小明同學(xué)想知道在跑的過(guò)程中速度是否變化,在室外量出了40m的直線路程,每隔10m作一記號(hào),在各記號(hào)處均站有一同學(xué)幫助計(jì)時(shí).發(fā)令槍響,小明同學(xué)開(kāi)始起跑,各計(jì)時(shí)員同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),分別在小明同學(xué)經(jīng)過(guò)他們時(shí)停止計(jì)時(shí),記錄結(jié)果如表1所示,請(qǐng)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),
【填寫(xiě)表2中的空格】
(表1)
路程/m 10 20 30 40
時(shí)間/s 2.5 4.0 6.0 8.0
(表2)
路程段 第一個(gè)10m內(nèi) 第二個(gè)10m內(nèi) 第三個(gè)10m內(nèi) 第四個(gè)10m內(nèi) 全程
平均速度/(m/s)
4
4
6.7
6.7
5
5
5
5
5
5
該實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)采取的方法是,將跑步的路程分成長(zhǎng)度
相等
相等
的四段,分別測(cè)量跑每一段路程所花的時(shí)間,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)的跑步速度是
變化
變化
(填“變化”或“不變化”)的,小明同學(xué)做的是
變速直線
變速直線
運(yùn)動(dòng).
分析:(1)根據(jù)公式v=
s
t
求出每一段的速度;
(2)比較各段的平均速度大小得出答案.
解答:解:第一個(gè)10m內(nèi)的平均速度:v1=
s1
t1
=
10m
2.5s
=4m/s;
第二個(gè)10m內(nèi)的平均速度:v2=
s2
t2
=
10m
1.5s
≈6.7m/s;
第三個(gè)10m內(nèi)的平均速度:v3=
s3
t3
=
10m
2s
=5m/s;
第四個(gè)10m內(nèi)的平均速度:v4=
s4
t4
=
10m
2s
=5m/s;
全程的平均速度:v=
s
t
=
40m
8s
=5m/s;
該實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)采取的方法是,將跑步的路程分成長(zhǎng)度都是10m,是相等的;
比較四段中的平均速度可知,小明同學(xué)的跑步速度是變化的,做的是變速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:
路程段 第一個(gè)10m內(nèi) 第二個(gè)10m內(nèi) 第三個(gè)10m內(nèi) 第四個(gè)10m內(nèi) 全程
平均速度/(m/s) 4 6.7 5 5 5
相等;變化;變速直線.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式的理解和掌握,弄清楚各段的路程和時(shí)間是解決此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

小明同學(xué)想知道在跑的過(guò)程中速度是否變化,在室外量出了40m的直線路程,每隔10m作一記號(hào),在各記號(hào)處均站有一同學(xué)幫助計(jì)時(shí).發(fā)令槍響,小明同學(xué)開(kāi)始起跑,各計(jì)時(shí)員同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),分別在小明同學(xué)經(jīng)過(guò)他們時(shí)停止計(jì)時(shí),記錄結(jié)果如表1所示,請(qǐng)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),
【填寫(xiě)表2中的空格】
(表1)
路程/m10203040
時(shí)間/s2.54.06.08.0
(表2)
路程段第一個(gè)10m內(nèi)第二個(gè)10m內(nèi)第三個(gè)10m內(nèi)第四個(gè)10m內(nèi)全程
平均速度/(m/s)________________________________________
該實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)采取的方法是,將跑步的路程分成長(zhǎng)度________的四段,分別測(cè)量跑每一段路程所花的時(shí)間,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)的跑步速度是________(填“變化”或“不變化”)的,小明同學(xué)做的是________運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小明同學(xué)想知道在跑的過(guò)程中速度是否變化,在室外量出了40m的直線路程,每隔10m作一記號(hào),在各記號(hào)處均站有一同學(xué)幫助計(jì)時(shí).發(fā)令槍響,小明同學(xué)開(kāi)始起跑,各計(jì)時(shí)員同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),分別在小明同學(xué)經(jīng)過(guò)他們時(shí)停止計(jì)時(shí),記錄結(jié)果如表1所示,請(qǐng)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),
【填寫(xiě)表2中的空格】
(表1)
路程/m 10 20 30 40
時(shí)間/s 2.5 4.0 6.0 8.0
(表2)
路程段 第一個(gè)10m內(nèi) 第二個(gè)10m內(nèi) 第三個(gè)10m內(nèi) 第四個(gè)10m內(nèi) 全程
平均速度/(m/s) ______ ______ ______ ______ ______
該實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)采取的方法是,將跑步的路程分成長(zhǎng)度______的四段,分別測(cè)量跑每一段路程所花的時(shí)間,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)的跑步速度是______(填“變化”或“不變化”)的,小明同學(xué)做的是______運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源:河北省期末題 題型:問(wèn)答題

一年一度的秋運(yùn)會(huì)到了,小明由于在訓(xùn)練中受了傷,只有在看臺(tái)上觀看比賽。聰明的小明戴著望遠(yuǎn)鏡,將田、徑賽場(chǎng)的賽況盡收眼底。
(1)百米賽場(chǎng)上,小明看到發(fā)令員一舉槍?zhuān)K點(diǎn)計(jì)時(shí)員全都把頭轉(zhuǎn)向了發(fā)令員,這是為什么呢?
答:原來(lái),計(jì)時(shí)員并不是以聽(tīng)見(jiàn)起跑的槍聲才開(kāi)始計(jì)時(shí),而是以看見(jiàn)槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí),這樣記錄的時(shí)間才更準(zhǔn)確,這主要是因?yàn)開(kāi)______________________________的緣故。
(2)小明想知道,如果百米賽跑的終點(diǎn)計(jì)時(shí)員以聽(tīng)見(jiàn)起跑的槍聲開(kāi)始計(jì)時(shí),那么開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間將比實(shí)際起跑的時(shí)間晚多少?(當(dāng)時(shí)氣溫為15℃)
(3)小明還發(fā)現(xiàn),百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后,都不能立即停下來(lái),你能說(shuō)出其中的原因嗎?
(4)在3000米長(zhǎng)跑比賽時(shí),小明看著操場(chǎng)上的環(huán)形跑道,忽然想知道環(huán)形跑道的周長(zhǎng),可是沒(méi)有那么長(zhǎng)的皮卷尺,你能想別的辦法幫小明測(cè)出環(huán)形跑道的周長(zhǎng)嗎?
(5)那邊田賽場(chǎng)地上正在進(jìn)行鉛球比賽,一名男同學(xué)用力將4公斤的鉛球推了出去,畫(huà)出鉛球離手后在空中受力的示意圖(不計(jì)空氣阻力)。
(6)一陣秋風(fēng)吹過(guò),坐在旁邊的女同學(xué)打了個(gè)寒顫,看著跑道上短衣短褲的運(yùn)動(dòng)員,她情不自禁的問(wèn)小明:“他們?cè)趺床淮┻\(yùn)動(dòng)服,穿那么少,不冷嗎?”小明得意的說(shuō):“這你就不懂了,我在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn),跑步時(shí)穿肥大的運(yùn)動(dòng)服跑,會(huì)感到很吃力;而穿緊身衣或短衣短褲跑會(huì)感到很輕松!备鶕(jù)小明的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)你提出一個(gè)探究課題,完成簡(jiǎn)要的探究報(bào)告:
課題:____________________________________________________
猜想:____________________________________________________
實(shí)驗(yàn)方案:
①器材:_________________________________________________
②步驟:_________________________________________________
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格:
如果實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論與你的猜想一致,你將發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是:_____________________________________
在你的實(shí)驗(yàn)中,影響實(shí)驗(yàn)效果的主要因素是什么?_________________________________

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科目:初中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省臨沂市蒙陰三中八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明同學(xué)想知道在跑的過(guò)程中速度是否變化,在室外量出了40m的直線路程,每隔10m作一記號(hào),在各記號(hào)處均站有一同學(xué)幫助計(jì)時(shí).發(fā)令槍響,小明同學(xué)開(kāi)始起跑,各計(jì)時(shí)員同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí),分別在小明同學(xué)經(jīng)過(guò)他們時(shí)停止計(jì)時(shí),記錄結(jié)果如表1所示,請(qǐng)根據(jù)表1中的數(shù)據(jù),
【填寫(xiě)表2中的空格】
(表1)
路程/m10203040
時(shí)間/s2.54.06.08.0
(表2)
路程段第一個(gè)10m內(nèi)第二個(gè)10m內(nèi)第三個(gè)10m內(nèi)第四個(gè)10m內(nèi)全程
平均速度/(m/s)                   
該實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)采取的方法是,將跑步的路程分成長(zhǎng)度    的四段,分別測(cè)量跑每一段路程所花的時(shí)間,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小明同學(xué)的跑步速度是    (填“變化”或“不變化”)的,小明同學(xué)做的是    運(yùn)動(dòng).

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