的機械效率η/%

1

0.5

1

0.1

0.7

0.3

47.6

2

0.5

1

0.2

0.7

0.6

47.6

3

0.5

2

0.1

1.1

0.3

60.6

4

0.5

4

0.1

2

0.3

①

5

1

4

0.1

②

0.5

 

（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．

（2）實驗中應沿豎直方向　  　拉動彈簧測力計．

（3）表格中變化①處數(shù)據(jù)應為　   　；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應為　  　N．

（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與　             　無關．

（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和　             　有關．

（6）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認為這句話是　  　的（填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中　   　兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：單選題

用一個定滑輪和一個動滑輪組提升重物，已知物重G＝90 N，作用在繩子自由端向上的拉力F＝40 N，則這個滑輪組的機械效率為


  1. A.
    112.5％
  2. B.
    89％
  3. C.
    75％
  4. D.
    56％

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