探究“小孔成像”

器材:大小略有差異的牙膏盒(硬紙盒)2只,薄白紙一小塊,膠水,剪刀,縫衣針.

制作方法:將兩盒套在一起如圖所示,將外面盒的底部粘牢,中心用針扎一小孔O(直徑約1 mm),B盒底部剪去,用半透明的薄白紙貼牢,作為成像光屏.

使用:將小孔對(duì)著光源,眼睛在B盒右端觀察薄紙屏,不斷調(diào)節(jié)B盒在A盒中的位置,可在光屏上觀察到景物清晰的像.認(rèn)真實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題:

(1)小孔成像的原理是________,小孔成的是________的像(填“正立”或“倒立”).

(2)拉動(dòng)B盒,使紙屏和小孔距離增大,屏上所成的像的大小將________.

(3)若用針扎兩個(gè)小孔,你可以觀察到________個(gè)像.

答案:(1)光沿直線(xiàn)傳播,倒立;(2)變大;(3)兩
解析:

  思路點(diǎn)撥:小孔成像是由于光沿直線(xiàn)傳播形成的.光源上的任何一個(gè)發(fā)光點(diǎn)都發(fā)出無(wú)數(shù)條光線(xiàn)沿直線(xiàn)向周?chē)目臻g輻射,其中只有一條光線(xiàn)(極窄的一束光)通過(guò)小孔后繼續(xù)沿直線(xiàn)傳播并在屏上形成一個(gè)亮點(diǎn),每一個(gè)發(fā)光點(diǎn)都能在屏上形成一個(gè)對(duì)應(yīng)的亮點(diǎn),這些亮點(diǎn)集合起來(lái),便構(gòu)成了與光源形狀相同的像,如圖所示.由圖可知該像是倒立的,當(dāng)紙屏和小孔的距離增大時(shí),屏上所成的像將變大,若紙屏和小孔的距離減小,則屏上所成的像將變。硗猓捎谛】姿傻南袷怯蓪(shí)際光線(xiàn)匯集形成的,所以是實(shí)像.若有兩個(gè)小孔,那么光源發(fā)出的光線(xiàn)通過(guò)另一個(gè)小孔沿直線(xiàn)傳播,也能形成一個(gè)倒立的實(shí)像.

  小結(jié)點(diǎn)評(píng):對(duì)小孔成像問(wèn)題,必須明確:

  (1)小孔成像的原理是光沿直線(xiàn)傳播;

  (2)小孔成像中的“小”是相對(duì)孔和物體的距離及孔和光屏的距離而言的,孔的大小必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于這兩個(gè)距離,才能觀察到小孔成像的現(xiàn)象;

  (3)小孔所成的像是倒立的實(shí)像,像的大小可能大于、等于或小于物體.當(dāng)孔和屏的距離大于孔和物體的距離時(shí),成放大的像;當(dāng)孔和屏的距離小于孔和物體的距離時(shí),成縮小的像;當(dāng)兩個(gè)距離相等時(shí),成等大的像.

  (4)小孔成像時(shí),像與物體形狀相同,與孔的形狀無(wú)關(guān).


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

在探究“小孔成像”的實(shí)驗(yàn)中,一組同學(xué)相互配合做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象回答問(wèn)題:
①如圖所示,找來(lái)5個(gè)同樣的易拉罐,在每個(gè)罐的底部鉆出大小不同的孔,制作了5個(gè)小孔成像儀器;
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②用一個(gè)“F”形狀的發(fā)光器作為實(shí)驗(yàn)光源;
③將光源和小孔成像器固定在光具座上,保持光源與小孔的距離不變,用5個(gè)小孔成像儀器分別觀測(cè)像的大小,并進(jìn)行比較,記錄的現(xiàn)象和表格如下(d表示小孔直徑):
  孔徑大小/mm 成像清晰度 亮度 像的大小
1號(hào) <1 很清晰 很暗 很小
2號(hào) 1 比較清晰 比較暗 比較小
3號(hào) 2 清晰 明亮 正常大小
4號(hào) 3 模糊 比較亮 比較大
5號(hào) 5 很模糊 很亮 很大
由此得出結(jié)論:在光源與小孔距離一定時(shí),小孔越大,成的像越
 
(“清晰”或“模糊”).因此在做小孔成像實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使觀察到的像更清晰,應(yīng)將易拉罐底部的孔鉆的
 
一些(“大”或“小”).
(1)做完這組實(shí)驗(yàn)以后,有的同學(xué)想知道小孔成像時(shí)像的大小與哪些因素有關(guān),他做出以下猜想:
猜想一:孔徑的大小,孔徑越大,像越大;
猜想二:小孔與物體的距離,距離越長(zhǎng),像越小;
猜想三:小孔與光屏的距離,距離越長(zhǎng),像越大.
為了驗(yàn)證猜想二,必須控制
 
、
 
相同,改變
 
,這種研究物理問(wèn)題的方法叫做
 

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),隨著光源距離小孔的距離越來(lái)越近,所成的像越來(lái)越
 
,說(shuō)明猜想二是
 
(“正確”或“錯(cuò)誤”)的;
(2)請(qǐng)你在圖中畫(huà)出小孔成像的原理,并由此判斷,小孔成像像的性質(zhì)是
 
立的
 
(“實(shí)像”或“虛像”).
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