【題目】如圖所示的電路中，三個(gè)電阻R1、R2、R3的阻值分別為1Ω、2Ω、3Ω，開(kāi)關(guān)閉合后，通過(guò)三個(gè)電阻的電流之比為 ， 電流表A1、A2和A3的內(nèi)阻均可忽略，它們的示數(shù)分別為I1、I2和I3 ， 則I1：I2：I3= ．

【答案】6：3：2；5：9：11
【解析】解：由電路圖可知，三電阻并聯(lián)，電流表A1測(cè)R2和R3支路的電流之和，電流表A2測(cè)R1和R2支路的電流之和，電流表A3測(cè)干路電流； ∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，
∴根據(jù)歐姆定律可得：
IR1= = ，IR2= = ，IR3= = ，
∴IR1：IR2：IR3= ： ： =6：3：2；
∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，
∴I1=IR2+IR3= + = ，
I2=IR1+IR2= + = ，
I3=IR1+IR2+IR3= + + = ，
I1：I2：I3= ： ： =5：9：11．
故答案為：6：3：2；5：9：11．
由電路圖可知，三電阻并聯(lián)，電流表A1測(cè)R2和R3支路的電流之和，電流表A2測(cè)R1和R2支路的電流之和，電流表A3測(cè)干路電流；根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律分別表示出各支路的電流，進(jìn)一步求出它們的電流之比，再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出電流表的示數(shù)之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的”關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室有：干電池若干（含電池盒），電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、定值電阻、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線(xiàn)若干．

（1）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模刂?/span>相同，滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用：保護(hù)電路和 ．
（2）圖甲是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替兩根導(dǎo)線(xiàn)完成連接（連線(xiàn)不交叉）．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，其阻值減�。�
（3）某組同學(xué)測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)，在方格紙中建立有關(guān)坐標(biāo)軸、制定標(biāo)度，并把表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)中描點(diǎn)后繪制出電流、電壓關(guān)系圖線(xiàn)．

（4）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 ．
（5）另一組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器已損壞，他們?cè)诓惶砑悠渌鞑牡那闆r下，通過(guò)改變 ， 也完成了該探究實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小薇和小亮兩位同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電源使用兩節(jié)新干電池，滑動(dòng)變阻器R′的規(guī)格是“20Ω 2A”．

（1）如圖甲所示是小薇畫(huà)出的電路圖，小亮進(jìn)行實(shí)物連線(xiàn)如圖乙所示，請(qǐng)你在虛線(xiàn)框內(nèi)把電路圖補(bǔ)畫(huà)完整（要求所補(bǔ)畫(huà)的元件與實(shí)物電路對(duì)應(yīng)）．
（2）開(kāi)關(guān)閉合前，小亮發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線(xiàn)左端，如圖丙所示，其原因是 （選填“A”或“B”）
A.電流表沒(méi)調(diào)零
B.電流表正負(fù)極接反了
（3）確認(rèn)電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)為0.5A，電壓表示數(shù)如圖丁所示，記為V；他們記錄的數(shù)據(jù)如表所示，老師指出其中一組數(shù)據(jù)有拼湊的嫌疑，你認(rèn)為是第組（填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)序號(hào)），理由是；

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

①

②

③

④

電壓/V

0.5

1.2

1.8

電流/A

0.10

0.24

0.34

0.5


（4）排除有拼湊嫌疑的數(shù)據(jù)后，分析數(shù)據(jù)可以提到的結(jié)論是：在不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成比；
（5）小薇利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還計(jì)算出定值電阻R的阻值為Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（6）以下實(shí)驗(yàn)與“探究電流與電壓的關(guān)系”進(jìn)行多次測(cè)量的目的不相同的是 ．
A.探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素
B.探究杠桿的平衡條件
C.刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電與磁的說(shuō)法，正確的是（ ）
A. 地磁場(chǎng)北極在地理北極附近
B. 揚(yáng)聲器與電動(dòng)機(jī)工作原理相同
C. 當(dāng)水位到達(dá)A時(shí)，綠燈亮、紅燈不亮
D. 實(shí)驗(yàn)研究的是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，當(dāng)滑片P在中點(diǎn)時(shí)，電流表讀數(shù)為0.24安，電壓表讀數(shù)為7.2伏，求：

（1）求電阻R1的阻值，
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器移到右端時(shí)，求電壓表的讀數(shù)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中R1、R2、R3為定值電阻，現(xiàn)有一個(gè)穩(wěn)壓電源，當(dāng)把該電源接在A，C兩個(gè)接線(xiàn)端、開(kāi)關(guān)S1、S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2 ， 電阻R1消耗的功率為P1；當(dāng)把該電源接在A，D兩個(gè)接線(xiàn)端、開(kāi)關(guān)S1、S2閉合時(shí)，電流表A1與A2示數(shù)之比為3：2，電壓表的示數(shù)為U2ˊ，電阻R1消耗的功率為P1ˊ，若P1：P1ˊ=1：9，那么U2：U2ˊ= ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】江老師巧妙設(shè)計(jì)了一個(gè)“測(cè)出不規(guī)則固體密度”的實(shí)驗(yàn)，主要步驟如下： ①將兩個(gè)已調(diào)好的測(cè)力計(jì)懸掛在鐵架臺(tái)下，將一溢水杯和另一空杯用細(xì)線(xiàn)栓在測(cè)力計(jì)下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿(mǎn)過(guò)溢水口流入空杯中；
②當(dāng)水不再流出時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)G1和G2；
③將不溶于水的物塊用細(xì)線(xiàn)拴住放入溢水杯中，溢出的水全部流入另一杯中，當(dāng)水不再流出時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)G3和G4；

⑴已知G1=9N，G2=4N，G3=11N，G4=5N；
⑵通過(guò)以上數(shù)據(jù)可知，物塊排開(kāi)水的重力是N，物塊的密度是kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)情況相同（兩表為實(shí)驗(yàn)室常用電壓表且規(guī)格相同），則兩表選用的量程以及R1、R2兩端電壓之比應(yīng)該是下列哪種情況（ ）

A.兩表選用相同量程，R1、R2兩端電壓之比為5:1
B.V1表選大量程，V2表選小量程，R1、R2兩端電壓之比為4:1
C.V1表選小量程，V2表選大量程，R1、R2兩端電壓之比為4:1
D.V1表選小量程，V2表選大量程，R1、R2兩端電壓之比為5:1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，溫度計(jì)的示數(shù)為℃．如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N．如圖3所示的電阻箱的示數(shù)為Ω．如圖4所示，物體A的長(zhǎng)度為cm．

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