【題目】下列說法正確的是（ ）

A．

太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播

B．

手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

C．

道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D．

B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

【答案】D

【解析】

試題分析：（1）聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；

（2）音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關(guān)，頻率越高音調(diào)越高；

（3）減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；

（4）超聲波是頻率高于20000Hz的聲波，它方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠(yuǎn)，可用于測距，測速，清洗，焊接，碎石、殺菌消毒等．

解：A、因?yàn)樵虑蛏鲜菦]有空氣的，需要靠無線電來對話交談，說明真空中不能傳播，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；

B、音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關(guān)，琴弦繃緊的音調(diào)高，松弛的音調(diào)低，不斷用手指改變對小提琴琴弦的控制，是用手指改變琴弦的松緊，從而可以控制琴弦的音調(diào)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；

C、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意；

D、B超是利用超聲來工作的，選項(xiàng)說法正確，符合題意；

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是 （填“A”或“B”）套裝置．

（2）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示：a、b兩種圖象不同的原因是水的 不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究（請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整）：

（l）探究影響音調(diào)高低的因素：

過程

把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時(shí)觀察鋼尺振動的____。增大鋼尺伸出桌邊的長度．重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

結(jié)論：

物體振動得越 ，音調(diào)越低。

（2）探究凸透鏡成像的規(guī)律：

猜想

小雨猜想凸透鏡只能成實(shí)像不能成虛像

過程

葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對，于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：將焦距是lOcm的凸透鏡固定在圖示位置，將蠟燭分別放在a、b、c處，移動光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像，其中在b處所成的像是 （填“放大”、“縮小”或“等大”）的；將蠟燭放在d處，在光屏上得不到燭焰的像，于是她讓小雨撒去光屏，透過凸透鏡觀察到一個(gè) （填“倒立”或“正立”）、放大的像。這就證明小雨的猜想是不全面的。

程序

提出問題——猜想—— —— 得出結(jié)論

問題討論

將實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點(diǎn)，運(yùn)用的科學(xué)方法 。將蠟燭放在b處時(shí)，發(fā)現(xiàn)像成在圖中70cm處，這說明平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃； 如圖乙刻度尺的分度值為 mm，物體的長度是 cm． 如圖丙是記錄某同學(xué)上體育課時(shí)跑完1500m的時(shí)間為 s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】問題解決——測量電阻：

小雨想要知道未知電阻Rx的阻值，現(xiàn)有—個(gè)電壓恒定的電源（電壓值未知）、—個(gè)單刀雙擲開關(guān)、一個(gè)量程較小的電流表、兩個(gè)阻值分別為R1和R2的定值電阻與若干導(dǎo)線，其中R1和R2的阻值都較小，均不能單獨(dú)與電流表串聯(lián)接在電源兩端，否則會損壞電流表。

（1）請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圈（電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸），并完成測量步驟：

①按照電路圖連接實(shí)物電路；

②………… ……………………

………………………………

（2）推導(dǎo)出測量電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不 能 用 濕 漉 漉 的 手 去 接 觸 插 座 開 關(guān) ， 這 是 因 為_________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，通過探究，我們對太陽光有了更多的了解．

（1）陽光通過三棱鏡，在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶，這說明 ；光屏上A、B是光帶邊緣的色光，則A為 光．

（2）用溫度計(jì)測試不同光的熱效應(yīng)時(shí)，可以 ，從而使它的示數(shù)變化更明顯；實(shí)驗(yàn)表明 的熱效應(yīng)最大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲的敘述正確的是

A. 公園里，游客聽見鳥的鳴叫聲，說明空氣可以傳播聲音

B. 鬧市中，人們關(guān)緊門窗，可以在聲源處減弱噪聲

C. 看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的音調(diào)

D. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于棒冰周圍為什么會冒汽的下述說法正確的是（ ）
A.冰熔解成水
B.冰升華成水蒸氣
C.空氣中的水蒸氣凝華成小冰晶
D.空氣中的水蒸氣液化成小水珠

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同步練習(xí)冊答案