10．刀在石頭上磨會(huì)發(fā)燙，這是通過(guò)做功的方式使刀的內(nèi)能增加；一杯水慢慢變涼，是通過(guò)熱傳遞的方式使水的內(nèi)能減少．

分析 改變物體內(nèi)能的方法有：一是做功，對(duì)物體做功（克服摩擦做功、壓縮氣體做功），物體的內(nèi)能增加、溫度升高；物體對(duì)外做功（氣體膨脹做功），物體的內(nèi)能減少、溫度降低．據(jù)此分析判斷．
二是熱傳遞，高溫物體放出熱量、降低溫度、內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增加．

解答 解：刀在石頭上磨會(huì)發(fā)燙，這是摩擦生熱現(xiàn)象，是通過(guò)做功的方式使刀的內(nèi)能增加；
一杯水慢慢變涼，是熱量發(fā)生了轉(zhuǎn)移，是通過(guò)熱傳遞的方式使水的內(nèi)能減少．
故答案為：做功；熱傳遞．

點(diǎn)評(píng) 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能，在效果上是等效的，但其實(shí)質(zhì)不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實(shí)驗(yàn)，他用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過(guò)程中的溫度時(shí)，主要步驟有：
（1）他用溫度計(jì)測(cè)量海波在加熱過(guò)程中的溫度時(shí)，主要步驟有：
A．溫度計(jì)的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁．
B．了解海波熔化時(shí)的溫度，選擇一支量程合適的溫度計(jì)．
C．取溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡仍和海波接觸．
D．觀察溫度計(jì)的量程和分度值．
上述步驟合理的順序是BDAC（只填寫序號(hào)）．
（2）如圖是海波溫度隨時(shí)間變化的圖象，當(dāng)t=8min時(shí)海波處于固液共存狀態(tài)．從B時(shí)刻到C時(shí)刻海波的溫度不變．（選填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小樂選用水銀溫度計(jì)測(cè)量熱水溫度．
（1）水銀溫度計(jì)的工作原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的．
（2）當(dāng)把水銀溫度計(jì)放入熱水中，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的水銀液面慢慢升高．此時(shí)，溫度計(jì)內(nèi)的水銀的：①體積，②質(zhì)量，③密度；沒有發(fā)生變化的是質(zhì)量．（選填序號(hào)）
（3）當(dāng)水銀溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后如圖所示，則熱水的溫度為74℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在繞月飛行的1年時(shí)間里，可能會(huì)遭遇兩次月食，月食期間沒有太陽(yáng)光照射，衛(wèi)星表面的溫度會(huì)急劇下降，內(nèi)能減�。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”）．當(dāng)衛(wèi)星某些部位溫度較低時(shí)，可啟動(dòng)加熱設(shè)備升溫，你覺得最方便的是將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．溫度低的物體可能比溫度高的物體內(nèi)能多
B．物體內(nèi)能增加，溫度一定升高
C．物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量
D．熱傳遞發(fā)生在內(nèi)能大的物體與內(nèi)能小的物體之間

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小明在做“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）如圖甲所示，安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行．
（2）燒杯口加一紙蓋，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)，如表．其中4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)溫度為96℃，直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知：沸騰時(shí)，水的溫度不變（選填“不斷上升”、“保持不變”或“不斷下降”）．
時(shí)間/min012345678
溫度/℃88909294/98989898
（3）小華同學(xué)又在同樣環(huán)境下用同一實(shí)驗(yàn)裝置再次做了“研究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，并畫出如圖所示的b圖線，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的．由圖象可知，與第一次實(shí)驗(yàn)的a圖線有差異的原因是實(shí)驗(yàn)中他們所用水的質(zhì)量不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖所示電路，小燈泡標(biāo)有“6V　6W”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“12Ω　2A”．閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左端時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，（設(shè)燈絲的電阻不變）滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)過(guò)程中以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燈泡的實(shí)際功率最小值是$\frac{2}{3}$W
B．電源電壓為12V
C．小燈泡兩端的電壓變化范圍是2V～4V
D．燈絲電阻為8Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．下表是小菲同學(xué)“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
 時(shí)間/min 0 1 2 3 45  6 7 8 9 10 11
 溫度/℃ 90 9294 96 97 98 98 95  98 98 98
（1）下圖甲和乙是小菲觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中，甲（選填“甲”或“乙”）圖反映了水在沸騰前水中氣泡的上升情況．

（2）根據(jù)小菲記錄的數(shù)據(jù)可以推測(cè)：表中第7分鐘的數(shù)據(jù)可能是錯(cuò)誤的第8分鐘水的溫度應(yīng)為98℃．
（3）修正好數(shù)據(jù)后，請(qǐng)你在圖中作出水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象．
（4）根據(jù)圖象可知：小菲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是水的沸點(diǎn)為98℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．用簡(jiǎn)易太陽(yáng)曬水箱“曬”水用來(lái)淋浴，水箱內(nèi)有80kg的水，曬水箱面積0.84m2，地球表面接收太陽(yáng)輻射熱為8.0×104J/（min•m2）【每平方米面積上每分鐘接收太陽(yáng)輻射熱為8.0×104J】，水箱熱效率為50%，在不考慮水散熱的情況下，計(jì)算出曬水5h水溫升高多少？這5h內(nèi)接收的太陽(yáng)輻射相當(dāng)“220V  1000W”的電爐正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？

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