如圖所示是醫(yī)院病房與護(hù)士值班室的示意圖，病人需要護(hù)理時(shí)，只要按床邊的按鈕開(kāi)關(guān)就能及時(shí)通知護(hù)士：1號(hào)床的病人按下開(kāi)關(guān)S1，護(hù)士值班室的燈L1亮；2號(hào)床的病人按下開(kāi)關(guān)S2，護(hù)士值班室的燈L2亮．下圖所示選項(xiàng)的電路圖中，符合要求的是

[　　]
A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?沈河區(qū)一模）2012年3月19日，挪威北部發(fā)生雪崩，被埋的6名外國(guó)旅行者除1人被救出外，其余5人已全部死亡．救援人員乘直升機(jī)將幸存者送到醫(yī)院，再以擔(dān)架送該幸存者進(jìn)入病房治療，如圖所示，若以擔(dān)架為參照物，則幸存者是
靜止
靜止
的．擔(dān)架下面裝有滾動(dòng)靈活的輪子，這是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)而
減小
減小
 （填“增大”或“減小”）擔(dān)架與地面之間的摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，是醫(yī)院病房與護(hù)士值班室的示意圖，為了讓病人在需要護(hù)理時(shí)能方便地通知護(hù)士，在每張病床邊都安裝一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)，每一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)都與護(hù)士值班室中的一盞電燈相對(duì)應(yīng)．某床位的病人按下開(kāi)關(guān)后，護(hù)士值班室中對(duì)應(yīng)的電燈就亮了，護(hù)士便知道哪位病人需要護(hù)理，按這個(gè)要求判定下面四種連接方式正確的是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)八年級(jí)版　2009－2010學(xué)年　第18期　總第174期 人教課標(biāo)版 題型：013

如圖所示是醫(yī)院病房與護(hù)士值班室的示意圖，病人需要護(hù)理時(shí)，只要按床邊的按鈕開(kāi)關(guān)就能及時(shí)通知護(hù)士：1號(hào)床的病人按下開(kāi)關(guān)S1，護(hù)士值班室的燈L1亮；2號(hào)床的病人按下開(kāi)關(guān)S2，護(hù)士值班室的燈L2亮．則下圖所示的4個(gè)電路圖中符合要求的是

[　　]
A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2009-2010學(xué)年新人教版九年級(jí)（下）月考物理試卷（電路、熱和能）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是醫(yī)院病房與護(hù)士值班室的示意圖，為了讓病人在需要護(hù)理時(shí)能方便地通知護(hù)士，在每張病床邊都安裝一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)，每一個(gè)按鈕開(kāi)關(guān)都與護(hù)士值班室中的一盞電燈相對(duì)應(yīng)．某床位的病人按下開(kāi)關(guān)后，護(hù)士值班室中對(duì)應(yīng)的電燈就亮了，護(hù)士便知道哪位病人需要護(hù)理，按這個(gè)要求判定下面四種連接方式正確的是（ ）

A．每盞燈和它對(duì)應(yīng)的開(kāi)關(guān)串聯(lián)后，將它們串聯(lián)起來(lái)接到電源上
B．每盞燈和它對(duì)應(yīng)的開(kāi)關(guān)串聯(lián)后，將它們并聯(lián)起來(lái)接到電源上
C．每盞燈和它對(duì)應(yīng)的開(kāi)關(guān)并聯(lián)后，將它們串聯(lián)起來(lái)接到電源上
D．每盞燈和它對(duì)應(yīng)的開(kāi)關(guān)并聯(lián)后，將它們并聯(lián)起來(lái)接到電源上

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