【題目】如圖所示的家庭電路中，閉合開關(guān)后燈泡不亮．用試電筆檢測插座的兩孔，發(fā)現(xiàn)只有插入右孔時(shí)氖管才發(fā)光．用試電筆檢測A點(diǎn)氖管發(fā)光，檢測B點(diǎn)氖管不發(fā)光．發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A.燈泡短路
B.燈絲斷了
C.開關(guān)接觸不良
D.插座短路

【答案】B
【解析】解：AD、若燈泡短路、插座短路，會(huì)使火線和零線連接，造成短路，使保險(xiǎn)絲燒斷或跳閘，用試電筆測A點(diǎn)氖管不會(huì)發(fā)光，故AD錯(cuò)； B、燈絲斷了，開關(guān)閉合后，A點(diǎn)連接火線，可以使氖管發(fā)光；B點(diǎn)與零線相連，不會(huì)使氖管發(fā)光，符合題意，故B正確；
C、開關(guān)接觸不良，A點(diǎn)不能連接火線，不會(huì)使氖管發(fā)光，故C錯(cuò)；
故選B．
試電筆在使用時(shí)，應(yīng)將筆尖接觸導(dǎo)線，手接觸筆尾的金屬體，這樣就可以形成回路，如果是火線，氖管會(huì)發(fā)光．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻10Ω。

（1）小葉同學(xué)連接電路時(shí)，剛接完最后一根導(dǎo)線，燈泡馬上亮起來，而且燈泡非常亮，其原因有兩個(gè)，分別是：；。
（2）閉合開關(guān)前，圖甲中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于(選填，“A”或“B”)端。
（3）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為V，
若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向(選填“A“或“B”)端移動(dòng)。
（4）小向同學(xué)移動(dòng)滑片p，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的
I—U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W．
（5）在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明想通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求小燈泡電阻，通過圖像發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖物塊A和彈簧放在粗糙的水平面上，彈簧左端固定于墻面，OC為彈簧的自然長度．向左移動(dòng)物塊A并壓縮彈簧至B處后靜止釋放，物體A在處時(shí)速度達(dá)到最大（選填“C點(diǎn)”、“C點(diǎn)左側(cè)”或“C點(diǎn)右側(cè)”）；整個(gè)過程中物塊A的內(nèi)能增大，這是通過的方式改變內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω，可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、30Ω．
（1）應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是（選填“R1”或“R2”）；在連接電路時(shí)，開關(guān)處于狀態(tài)．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1的實(shí)物圖補(bǔ)充完整．（導(dǎo)線不能交叉）
（3）閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示為A，則小燈泡的額定功率為W．
（4）小宇同學(xué)想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn)，在未斷開開關(guān)的情況下，直接將小燈泡從燈座上拔出，那么拔出后電壓表示數(shù) ， 電流表示數(shù) ， 他這種操作是錯(cuò)誤的．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）
（5）做完實(shí)驗(yàn)后，小宇將“測小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過的“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)有許多不同之處，請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)站在以0.8m/s速度勻速向上運(yùn)行的自動(dòng)扶梯上，通過10m的路程，需s，他的重力勢(shì)能 ， 機(jī)械能（增大/不變/減�。宰詣�(dòng)扶梯為參照物，小明是的（靜止/運(yùn)動(dòng)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水杯后放置一個(gè)小泥娃，透過水杯觀察小泥娃，改變小泥娃與水杯的距離，下列關(guān)于看到的像的特點(diǎn)說法正確的是（ ）
A.人眼看到的像一定是虛像
B.當(dāng)泥娃靠近水杯時(shí)，可能看到泥娃變高又變粗的像
C.當(dāng)泥娃離水杯足夠遠(yuǎn)時(shí)，可能看到泥娃上下倒立又變短的像
D.當(dāng)泥娃離水杯一定距離時(shí)，可能無論人眼在什么位置都看不清泥娃的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明測小燈泡的電功率，實(shí)驗(yàn)器材：電源（3V），電流表、電壓表、“2.5V”字樣的小燈泡、滑動(dòng)變阻器（10Ω 1A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）圖甲是小明同學(xué)連接的實(shí)物圖，其中有一根線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤連線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫上正確的連接．
（2）改正后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)電路工作不穩(wěn)定，燈泡時(shí)亮?xí)r滅，且不亮?xí)r電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是 ．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，要使小燈泡正常發(fā)光，小明接下來的操作是 ．
（4）如表中是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，圖乙是小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù)，其值為A，小燈泡的額定功率為W．
（5）分析表中數(shù)據(jù)，表中有一組數(shù)據(jù)明顯是錯(cuò)誤的，它是第（填寫表格中表示序號(hào)的數(shù)字）組，你判斷的依據(jù)是

序號(hào)

電壓U/V

電流I/A

1

1.50

0.20

2

2.00

0.22

3

2.50

　0.3　

4

2.80

0.32

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，撥打懸掛在廣口瓶內(nèi)的手機(jī)，聽到手機(jī)發(fā)聲，同時(shí)看到手機(jī)指示燈亮．不斷抽出瓶內(nèi)的空氣．根據(jù)（填寫對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象），可以推斷真空不能傳聲，根據(jù)（填寫對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象）；可以推斷真空能夠傳播電磁波；將廣口瓶換成 ， 手機(jī)將難以接收到信號(hào)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析論證等”是物理實(shí)驗(yàn)的部分環(huán)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題．
（1）探究重力的方向 小華用如圖1所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是 ， 緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向（改變/不變）；若要進(jìn)一步驗(yàn)證重力方向向下的結(jié)論，還應(yīng)進(jìn)行的操作是：
（2）在“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)中． ①如圖2所示，小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下，目的是使小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)的；
（3）在“研究燈泡電流、電壓、電阻”關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中． ①如圖3甲所示，是小華連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的一根導(dǎo)線接好 ．
②某次實(shí)驗(yàn)匯總電流表只準(zhǔn)如圖3乙所示，則通過小燈泡的電流為A
③小華根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡電流、電壓關(guān)系的圖象如圖3丙所示，同學(xué)小剛觀察到圖象不是一條直線，分析后得出兩點(diǎn)初步結(jié)論：
A．小燈泡的電流與其兩端的電壓不成正比；
B．小燈泡的電流、電壓、電阻的關(guān)系與歐姆定律不符合．
你認(rèn)為這兩個(gè)初步結(jié)論正確的是（選填“A”、“B”或“A和B”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案