【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�

A. “禁止鳴喇叭”是在傳播過程中減弱噪聲

B. “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高

C. “長(zhǎng)嘯一聲，山谷回應(yīng)”是指次聲波傳播得很遠(yuǎn)

D. “隔墻有耳”說明固體能傳聲

【答案】D

【解析】解：A、禁止鳴喇叭是在聲源處減弱噪聲，故A錯(cuò)誤；

B、“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度，故B錯(cuò)誤；

C、“長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指聲音山谷中經(jīng)反射形成回聲，而不是表示次聲波傳播得很遠(yuǎn)，次聲波人們是聽不到的，故C錯(cuò)誤；

D、聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以傳播聲音，墻是固體，“隔墻有耳”說明固體可以傳播聲音，故D正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重為600N的人與地面接觸面積為4dm２，用如圖所示裝置拉住浸在水中的物體乙，乙的體積20dm3，乙浸入水中的體積為自身的2/5，杠桿處于水平位置平衡，AO：OB=2：3，滑輪及框架總重50N，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，人對(duì)地面的壓強(qiáng)是11875pa，以下說法中正確的是

A. 甲物體受到的重力是125N

B. 乙物體的密度是1.85×103kg/m3

C. 如將水換為同樣深度的酒精后，在甲的下面再掛一個(gè)重4N的物體，整個(gè)裝置仍處于如圖所示的靜止?fàn)顟B(tài)

D. 如將水換為同樣深度的酒精后，要使整個(gè)裝置仍處于如圖所示的靜止?fàn)顟B(tài)，可以只通過改變?nèi)藢?duì)繩的拉力來實(shí)現(xiàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況，乙是部分同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束離開實(shí)驗(yàn)室后的情景。請(qǐng)你指出兩圖中違反實(shí)驗(yàn)操作規(guī)則或?qū)嶒?yàn)不規(guī)范之處。

(1)甲圖：____________________________________________________________________；

(2)乙圖：____________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置中，輕質(zhì)杠桿支點(diǎn)為O，物塊A、B通過輕質(zhì)細(xì)線懸于Q點(diǎn)，當(dāng)柱形薄壁容器中沒有液體時(shí)，物體C懸掛于E點(diǎn)．杠桿在水平位置平衡；當(dāng)往容器中加入質(zhì)量為m1的水時(shí)，為使杠桿在水平位置平衡，物塊C應(yīng)懸于F點(diǎn)．A、B為均勻?qū)嵭恼襟w，A、B的邊長(zhǎng)均為a．連接A，B的細(xì)線長(zhǎng)為b，B的下表面到容器底的距離也為b，柱形容器底面積為S．已知：a=b=2cm，S=16cm2，O、Q 兩點(diǎn)間的距離為L(zhǎng)OQ=4cm；三個(gè)物塊的重為Ga=0.016N，GB=0.128N，GC=0.04N，m1=44g； ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/klg．杠桿重力對(duì)平衡的影響忽略不計(jì)，細(xì)線重力忽略不計(jì)，物塊不吸水．

（1）O、E兩點(diǎn)間的距離LOE=？

（2）E、F兩點(diǎn)間的距離LEF=？

（3）如果剪斷物塊A上方的細(xì)線，往容器中加水，直到容器中水的質(zhì)量為m2=120g，則物塊處于平衡位置后，水對(duì)物塊B上表面的壓力Fb=？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在斜面上拉一個(gè)重4.5N的物體到高處，如圖，沿斜面向上的拉力F為1.8N時(shí)，物體勻速前進(jìn)。斜面長(zhǎng)s=1.2m、高h(yuǎn)=0.3m。把重物直接提升h所做的功作為有用功，物體在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受的摩擦力f=____________N。這個(gè)斜面的機(jī)械效率多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·北京卷】水平地面上的購(gòu)物車在水平推力的作用下，沿推力的方向運(yùn)動(dòng)一段距離，則下列判斷中正確的是

A．重力對(duì)購(gòu)物車做了功 B．支持力對(duì)購(gòu)物車做了功

C．推力對(duì)購(gòu)物車做了功 D．沒有力對(duì)購(gòu)物車做功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市羅城縣懷群鎮(zhèn)劍江兩岸的山水可與桂林山水相媲美，游客撐著竹排在劍江中游玩時(shí)看到的下列現(xiàn)象中，由光的折射形成的是（　�。�

A. 水中的“白云” B. 水中游動(dòng)的魚

C. 兩岸青山在水中的倒影 D. 岸邊的游客在“樹蔭”下乘涼

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向___（左/右）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)在水平位置平衡。

（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：_______（用字母表示）。他這樣得出的結(jié)論______（合理/不合理）；原因是：______________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路的電壓是________V，各用電器之間是________聯(lián)，進(jìn)戶線分為________線和________線．

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