5．下列關于熱現(xiàn)象的說法中不正確的是（　�。�
A．物態(tài)變化過程中，物體吸熱，物體的溫度一定升高
B．常用的液體溫度計利用了液體的熱脹冷縮原理
C．家庭用瓶裝石油氣通常是通過壓縮體積液化而來的
D．剛從冰箱中取出的雪糕表面附著“霜粉”是由空氣遇冷凝華形成的

分析 A、晶體在熔化過程繼續(xù)吸熱，但溫度不變．非晶體在熔化過程繼續(xù)吸熱，但溫度不變升高．
B、液體溫度計利用了液體的熱脹冷縮原理．
C、物體液化的方法：降低溫度，壓縮體積；
D、物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華．

解答 解：A、晶體在熔化過程繼續(xù)吸熱，但溫度不變，非晶體在在熔化過程繼續(xù)吸熱，但溫度升高，故A錯誤；
B、用的液體溫度計利用了液體的熱脹冷縮原理，故B正確；
C、家庭用瓶裝石油氣，是通過壓縮體積液化而來的，故C正確；
D、夏天，剛從冰箱中取出的雪糕表面上附著的一層霜粉是空氣中的水蒸氣凝華而形成的，故D正確．
故選A．

點評 本題涉及到溫度、熱量與內(nèi)能的關系，液體溫度計的構造和工作原理，液化方法及其應用，生活中的凝華現(xiàn)象等，考查的知識點比較多，主要考查學生對所學物理知識的綜合應用能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在連接電路時，開關應處于斷開狀態(tài)，電路中若有滑動變阻器，則它的滑片應放在阻值最大的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．圖中屬于動能轉化為勢能的情景是（　�。�
A．
火箭升空		B．
小朋友玩滑梯		C．
彈弓彈射子彈		D．
上升的滾擺

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．根據(jù)下列提供的情境作答：（1）請你讀出圖1中各種測量儀器的讀數(shù)：

a．當時的室溫為25℃； b．木塊的長度為17.5mm；c．杯與液體的總質量為79.4g；
（2）為了保證單位院內(nèi)、居民居住區(qū)內(nèi)良好的環(huán)境，道路交通安全法規(guī)定：在單位院內(nèi)、居民居住區(qū)內(nèi)，機動車應當?shù)退傩旭�，避讓行人，故在小區(qū)內(nèi)豎立此一塊交通標志，如圖2所示，這是表示此路段車速不能超過15km/h．“探索”物理興趣小組的同學想通過實驗來判斷一輛車進入小區(qū)直道內(nèi)是否超速，請你完成下列內(nèi)容的填寫：
a．實驗所需的測量器材主要有：刻度尺和停表；b．應測量的物理量有：路程和時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．物理學中，把物體間位置的改變叫做機械運動；如圖是“遼寧號”航母指揮員正在用“走你”的動作指揮飛機起飛的情景，飛行員看到指揮員向后退去，是以自己或飛機為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明在“探究動能和勢能的轉化”的實驗中，在一條長線的一端系一個螺母便做成了一個如圖所示的單擺，小明發(fā)現(xiàn)在螺母往返擺動過程中，每擺一個來回所用的時間幾乎相等，于是小明想到這樣一個問題：螺母來回擺動一次所用的時間t跟哪些因素有關呢？
猜想A：可能跟螺母擺動的角度θ有關？
猜想B：可能跟螺母的質量m有關；
猜想C：可能跟繩子的長度L有關．
（1）為驗證猜想，除了鐵架臺、細線和兩個質量不同的螺母外，還需要的測量儀器有刻度尺、天平、量角器和秒表．
（2）小明在不同條件下，測出螺母來回擺動一次所用的時間t得到的數(shù)據(jù)如下表：
序號細線長度L/cm螺母質量/g螺母擺動的角度θ/°螺母來回擺動一次所用的時間y/s
11002032.0
21402032.4
31402052.4
41403052.4
①由3、4兩次實驗可驗證猜想B（填字母），得出的結論是：螺母來回擺動一次的時間t與螺母的質量無關．
②由2、3兩次實驗可驗證猜想A．
③綜合分析實驗數(shù)據(jù)可知，同一地點的單擺擺動一次所用的時間t只跟繩子的長度L有關，且繩子越長，螺母來回擺動一次所用的時間t越長．擺鐘就是根據(jù)這個原理制成的，有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調準，小明應將擺鐘的擺長調短（填“長”或“短”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列幾個物理量值中，你認為不符合實際的是（　　）
A．中學生質量為50kgB．中學生身高為165cm
C．中學生正常步行速度為1.2m/sD．中學生正常體溫為39℃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．物體的質量只與所含物質的多少有關，而與物體的大小、形狀和位置等無關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小麗同學在超市購物時，用10N的水平力推著一輛小車在水平地面上做勻速直線運動，求：這時小車 受到的摩擦力．突然，小麗發(fā)現(xiàn)前面有一小孩，她馬上用15N的水平力向后拉小車，使小車減速，在減速運動的過程中，求：小車所受的合力．

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