【題目】通過兩年的物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識．還知道了很多物理學(xué)家及他們對物理學(xué)作出的貢獻(xiàn)．如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了 ．首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象．進(jìn)一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣時代．

【答案】電流的磁效應(yīng)；電磁感應(yīng)．

【解析】

試題分析：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，進(jìn)一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導(dǎo)致了發(fā)電機(jī)的發(fā)明．

故答案為：電流的磁效應(yīng)；電磁感應(yīng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉和開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器滑片P向右移動時（ ）

A．電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小

B．電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大

C．電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變

D．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S閉合，S1、S2斷開時，燈泡 串聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S，S1、S2均閉合時，燈泡 并聯(lián)，此時電流表測的是 中的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗

實驗器材：體積相同的甲、乙兩物體（ρ甲＞ρ乙＞ρ鹽水＞ρ水），彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．

小明利用上述器材完成實驗，記錄數(shù)據(jù)如表：

實驗次數(shù)

物體

物體重力/N

液體密度g/cm3

物體浸在液體中的體積/cm3

物體浸在液體中時測力計的示數(shù)/N

物體浸在液體中所受的浮力/N

1

甲

4

1.0

40

3.6

0.4

2

甲

4

1.0

60

3.4

0.6

3

甲

4

1.0

100

3.0

1.0

4

甲

4

1.2

100

①

②

5

乙

2

1.2

100

0.8

1.2

（1）在第4次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示．這個彈簧測力計的分度值為 N，表格中①的數(shù)據(jù)為 N，②的數(shù)據(jù)為 N．

（2）分析比較第1、2、3次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 有關(guān)；分析比較第3、4次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 有關(guān)．

（3）探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關(guān)系時，應(yīng)分析比較 兩次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】航天員將質(zhì)量為l kg的物體從地球上帶到月球上，此時物體的質(zhì)量將

A．增大 B．減小 C．不變 D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了監(jiān)測水庫中的水位，水務(wù)部門的工作人員設(shè)計了利用電子秤顯示水庫水位的裝置．該裝置由長方體A和B、輕質(zhì)杠桿CD、電子秤等組成，且杠桿始終在水平位置平衡，并有OC：OD=1：2，如圖所示．已知A的體積為VA=0.03m3，其重力GA=600N，B所受重力GB=160N；當(dāng)水位上漲到與A的上表面相平時，水面到水庫底部的距離h=20m．不計繩子的重力與摩擦，求：

（1）水庫中的水剛好浸沒物體A時，水庫底部受到水的壓強(qiáng)是多大？

（2）A物體浸沒在水后所受浮力的大��；

（3）水庫中的水剛好浸沒物體A時，電子秤受到B物體對它的壓力是多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s勻速下行的自動扶梯上．甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能 （選填“增加”、“不變”、“減少”）．某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能 乙的重力勢能，甲的機(jī)械能 乙的機(jī)械能．（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不同。對此同學(xué)們提出四個問題，其中較有價值且可探究的問題是（ ）

A. 手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？

B. 聲音是由水振動產(chǎn)生的嗎？

C. 音調(diào)為什么會隨水量變化而變化？

D. 音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛雙手對搓后感覺手上發(fā)熱，這是通過 的方式改變手的內(nèi)能，這與汽油機(jī)工作中 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．

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