為了測定木塊與桌面之間的滑動摩擦力,如圖所示,要求手拉彈簧測力計的方向必須與桌面    ,并且使木塊做    運動.此彈簧測力計的量程為    N,分度值為    N.此過程中彈簧測力計的示數(shù)為    N,則木塊受到的滑動摩擦力大小為    N.
【答案】分析:利用平衡力的知識間接獲取摩擦力的大小,F(xiàn)=f,針對測力計的刻度盤,找到最大值(10N)和每一小格代表的力(2N÷5=0.4N).
解答:解:測力計在使用時,為避免彈簧、指針與外殼摩擦而影響測量結(jié)果,必須讓測力計沿拉力方向,即與桌面平行;測量摩擦力采用了“平衡力法”,只有保證木塊做勻速直線運動,才使摩擦力與拉力是一對平衡力,摩擦力大小等于拉力;對于測力計的刻度盤,觀察量程及分度值,只要仔細很易得出量程為10N,分度值為0.4N.
故答案為:平行、勻速直線、0~10N、0.4N、4.4N、4.4N.
點評:此題考查測力計的量程和分度值以及測量摩擦力的方法,聯(lián)系到了平衡力的知識.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

33、為了測定木塊所受到的滑動摩擦力,兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種方案,(不計彈簧測力計的重力)
甲方案:在水平實驗桌面上將木板用線拉住,通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊,使木塊在木板上面勻速滑動.
(1)利用彈簧測力計測摩擦力的實驗原理是:
二力平衡

(2)在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時,小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗.小明做法的錯誤之處是:
沒有控制壓力大小一定

乙方案:將木板放在水平實驗桌面上,用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊,沿木塊方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動.
(1)從操作方面考慮,應選擇
方案.簡述你選擇的理由
因為在甲方案中,木塊不容易保持勻速運動;乙方案中,只需要拉動木板運動就行,不需要保持勻速運動

(2)從誤差方面考慮,應選擇
方案,簡述你選擇的理由
因為在甲方案中,要保持木塊的勻速運動中讀數(shù),不容易讀得準確;乙方案中,彈簧測力計是靜止的,讀數(shù)容易讀得準確

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在日常生活中形態(tài)各異的彈簧,處處都為我們服務.形形色色的彈簧在不同場合下發(fā)揮著不同的功能.
(1)小華回憶“探究彈簧的伸長跟外力的關(guān)系”(裝置如圖)實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
鉤碼質(zhì)量/g 0 100 200 300 400 500
指針位置/cm 2 4 6 8 10 14
當去掉砝碼后,指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當時實驗中的錯誤之處
超過了彈簧限度
超過了彈簧限度

②分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在彈性范圍內(nèi),彈簧伸長的長度跟所受的拉力成
正比
正比

(2)如圖所示是小明同學做測定浮力的實驗,由圖中讀數(shù)可知:

①物體重力為
1.96
1.96
N;②物體受到的浮力為
0.98
0.98
N;
③物體排開水的重力為
0.98
0.98
N;
④可獲得的實驗結(jié)論是
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力
物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力

⑤圖中裝置還能探究的問題有
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關(guān)
.(寫出一個即可)
(3)為了研究影響滑動摩擦力大小的因素,小麗做了如下圖所示的實驗.

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做
勻速直線
勻速直線
運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊所受滑動摩擦力的大。
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數(shù)可知:在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時,
壓力
壓力
越大,摩擦力越大.
(4)你還知道彈簧的一些其他功能嗎?請你舉出一個例子.
緩沖功能(各種機動車輛的減震裝置)
緩沖功能(各種機動車輛的減震裝置)

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科目:初中物理 來源:2009-2010學年江蘇省無錫市省錫中新城初中八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

為了測定木塊所受到的滑動摩擦力,兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種方案,(不計彈簧測力計的重力)
甲方案:在水平實驗桌面上將木板用線拉住,通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊,使木塊在木板上面勻速滑動.
(1)利用彈簧測力計測摩擦力的實驗原理是:______.
(2)在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時,小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗.小明做法的錯誤之處是:______.
乙方案:將木板放在水平實驗桌面上,用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊,沿木塊方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動.
(1)從操作方面考慮,應選擇______方案.簡述你選擇的理由______.
(2)從誤差方面考慮,應選擇______方案,簡述你選擇的理由______.

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科目:初中物理 來源:2013年4月中考物理模擬試卷(72)(解析版) 題型:解答題

為了測定木塊所受到的滑動摩擦力,兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種方案,(不計彈簧測力計的重力)
甲方案:在水平實驗桌面上將木板用線拉住,通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊,使木塊在木板上面勻速滑動.
(1)利用彈簧測力計測摩擦力的實驗原理是:______.
(2)在探究滑動摩擦力的大小是否與物體間的接觸面積有關(guān)時,小明先后用大、小木塊按照圖甲所示的方法進行對比實驗.小明做法的錯誤之處是:______.
乙方案:將木板放在水平實驗桌面上,用線通過彈簧測力計水平地拉住木塊,沿木塊方向水平拉木板,使木板在木塊下面滑動.
(1)從操作方面考慮,應選擇______方案.簡述你選擇的理由______.
(2)從誤差方面考慮,應選擇______方案,簡述你選擇的理由______.

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