【題目】如圖甲所示,水平面上有一底面積為5.0×10﹣3m2的圓柱形薄壁容器,容器中裝有質量為0.5kg的水.現(xiàn)將一個質量分布均勻、體積為5.0×10﹣5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為3.0×10﹣5m3.求:(g取10N/kg,水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)物塊受到的浮力.
(2)物塊的密度.
(3)如圖乙所示,如果用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中,則F= N.
【答案】(1)物塊受到的浮力為0.3N.
(2)物塊的密為度0.6×103kg/m3.
(3)0.2N
【解析】
試題分析:(1)已知浸入水中的木塊體積(排開水的體積),利用阿基米德原理求所受浮力.
(2)由于物塊漂浮在水面上,根據(jù)漂浮條件可知物塊的重力,求出質量,利用ρ=求出物塊的密度;
(3)求出物塊全部浸入水中時受到的浮力,又知其重力,利用力的平衡計算壓力大小.
解:(1)已知V排=3.0×10﹣5m3,
則F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×3×10﹣5m3=0.3N.
(2)由于物塊漂浮在水面上,則物塊的重力G=F浮=0.3N,
則質量m==
=0.03kg;
物塊的密度ρ==
=0.6×103kg/m3;
(3)物塊恰好完全浸沒在水中時受到的浮力:
=ρ水g
=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10﹣5m3=0.5N,
根據(jù)力的平衡可得,壓力:
F=﹣G=0.5N﹣0.3N=0.2 N.
答:(1)物塊受到的浮力為0.3N.
(2)物塊的密為度0.6×103kg/m3.
(3)0.2N.
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【題目】如圖,桌面上放有甲、乙兩個魚缸,同學們觀察、比較后提出下列說法,其中正確的是( )
A.魚缸甲對桌面的壓力小,缸中魚受到水的壓強大
B.魚缸甲對桌面的壓力大,缸中魚受到水的壓強小
C.魚缸乙對桌面的壓力小,缸中魚受到水的壓強小
D.魚缸乙對桌面的壓力大,缸中魚受到水的壓強大
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【題目】下面是小麗同學列舉的一些物態(tài)變化的實例,其中錯誤的是( �。�
A. 冬天,窗戶玻璃上的“冰花”是室內空氣中的水蒸氣凝華而成的
B. 利用干冰獲得低溫是通過干冰升華來實現(xiàn)的
C. 我們看到的雪糕冒“白氣”是一種汽化現(xiàn)象
D. 從冰箱中取出來的汽水瓶表面有水,是冰箱外的水蒸氣液化而成的
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【題目】關于磁場和磁感應線,以下說法不正確的是( )
A. 磁場看不見摸不著,但可以借助小磁針感知它的存在
B. 磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線
C. 磁場對放入其中的磁體有力的作用
D. 地球周圍存在磁場
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【題目】戰(zhàn)斗機水平飛行時,飛行員從右側舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”,當飛行員從右側舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時,飛機可能在( )
A. 斜向上爬升 B. 斜向下俯沖
C. 豎直向上爬升 D. 豎直向下俯沖
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【題目】課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓練,在某次訓練中,他們通過的路程和時間變化圖象如圖所示,則下列說法正確的是( )
A.兩人都做勻速直線運動
B.兩人都不是做勻速直線運動
C.前2s內,小華跑的快
D.全程中,小華的平均速度大于小明的平均速度
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【題目】為了探究“物質的質量與體積的關系”,全班同學分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù)。
(1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套,形狀如圖所示。
①將托盤天平放在水平桌面上,將________移至標尺左端的“0”刻度線處,再調節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,分別測出各金屬塊的質量。
②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積。
(2)如表所示為部分小組收集的質量和體積的數(shù)據(jù):
①已根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件的m-V圖,請在同一坐標上畫出鋁組件的m-V圖______。
②分析圖象可知:同種物質組成的不同物體,其質量與體積的比值________(填“相同”或“不同”);體積相同的不同物質,質量________;該比值反映了物質的一種特性,稱為________。
③若測得另一鋁質實心物體質量為135 g,則該物體的體積應為________cm3。
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