“節(jié)能減排”是我們每個(gè)社會(huì)成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們要從生活中的點(diǎn)滴做起，為保護(hù)人類共同的家園--地球，作出一份努力．請(qǐng)你就如何做到“節(jié)能”或“減排”寫出兩點(diǎn)建議：
①______；
②______．
【答案】分析：根據(jù)生產(chǎn)和生活中節(jié)約能源、減少二氧化碳排放的一些具體措施進(jìn)行解答．
解答：解：節(jié)能減排的建議有很多，從下面任選兩條．
①多使用清潔能源，如風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等；
②鼓勵(lì)人們多乘坐公共交通工具；
③養(yǎng)成良好的用水、用電的習(xí)慣；
④提高機(jī)械效率；
⑤加強(qiáng)廢氣排放管理．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查具體節(jié)能減排環(huán)保的事例，生活中注意多調(diào)查和了解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“低炭生活、節(jié)能減排”已成為現(xiàn)代人的生活態(tài)度，“新能源、小排量車”已成全球人類的共識(shí)．按照一般定義，小排量車通常是指排量在1.0升左右的“微型汽車”，其油耗基本在每百公里5升以下，與排量在1.4升左右的轎車相比，每百公里要省4升油左右．以一般家庭用車每月跑2000公里計(jì)算，小排量車每年就可省汽車近千升，約720千克．
（1）設(shè)汽油的熱值4.5×103J/kg，假若汽油完全燃燒，則小排量車每年可減少向空中排放多少焦的熱量？
（2）如果我們教室所有日光燈的總功率是500w，這些熱量可供我們教室所有日光燈同時(shí)正常發(fā)光多少小時(shí)？（可能用到的叁數(shù)：1kW?h=3.6×106J）
（3）“低炭生活、節(jié)能減排”從我做起，請(qǐng)根據(jù)示例例舉兩條自己生活中“低炭生活、節(jié)能減排”的實(shí)例或打算．
示例：教室時(shí)時(shí)做到人走燈熄．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2010年世博會(huì)期間，上海黃浦江上出現(xiàn)由我國(guó)設(shè)計(jì)和制造的太陽(yáng)能游船，如圖所示．高高揚(yáng)起的風(fēng)帆由太陽(yáng)能電池板拼裝而成．太陽(yáng)能電池板的面積為50m2．該船是國(guó)內(nèi)第一艘采用太陽(yáng)能、鋰電池及柴油機(jī)組多種能源混合供電的船舶，在不同的日照情況下，船體行駛所使用的動(dòng)力可通過(guò)計(jì)算機(jī)在太陽(yáng)能和柴油機(jī)組間進(jìn)行自動(dòng)調(diào)配，節(jié)省電力和減排均達(dá)到30%以上，最高可100%使用太陽(yáng)能．
（1）如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江，它所受到的浮力
不變
不變
（選填“變小”、“不變”或“變大”）．
（2）當(dāng)該船完全使用太陽(yáng)能在水中行駛時(shí)，其中的能量轉(zhuǎn)化情況是
B
B

A．電  能→太陽(yáng)能→機(jī)械能          B．太陽(yáng)能→電能→機(jī)械能
C．化學(xué)能→太陽(yáng)能→機(jī)械能          D．太陽(yáng)能→內(nèi)能→機(jī)械能
（3）如果太陽(yáng)光照射到太陽(yáng)能電池板時(shí)的輻射功率為2000J/（s?m2）（每秒鐘輻射在每平方米上的光能為2000J），太陽(yáng)能電池光電轉(zhuǎn)換效率為50%，則該船每分鐘獲得
3×106
3×106
J的電能．
（4）為響應(yīng)節(jié)能減排、低碳的倡導(dǎo)，小雨將家中的一臺(tái)額定電壓為220V，制冷額定功率為1000W 的空調(diào)，溫度設(shè)定從原來(lái)24℃改為28℃，僅此一項(xiàng)措施，家中的電能表平均每天少走2.5kw?h．求：
①這臺(tái)空調(diào)正常制冷時(shí)，工作電流是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
②這臺(tái)空調(diào)一個(gè)月（按30 天計(jì)算）可節(jié)約電能多少kW?h？
③若某邊遠(yuǎn)山區(qū)的“希望小學(xué)”，每間教室僅有兩盞“220V  40W”電燈，那么小雨家中的這臺(tái)空調(diào)一個(gè)月所節(jié)約的電能，可供這兩盞電燈正常發(fā)光多少小時(shí)？
（5）國(guó)際專門研究全球變暖現(xiàn)象的眾多科學(xué)家的研究成果表明：如果人們不做任何決定性的改變，讓環(huán)境照過(guò)去幾十年的速度惡化下去的話，十年之后，再怎么努力也不能挽回．現(xiàn)在努力還有救．我們拯救地球，只剩下10年時(shí)間！而你，正是可以阻止這一災(zāi)難發(fā)生的其中一員，因此，現(xiàn)在就請(qǐng)你從物理學(xué)的角度，提出一條保護(hù)地球環(huán)境的合理化建議：
用清潔能源
用清潔能源
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2010年世博會(huì)期間，上海黃浦江上出現(xiàn)由我國(guó)設(shè)計(jì)和制造的太陽(yáng)能游船，如圖所示。高高揚(yáng)起的風(fēng)帆由太陽(yáng)能電池板拼裝而成。太陽(yáng)能電池板的面積為50 m2。該船是國(guó)內(nèi)第一艘采用太陽(yáng)能、鋰電池及柴油機(jī)組多種能源混合供電的船舶，在不同的日照情況下，船體行駛所使用的動(dòng)力可通過(guò)計(jì)算機(jī)在太陽(yáng)能和柴油機(jī)組間進(jìn)行自動(dòng)調(diào)配，節(jié)省電力和減排均達(dá)到30％以上，最高可100％使用太陽(yáng)能。

（1）如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江，它所受到的浮力________（選填“變小”、“不變”或“變大”）。
（2）當(dāng)該船完全使用太陽(yáng)能在水中行駛時(shí)，其中的能量轉(zhuǎn)化情況是（ ）
A．電能→ 太陽(yáng)能→機(jī)械能B．太陽(yáng)能→電能→機(jī)械能
C．化學(xué)能→ 太陽(yáng)能→機(jī)械能D．太陽(yáng)能→內(nèi)能→機(jī)械能
（3）如果太陽(yáng)光照射到太陽(yáng)能電池板時(shí)的輻射功率為2000J／（s·m2）（每秒鐘輻射在每平方米上的光能為2000J），太陽(yáng)能電池光電轉(zhuǎn)換效率為50％，則該船每分鐘獲得___________J的電能。
（4）為響應(yīng)節(jié)能減排、低碳的倡導(dǎo)，小雨將家中的一臺(tái)額定電壓為220V ，制冷額定功率為1000W 的空調(diào)，溫度設(shè)定從原來(lái)24℃ 改為28℃ ，僅此一項(xiàng)措施，家中的電能表平均每天少走2 .5kw·h 。求：
①這臺(tái)空調(diào)正常制冷時(shí)，工作電流是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
②這臺(tái)空調(diào)一個(gè)月（按30 天計(jì)算）可節(jié)約電能多少kW·h ?
③若某邊遠(yuǎn)山區(qū)的“希望小學(xué)”，每間教室僅有兩盞“220V  40W ”電燈，那么小雨家中的這臺(tái)空調(diào)一個(gè)月所節(jié)約的電能，可供這兩盞電燈正常發(fā)光多少小時(shí)？
（5）國(guó)際專門研究全球變暖現(xiàn)象的眾多科學(xué)家的研究成果表明：如果人們不做任何決定性的改變，讓環(huán)境照過(guò)去幾十年的速度惡化下去的話，十年之后，再怎么努力也不能挽回。現(xiàn)在努力還有救。我們拯救地球，只剩下10年時(shí)間！而你，正是可以阻止這一災(zāi)難發(fā)生的其中一員，因此，現(xiàn)在就請(qǐng)你從物理學(xué)的角度，提出一條保護(hù)地球環(huán)境的合理化建議：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011河南省靈寶市中考考前第五次集中訓(xùn)練物理試卷 題型：填空題

2010年世博會(huì)期間，上海黃浦江上出現(xiàn)由我國(guó)設(shè)計(jì)和制造的太陽(yáng)能游船，如圖所示。高高揚(yáng)起的風(fēng)帆由太陽(yáng)能電池板拼裝而成。太陽(yáng)能電池板的面積為50 m2。該船是國(guó)內(nèi)第一艘采用太陽(yáng)能、鋰電池及柴油機(jī)組多種能源混合供電的船舶，在不同的日照情況下，船體行駛所使用的動(dòng)力可通過(guò)計(jì)算機(jī)在太陽(yáng)能和柴油機(jī)組間進(jìn)行自動(dòng)調(diào)配，節(jié)省電力和減排均達(dá)到30％以上，最高可100％使用太陽(yáng)能。

（1）如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江，它所受到的浮力________（選填“變小”、“不變”或“變大”）。
（2）當(dāng)該船完全使用太陽(yáng)能在水中行駛時(shí)，其中的能量轉(zhuǎn)化情況是（ ）

A．電能→ 太陽(yáng)能→機(jī)械能B．太陽(yáng)能→電能→機(jī)械能
C．化學(xué)能→ 太陽(yáng)能→機(jī)械能D．太陽(yáng)能→內(nèi)能→機(jī)械能
（3）如果太陽(yáng)光照射到太陽(yáng)能電池板時(shí)的輻射功率為2000J／（s·m2）（每秒鐘輻射在每平方米上的光能為2000J），太陽(yáng)能電池光電轉(zhuǎn)換效率為50％，則該船每分鐘獲得___________J的電能。
（4）為響應(yīng)節(jié)能減排、低碳的倡導(dǎo)，小雨將家中的一臺(tái)額定電壓為220V ，制冷額定功率為1000W 的空調(diào)，溫度設(shè)定從原來(lái)24℃ 改為28℃ ，僅此一項(xiàng)措施，家中的電能表平均每天少走2 .5kw·h 。求：
①這臺(tái)空調(diào)正常制冷時(shí)，工作電流是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
②這臺(tái)空調(diào)一個(gè)月（按30 天計(jì)算）可節(jié)約電能多少kW·h ?
③若某邊遠(yuǎn)山區(qū)的“希望小學(xué)”，每間教室僅有兩盞“220V  40W ”電燈，那么小雨家中的這臺(tái)空調(diào)一個(gè)月所節(jié)約的電能，可供這兩盞電燈正常發(fā)光多少小時(shí)？
（5）國(guó)際專門研究全球變暖現(xiàn)象的眾多科學(xué)家的研究成果表明：如果人們不做任何決定性的改變，讓環(huán)境照過(guò)去幾十年的速度惡化下去的話，十年之后，再怎么努力也不能挽回�，F(xiàn)在努力還有救。我們拯救地球，只剩下10年時(shí)間！而你，正是可以阻止這一災(zāi)難發(fā)生的其中一員，因此，現(xiàn)在就請(qǐng)你從物理學(xué)的角度，提出一條保護(hù)地球環(huán)境的合理化建議：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源：2011河南省靈寶市中考考前第五次集中訓(xùn)練物理試卷 題型：填空題

2010年世博會(huì)期間，上海黃浦江上出現(xiàn)由我國(guó)設(shè)計(jì)和制造的太陽(yáng)能游船，如圖所示。高高揚(yáng)起的風(fēng)帆由太陽(yáng)能電池板拼裝而成。太陽(yáng)能電池板的面積為50 m2。該船是國(guó)內(nèi)第一艘采用太陽(yáng)能、鋰電池及柴油機(jī)組多種能源混合供電的船舶，在不同的日照情況下，船體行駛所使用的動(dòng)力可通過(guò)計(jì)算機(jī)在太陽(yáng)能和柴油機(jī)組間進(jìn)行自動(dòng)調(diào)配，節(jié)省電力和減排均達(dá)到30％以上，最高可100％使用太陽(yáng)能。

（1）如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江，它所受到的浮力________（選填“變小”、“不變”或“變大”）。

（2）當(dāng)該船完全使用太陽(yáng)能在水中行駛時(shí)，其中的能量轉(zhuǎn)化情況是（  ）

A．電  能→ 太陽(yáng)能→機(jī)械能          B．太陽(yáng)能→電能→機(jī)械能         

C．化學(xué)能→ 太陽(yáng)能→機(jī)械能          D．太陽(yáng)能→內(nèi)能→機(jī)械能

（3）如果太陽(yáng)光照射到太陽(yáng)能電池板時(shí)的輻射功率為2000J／（s·m2）（每秒鐘輻射在每平方米上的光能為2000J），太陽(yáng)能電池光電轉(zhuǎn)換效率為50％，則該船每分鐘獲得___________J的電能。

（4）為響應(yīng)節(jié)能減排、低碳的倡導(dǎo)，小雨將家中的一臺(tái)額定電壓為220V ，制冷額定功率為1000W 的空調(diào)，溫度設(shè)定從原來(lái)24℃ 改為28℃ ，僅此一項(xiàng)措施，家中的電能表平均每天少走2 .5kw·h 。求：

①這臺(tái)空調(diào)正常制冷時(shí)，工作電流是多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

 

 

②這臺(tái)空調(diào)一個(gè)月（按30 天計(jì)算）可節(jié)約電能多少kW·h ?

 

 

③若某邊遠(yuǎn)山區(qū)的“希望小學(xué)”，每間教室僅有兩盞“220V  40W ”電燈，那么小雨家中的這臺(tái)空調(diào)一個(gè)月所節(jié)約的電能，可供這兩盞電燈正常發(fā)光多少小時(shí)？

 

 

 

（5）國(guó)際專門研究全球變暖現(xiàn)象的眾多科學(xué)家的研究成果表明：如果人們不做任何決定性的改變，讓環(huán)境照過(guò)去幾十年的速度惡化下去的話，十年之后，再怎么努力也不能挽回�，F(xiàn)在努力還有救。我們拯救地球，只剩下10年時(shí)間！而你，正是可以阻止這一災(zāi)難發(fā)生的其中一員，因此，現(xiàn)在就請(qǐng)你從物理學(xué)的角度，提出一條保護(hù)地球環(huán)境的合理化建議：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

 

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