2.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S1、S2,然后斷開開關(guān)S2,則下列判斷正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)減小,電流表示數(shù)不變B.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小
C.電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變小D.電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變大

分析 根據(jù)電路圖可知,閉合開關(guān)S1、S2,S2將R2短路,電路為只有R1一個電阻的簡單電路.電壓表測量R1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓;斷開開關(guān)S2,則電路為一個R1和R2串聯(lián)的電路,電壓表仍然測量R1兩端的電壓;根據(jù)串聯(lián)電路分壓的特點可知電壓表示數(shù)的變化,根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點和歐姆定律可知電流表示數(shù)的變化.

解答 解:閉合開關(guān)S1、S2,S2將R2短路,電路為只有R1一個電阻的簡單電路.電壓表測量R1兩端的電壓,示數(shù)為電源電壓.
斷開開關(guān)S2,則電路為一個R1和R2串聯(lián)的電路,電壓表仍然測量R1兩端的電壓,且由于分壓作用,電壓表的示數(shù)小于電源電壓,故其示數(shù)減小.電路中的總電阻變大,電流變小.
故選C.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)實物電路圖得出電路的連接方式和電表所測電路元件的判斷.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖是研究“磁生電”的實驗裝置,實驗中,導體ab豎直向上(向下)或向前(向后)運動時,電流表的指針都不偏轉(zhuǎn),當ab向左(向右)或斜向左(斜向右)運動時,電流表的指針都會偏轉(zhuǎn).同時發(fā)現(xiàn):導體ab向左運動和向右運動時,電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向相反.根據(jù)上述現(xiàn)象,可以總結(jié)出兩個關(guān)于產(chǎn)生感應(yīng)電流的結(jié)論是:
(1)閉合電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:
①閉合電路的一部分導體
②在磁場中做切割磁感線運動.
(2)感應(yīng)電流的方向與磁場方向和導體運動方向有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,細線的一端系住密度為0.6×103kg/m3的小球,細線的另一端系于容器底部.向容器內(nèi)注水后,小球的狀態(tài)如圖所示,此時細線對小球的拉力為200N.
求:
(1)小球的體積;
(2)小球受到的重力;
(3)小球受到的浮力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于機械能和內(nèi)能的描述中不正確的是( 。
A.增大物體的高度可以增大機械能,但不可以增大內(nèi)能
B.增大物體的速度,可以使物體的機械能和內(nèi)能都增大
C.物體的機械能可能為零,但內(nèi)能不能為0
D.機械能和內(nèi)能的單位都是焦耳,二者之間可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.30N的壓力作用在0.01m2的面積上,所產(chǎn)生的壓強是3000Pa,如果保持壓力不變,要產(chǎn)生5×105Pa的壓強,受力面積應(yīng)是6×10-5m2.要在0.5cm2的面積上產(chǎn)生4×106Pa的壓強所需壓力為200N.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列常見的物體通常情況下都屬于絕緣體的一組是( 。
A.汽油和鹽水B.玻璃和石墨C.人體和大地D.塑料和陶瓷

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,甲圖的實驗現(xiàn)象說明分子間存在引力,乙圖的實驗現(xiàn)象說明溫度越高分子運動越劇烈.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學在進行“測量滑輪組的機械效率”的實驗時,設(shè)計了如下實驗表格:
 鉤碼總重G(N) 鉤碼上升高度h(m) 測力計拉力F(N) 測力計移動距離t(m)
 2 0.050.8 0.15 
(1)結(jié)合圖,完成表格中兩個未填的數(shù)據(jù).
(2)通過表中數(shù)據(jù)計算可得,提升物體所做的有用功為0.1J,滑輪組的機械效率為83.3%;
(3)如果增大鉤碼總重,則滑輪組的機械效率將增大,如果增大鉤碼上升的高度,則滑輪組的機械效率將不變.(都選填“增大”“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.某人用一個最簡單的滑輪組勻速提升100N的重物,豎直向下的拉力為60N,則該滑輪組的機械效率是83.3%.

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