17．力的大小、方向和作用點(diǎn)被稱之為三要素，用扳手?jǐn)Q螺母，用力方向正確，手放在扳手上的不同位置，擰下螺母所用的力不一樣，這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)（力的作用點(diǎn)影響力的作用效果）．

分析 力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)，力的三要素影響力的作用效果．

解答 解：力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)，力的三要素影響力的作用效果．
用扳手?jǐn)Q螺母，手放在不同的位置作用點(diǎn)不同，力的大小也不相同，說明力的作用點(diǎn)影響力的作用效果．
故答案為：作用點(diǎn)；力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)（力的作用點(diǎn)影響力的作用效果）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查力的三要素，力的三要素同時(shí)影響力的作用效果

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．物體A重120N，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上提物體，示數(shù)是80N，畫出A受到的力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，小明用礦泉水瓶對(duì)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)進(jìn)行了探究．

（1）如圖甲所示小明在A、B兩處開了兩個(gè)大小相同的孔，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這說明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（2）如圖乙所示，小明在瓶子同一高度的C、D、E開三個(gè)大小相同的小孔，裝滿水后，發(fā)現(xiàn)水從這三個(gè)孔中噴噴出的距離一樣遠(yuǎn)，這可以說明在同一深度處液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．一座高達(dá)40m的大橋，總長(zhǎng)為8350m，其中正橋只有850m，而兩側(cè)引橋卻長(zhǎng)達(dá)7500m，一座大橋?yàn)槭裁匆羞@么長(zhǎng)的引橋呢？小明很奇怪，請(qǐng)教老師后他明白了引橋相當(dāng)于一個(gè)斜面．
（1）小明用如圖所示的斜面進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整．
斜面傾斜度小車重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長(zhǎng)L/m機(jī)械效率η
較緩40.31.8167%
較陡40.32.00.875%
最陡40.32.80.5 
（2）通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，在保持斜面高度不變的情況下，改變斜面的長(zhǎng)度，發(fā)現(xiàn)斜面越長(zhǎng)，斜面的傾斜程度越小，拉動(dòng)小車勻速上升的力F越小．由此他明白了很長(zhǎng)的引橋在汽車上橋是能起到省力（“省力”或“省功”）的作用．
（3）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率與傾斜程度的關(guān)系可獲得的初步結(jié)論是：當(dāng)斜面的粗糙程度一定時(shí)，斜面的傾斜程度越大，斜面的機(jī)械效率越高．
（4）若小明還想要探究斜面機(jī)械效率與物重的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制不變的量是：斜面的傾斜程度和斜面的粗糙程度．
（5）若一列長(zhǎng)200m的火車以10m/s的速度勻速通過一側(cè)長(zhǎng)3750m引橋，需要的時(shí)間為395s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列四個(gè)選項(xiàng)中表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（　　）
A．用力將拉力器拉長(zhǎng)B．飛來的網(wǎng)球使網(wǎng)球拍的網(wǎng)變形
C．運(yùn)動(dòng)員將弓拉彎D．火箭從地面飛向天空

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，兩個(gè)完全相同的圓柱形容器A和B內(nèi)盛有等高液體，液體密度分別為ρA和ρB，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為PA和PB，且PA＞PB．現(xiàn)將質(zhì)量相等的甲球和乙球分別放在A、B容器的液體中，兩球均沉底，容器中均無液體溢出，若此時(shí)液體對(duì)各自容器底部的壓力相等，兩球在液體中所受的浮力分別為F1、F2，則（　�。�
A．ρA=ρB，F(xiàn)1=F2B．ρA＜ρB，F(xiàn)1＜F2C．ρA＞ρB，F(xiàn)1＞F2D．ρA＞ρB，F(xiàn)1＜F2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．把一根兩端開口的細(xì)管浸入水中，充滿水后用手指把一端堵住，移出水面，如圖甲所示
（1）B端的水不會(huì)流下來是由于受到大氣壓作用．
（2）把手指移開后管內(nèi)的水會(huì)怎樣流動(dòng)，不同的同學(xué)會(huì)有不同的猜想，而檢驗(yàn)猜想是否正確最直接的方法是實(shí)驗(yàn)．
（3）把細(xì)管倒過來，如圖乙所示．如果把手指移開，管內(nèi)的水會(huì)不會(huì)從A端流出？請(qǐng)寫出你的判斷，并用你所學(xué)的理論知識(shí)證明你的判斷．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，電源電壓保持8V不變，燈泡L標(biāo)有“3W”字樣，滑動(dòng)變阻器最大阻值為20Ω．開關(guān)S閉合后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的位置使燈泡L恰好正常發(fā)光，此時(shí)電壓表示數(shù)為6V（不考慮燈絲的電阻受溫度的影響），則下列關(guān)于該電路的判斷正確的是（　　）
A．此時(shí)滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值為12Ω
B．若滑片P再向右移動(dòng)，燈泡亮度會(huì)變亮
C．若滑片P再向右移動(dòng)，電流表示數(shù)將減小，電壓表示數(shù)將增大
D．整個(gè)電路消耗的最小功率為2W

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．關(guān)于凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，完成以下內(nèi)容：
（1）首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度．
（2）圖中O為凸透鏡的光心，F(xiàn)為焦點(diǎn)，請(qǐng)畫出燭焰上的S發(fā)出的三條光線（中間一條光線平行于主光軸）經(jīng)凸透鏡后的出射光線，并確定其像的位置S′．

（3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距u等于焦距f時(shí)，某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像．對(duì)此下列解釋合理的是B．
A．因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B．因?yàn)闋T焰有一定的寬度，實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C．這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像．

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