小聰選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,這樣做的好處是______;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是______(選填“A”、“B”或“C”),此時溫度計的示數(shù)是______℃;
(3)______圖是小聰繪制的海波的熔化圖象,在海波的熔化過程,海波______(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度______(選填“升高”、“降低”或“不變”).

解:(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,這樣可以使蜂蠟、海波受熱均勻;
(2)讀數(shù)時視線應與液柱的上表面相平,所以B正確;
由圖知,溫度計的分度值為1℃,所以其示數(shù)為42℃;
(3)海波是晶體,在熔化過程中不斷吸熱,但溫度保持不變,圖丙從第6至第12分鐘溫度保持不變,所以是晶體的熔化圖象,圖丁溫度不斷升高,是非晶體的熔化圖象.
故答案為:(1)使蜂蠟、海波受熱均勻; (2)B; 42;(3)丙; 吸收; 不變.
分析:(1)用水浴法加熱固態(tài)物質(zhì),可以使其均勻受熱;
(2)在觀察溫度計進行讀數(shù)時,視線應與液柱的上表面相平,注意溫度計的分度值;
(3)海波是晶體,在熔化過程中不斷吸熱,但溫度保持不變,根據(jù)這個特點進行分析.
點評:此題是探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”的實驗,考查了晶體和非晶體在熔化過程中的區(qū)別、溫度計的讀數(shù)及對熔化圖象的分析,是一道基礎(chǔ)性題目.
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(2013?平遙縣模擬)小聰選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,這樣做的好處是
使蜂蠟、海波受熱均勻
使蜂蠟、海波受熱均勻
;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是
B
B
(選填“A”、“B”或“C”),此時溫度計的示數(shù)是
42
42
℃;
(3)
圖是小聰繪制的海波的熔化圖象,在海波的熔化過程,海波
吸收
吸收
(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度
不變
不變
(選填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?遼陽)小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.

(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)
均勻受熱
均勻受熱
;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是
B
B
,此時溫度計的示數(shù)是
42
42
℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波
吸收
吸收
(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度
不變
不變
(填“升高”、“降低”或“不變”),內(nèi)能
增加
增加
(填“增加”、“減少”或“不變”).第10min海波處于
固液共存
固液共存
態(tài)(填“固”“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度
升高
升高
(填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.

(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)
受熱均勻
受熱均勻
;試管放人盛有水的燒杯中加熱,試管在水小的深度要適當,由圖可知:“適當”的含義是:
試管不接觸燒杯底
試管不接觸燒杯底
試管中裝有固體的部分完全浸沒在水中
試管中裝有固體的部分完全浸沒在水中

(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是
B
B
,此時溫度計的示數(shù)是
42
42
℃;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,由圖可知海波熔化過程中特點是
吸熱溫度不變
吸熱溫度不變
,第10min海波處于
固態(tài)共存
固態(tài)共存
態(tài)(填“固”、“液”或“固液共存”).
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度
升高
升高
(填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:2013年山西省晉中市平遙縣中考物理模擬試卷(解析版) 題型:填空題

小聰選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,這樣做的好處是    ;
(2)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是    (選填“A”、“B”或“C”),此時溫度計的示數(shù)是    ℃;
(3)    圖是小聰繪制的海波的熔化圖象,在海波的熔化過程,海波    (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度    (選填“升高”、“降低”或“不變”).

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