【題目】如圖所示,①②③④為探究物理規(guī)律的四個實驗,abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實例,箭頭表示實驗所揭示的規(guī)律和應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系,其中對應(yīng)關(guān)系正確的是( )
A.B.
C.D.
【答案】AD
【解析】
A.①中的實驗揭示了利用內(nèi)能來做功的現(xiàn)象,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;a是汽油機的做功沖程,也是將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,二者對應(yīng)關(guān)系正確,故A正確;
B.②中壓縮空氣時對空氣做功,將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,通過做功改變物體的內(nèi)能;而b是用煤氣爐燒水,是熱傳遞改變物體的內(nèi)能,二者對應(yīng)關(guān)系不正確,故B錯誤;
C.③中磨平的鉛塊能掛起重物,說明了分子間存在引力;而c中的吸盤是利用了大氣壓的作用,二者對應(yīng)關(guān)系不正確,故C錯誤;
D.④中空氣和二氧化氮氣體自動混合均勻,表明了分子在不停地做無規(guī)則運動;d是腌制咸鴨蛋,也是利用了分子的熱運動,使鴨蛋變咸的,二者對應(yīng)關(guān)系正確,故D正確。
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【題目】在“探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系”實驗中,連接電路時電鍵處于_______狀態(tài);實驗中通過改變___________ 的方法, 獲得多組實驗數(shù)據(jù),進(jìn)而歸納得出實驗結(jié)論。在“用電流表、電壓表測電阻"的實驗中,實驗原理是___________________ , 獲得多組實驗數(shù)據(jù)的目的是為了___________。
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【題目】如圖所示是小林同學(xué)實驗的電路圖,當(dāng)開關(guān)S閉合后,他發(fā)現(xiàn)燈L1與L2均不亮。小林同學(xué)想了想,然后拿起一根導(dǎo)線開始檢查:他先將導(dǎo)線并接在燈L1的兩端,發(fā)現(xiàn)燈L2亮,L1不亮;然后將導(dǎo)線并接在燈L2兩端,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮。電路故障可能是
A. 燈L1 短路 B. 燈L1 斷路 C. 燈L2 短路 D. 燈L2斷路
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【題目】對于如圖所示的各種實驗現(xiàn)象,下列解釋中正確的是
A. 甲圖主要說明擴散現(xiàn)象發(fā)生的劇烈程度與溫度有關(guān)
B. 乙圖主要說明物體內(nèi)分子之間存在相互作用的引力
C. 丙圖主要說明分子之間既存在引力又存在斥力
D. 丁圖主要說明分子是在運動著的
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【題目】某物理興趣小組學(xué)習(xí)了導(dǎo)體電阻的知識后,對食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與什么因素有關(guān)提出了以下猜想:
①食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的濃度有關(guān).
②食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液的質(zhì)量有關(guān).
③食鹽水溶液的導(dǎo)電性能與溶液中兩點間的距離有關(guān).
為了驗證猜想,他們設(shè)計了如圖所示的裝置,將電路中的a、b兩金屬片分別插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置 (金屬片a、b每次插入溶液中的深度都相同)進(jìn)行探究:
(1)食鹽水溶液的導(dǎo)電性能可以由 來判斷;
(2)將金屬片a、b分別插入甲、乙所示位置可探究猜想 (選填序號),為了探究猜想②應(yīng)將金屬片a、b分別插入 兩圖所示位置;
(3)將金屬片a、b分別插入乙、丁所示位置,若I乙≠I丁,由此可得到的結(jié)論是 ;
(4)這個實驗用到了初中物理學(xué)中最常用的探究方法是 (寫出一種即可).
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【題目】用如圖所示的電路探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。
閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)亮,而不亮。小易認(rèn)為不亮的原因是短路,你認(rèn)為他的判斷是______填“正確”或“錯誤”的。
小易將電路中右側(cè)的導(dǎo)線與電流表“”接線柱相連的那一端改接到“”接線柱上。其它都不動。這樣連接的目的是測______的電流
填“干路”或“”,請評價其可行性并說明理由:______;
小易將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中。分析表中數(shù)據(jù)。可得出的結(jié)論是:______;
根據(jù)上表信息,若燈泡的電阻大小為,則電路的總電阻為______
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【題目】如圖所示,用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器A使其帶_____電(圖甲);然后用帶絕緣柄的金屬桿將驗電器A和B上的兩金屬球連接起來(圖乙),在連接的瞬間,金屬桿中的電流方向是由驗電器_____到驗電器_____。
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【題目】用圖甲電路探究“電流跟電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為3V,滑動變阻器規(guī)格為“50Ω2A”。
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中電壓表接入電路,測R兩端的電壓
(________________);
(2)滑片P移到阻值最大處,將5Ω電阻接入電路,閉合開關(guān),移到滑片P發(fā)現(xiàn):電壓表有示數(shù),電流表始終無示數(shù),其原因可能是_____選填序號)
A、電阻R短路 B、電阻R斷路 C、滑動變阻器短路
(3)排除故障后,移動滑片P使電壓表的示數(shù)如圖乙所示,記下電壓表的示數(shù);
(4)將5Ω電阻換成10Ω電阻,為保持電壓表示數(shù)不變,滑片P應(yīng)向______(選填“A”或“B”)端移動;
(5)若每次實驗均選用單個定值電阻連入電路,實驗室有“15Ω,20Ω,30Ω,35Ω,50Ω” 5個電阻,你認(rèn)為其中能供繼續(xù)實驗的電阻最多還有_________個;利用可選電阻繼續(xù)實驗,得到結(jié)論____
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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓為6V,當(dāng)S閉合時,電壓表的讀數(shù)如圖乙所示,L1兩端的電壓為______V,L2兩端的電壓為______V.
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