學生在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”時,設計并做了如圖所示的實驗,實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示.(棉布表面相對木板表面較粗糙)
實驗序號接觸面壓力(N)彈簧測力計示數(shù)(N)滑動摩擦力(N)
1木板10.01.3
2木板20.02.6
3棉布10.02.1
4棉布20.04.2
(1)每次實驗時,必須控制物體在水平木板(或棉布)表面上做______運動.
(2)請將表格內(nèi)空缺處的實驗數(shù)據(jù)填寫完整.
(3)分析、比較實驗序號______中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件表明:當接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
(4)分析、比較實驗序號1與3(或2與4)中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件表明:______.

解:(1)實驗時要控制物體在水平木板(或棉布)表面上做勻速直線運動.
(2)物體做勻速直線運動,滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力,實驗數(shù)據(jù)如下表所示;
實驗序號接觸面壓力(N)彈簧測力計示數(shù)(N)滑動摩擦力(N)
1木板10.01.31.3
2木板20.02.6 2.6
3棉布10.02.1 2.1
4棉布20.04.2 4.2
(3)由表中1、2實驗數(shù)據(jù)可知:當接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
(4)由表中實驗序號1與3(或2與4)中的實驗數(shù)據(jù)可知:當壓力相同時,滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關.
故答案為:(1)勻速直線;(2)如表所示;(3)1、2;
(4)當壓力相同時,滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關.
分析:用彈簧測力計水平運動拉動物體,物體做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),由平衡條件可得,滑動摩擦力等于彈簧測力計的拉力;根據(jù)控制變量法的要求,分析表中實驗數(shù)據(jù)可以得出實驗結論.
點評:本題考查了探究影響摩擦力因素實驗的實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)分析,熟練應用控制變量法是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某小組的學生在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”時,設計并做了如圖(a)、(b)所示的實驗,實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表所示.(棉布表面相對木板表面較粗糙)
(1)每次實驗時,必須控制物體在水平木板(或棉布)表面上做
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)請將表格內(nèi)空缺處的實驗數(shù)據(jù)填寫完整.
(3)分析、比較實驗序號
1與2(或3與4)
1與2(或3與4)
中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件表明:當接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
(4)分析、比較實驗序號1與3(或2與4)中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件表明:
當壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
當壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(5)進一步分析、比較表中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件,甲、乙兩位同學得出以下結論:
甲的實驗結論:“當物體的重力一定時,接觸面越粗糙,彈簧測力計的示數(shù)也越大”.
乙的實驗結論:“當接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力與壓力的比值也相同.當接觸面的粗糙程度不同時,滑動摩擦力與壓力的比值也不同”.
你認為,甲同學的結論
錯誤
錯誤
,乙同學的結論
合理但不完整
合理但不完整
(均選填“錯誤”、“合理但不完整”或“合理且完整”).
實驗序號 接觸面 壓力 彈簧測力計示數(shù)(N) 滑動摩擦力(N)
1 木板 100 1.3  
2 木板 200 2.6  
3 棉布 100 2.1  
4 棉布 200 4.2  

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科目:初中物理 來源: 題型:

學生在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”時,設計并做了如圖所示的實驗,實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示.(棉布表面相對木板表面較粗糙)
實驗序號 接觸面 壓力(N) 彈簧測力計示數(shù)(N) 滑動摩擦力(N)
1 木板 10.0 1.3
2 木板 20.0 2.6
3 棉布 10.0 2.1
4 棉布 20.0 4.2
(1)每次實驗時,必須控制物體在水平木板(或棉布)表面上做
勻速直線
勻速直線
運動.
(2)請將表格內(nèi)空缺處的實驗數(shù)據(jù)填寫完整.
(3)分析、比較實驗序號
1、2
1、2
中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件表明:當接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比.
(4)分析、比較實驗序號1與3(或2與4)中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件表明:
當壓力相同時,滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關
當壓力相同時,滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

(10分)學生在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”時,設計并做了如圖所示的實驗,實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表所示。(棉布表面相對木板表面較粗糙)

(1)每次實驗時,必須控制物體在水平木板(或棉布)表面上做____________運動。

(2)請將表格內(nèi)空缺處的實驗數(shù)據(jù)填寫完整。

(3)分析、比較實驗序號___________中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件表明:當接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比。

(4)分析、比較實驗序號1與3(或2與4)中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件表明:___________________。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(10分)學生在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”時,設計并做了如圖所示的實驗,實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表所示。(棉布表面相對木板表面較粗糙)
(1)每次實驗時,必須控制物體在水平木板(或棉布)表面上做____________運動。
(2)請將表格內(nèi)空缺處的實驗數(shù)據(jù)填寫完整。

(3)分析、比較實驗序號___________中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件表明:當接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比。
(4)分析、比較實驗序號1與3(或2與4)中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件表明:___________________。

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科目:初中物理 來源:2012屆四川成都鐵中初三3月月考物理卷 題型:選擇題

(10分)學生在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”時,設計并做了如圖所示的實驗,實驗記錄的數(shù)據(jù)如右表所示。(棉布表面相對木板表面較粗糙)

(1)每次實驗時,必須控制物體在水平木板(或棉布)表面上做____________運動。

(2)請將表格內(nèi)空缺處的實驗數(shù)據(jù)填寫完整。

 

 

 

 

 

 

(3)分析、比較實驗序號___________中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件表明:當接觸面的粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力的大小成正比。

(4)分析、比較實驗序號1與3(或2與4)中的實驗數(shù)據(jù)及相關條件表明:___________________。

 

 

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