【題目】下列說法正確的是( )
A.
太空中宇航員能對話,說明聲音可在真空中傳播
B.
手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改變響度
C.
道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D.
B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
【答案】D
【解析】
試題分析:(1)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
(2)音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關(guān),頻率越高音調(diào)越高;
(3)減弱噪聲的途徑有三種:在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲;
(4)超聲波是頻率高于20000Hz的聲波,它方向性好,穿透能力強(qiáng),易于獲得較集中的聲能,在水中傳播距離遠(yuǎn),可用于測距,測速,清洗,焊接,碎石、殺菌消毒等.
解:A、因?yàn)樵虑蛏鲜菦]有空氣的,需要靠無線電來對話交談,說明真空中不能傳播,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意;
B、音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關(guān),琴弦繃緊的音調(diào)高,松弛的音調(diào)低,不斷用手指改變對小提琴琴弦的控制,是用手指改變琴弦的松緊,從而可以控制琴弦的音調(diào),選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意;
C、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲,選項(xiàng)說法錯(cuò)誤,不符合題意;
D、B超是利用超聲來工作的,選項(xiàng)說法正確,符合題意;
故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
(1)甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是 (填“A”或“B”)套裝置.
(2)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時(shí)刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示:a、b兩種圖象不同的原因是水的 不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整):
(l)探究影響音調(diào)高低的因素:
過程 | 把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊。撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動的____。增大鋼尺伸出桌邊的長度.重復(fù)實(shí)驗(yàn)。 | |
結(jié)論: | 物體振動得越 ,音調(diào)越低。 |
(2)探究凸透鏡成像的規(guī)律:
猜想 | 小雨猜想凸透鏡只能成實(shí)像不能成虛像 |
過程 | 葉子姐姐認(rèn)為小雨的猜想不對,于是進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):將焦距是lOcm的凸透鏡固定在圖示位置,將蠟燭分別放在a、b、c處,移動光屏都能得到燭焰清晰、倒立的像,其中在b處所成的像是 (填“放大”、“縮小”或“等大”)的;將蠟燭放在d處,在光屏上得不到燭焰的像,于是她讓小雨撒去光屏,透過凸透鏡觀察到一個(gè) (填“倒立”或“正立”)、放大的像。這就證明小雨的猜想是不全面的。 |
程序 | 提出問題——猜想—— —— 得出結(jié)論 |
問題討論 | 將實(shí)驗(yàn)中的凸透鏡換成玻璃板來探究平面鏡成像的特點(diǎn),運(yùn)用的科學(xué)方法 。將蠟燭放在b處時(shí),發(fā)現(xiàn)像成在圖中70cm處,這說明平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離 . |
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃; 如圖乙刻度尺的分度值為 mm,物體的長度是 cm. 如圖丙是記錄某同學(xué)上體育課時(shí)跑完1500m的時(shí)間為 s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】問題解決——測量電阻:
小雨想要知道未知電阻Rx的阻值,現(xiàn)有—個(gè)電壓恒定的電源(電壓值未知)、—個(gè)單刀雙擲開關(guān)、一個(gè)量程較小的電流表、兩個(gè)阻值分別為R1和R2的定值電阻與若干導(dǎo)線,其中R1和R2的阻值都較小,均不能單獨(dú)與電流表串聯(lián)接在電源兩端,否則會損壞電流表。
(1)請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圈(電路連接好后實(shí)驗(yàn)中不能拆卸),并完成測量步驟:
①按照電路圖連接實(shí)物電路;
②………… ……………………
………………………………
(2)推導(dǎo)出測量電阻Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】不 能 用 濕 漉 漉 的 手 去 接 觸 插 座 開 關(guān) , 這 是 因 為_________________________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,通過探究,我們對太陽光有了更多的了解.
(1)陽光通過三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)彩色光帶,這說明 ;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則A為 光.
(2)用溫度計(jì)測試不同光的熱效應(yīng)時(shí),可以 ,從而使它的示數(shù)變化更明顯;實(shí)驗(yàn)表明 的熱效應(yīng)最大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于聲的敘述正確的是
A. 公園里,游客聽見鳥的鳴叫聲,說明空氣可以傳播聲音
B. 鬧市中,人們關(guān)緊門窗,可以在聲源處減弱噪聲
C. 看電視時(shí)調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的音調(diào)
D. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石是利用聲波傳遞信息
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于棒冰周圍為什么會冒汽的下述說法正確的是( )
A.冰熔解成水
B.冰升華成水蒸氣
C.空氣中的水蒸氣凝華成小冰晶
D.空氣中的水蒸氣液化成小水珠
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