【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒,燒杯和細(xì)線等器材,對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究:

(1)小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究:

將天平放在水平桌而上,把游碼放在標(biāo)尺左端的_______處,指針位置如圖甲所示,要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)。用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)(如圖甲所示),這時(shí)應(yīng)該_____(選填“增加”或“減少”)砝碼;

如圖乙是正確測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置。它的質(zhì)量為_____g

如圖丙是他用量筒測(cè)合金塊體積的情景,則該合金塊的體積為___cm3

換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測(cè)量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖丁所示。由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成______比;

⑤通過(guò)上述探究,若合金塊的體積為10cm3,則它的質(zhì)量為___g;

(2)小軍接著對(duì)水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖戊所示。他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線A未經(jīng)過(guò)坐標(biāo)愿點(diǎn)。由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是_____(選填“B”、“C”或“D”)。

【答案】零刻度線 減少 34 5 68 C

【解析】

(1)[1][2]將天平放在水平桌而上,把游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,指針位置如圖甲所示偏右,要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向左移動(dòng)。

[3]發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)(如圖甲所示),說(shuō)明右盤(pán)中的砝碼重量多了,應(yīng)該減少砝碼。

[4]由圖乙可知,刻度盤(pán)上讀數(shù)為4g,砝碼有20g、10g各一個(gè),則測(cè)量的合金塊質(zhì)量為

m=20g+10g+4g=34g

[5]由圖丙可知,合金塊放入量筒前后讀數(shù)分別為10mL、15mL,則合金塊體積為

V=15mL-10mL=5mL=5cm3

[6]由圖丁可知,合金塊的質(zhì)量與體積成正比。

[7]根據(jù)以上分析,合金塊的質(zhì)量與體積成正比,當(dāng)合金塊體積為5cm3時(shí),其質(zhì)量為34g,則若合金塊的體積為10cm3,則它的質(zhì)量為原來(lái)的二倍,即68g。

(2)[8]根據(jù)密度公式,可知質(zhì)量與體積成正比,即圖戊中斜率保持不變,線C與線A平行,故水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,R1=6,當(dāng)S1閉合,S2S3斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為1A;S3閉合,S1S2斷開(kāi)時(shí),電流表示數(shù)為0.2A.

(1)電源電壓

(2)電阻R2的阻值

(3)當(dāng)S1、S2閉合,S3斷開(kāi)時(shí),電路的總功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器.將木塊用細(xì)線系住沒(méi)入水中時(shí),情景如圖甲所示;將細(xì)繩剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且有的體積露出水面,此時(shí)的情景如圖乙所示.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. 在圖甲和圖乙中,木塊受到水給的浮力之比是5:3

B. 在圖甲和圖乙中,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)大小相等

C. 在圖甲中,細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的浮力之比為2:5

D. 在圖甲中,容器對(duì)水平桌面的壓力小于圖乙中容器對(duì)水平桌面的壓力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明做測(cè)“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用實(shí)驗(yàn)器材有電壓為 6V 的電源,額定電壓為 2.5V 的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。

1)如圖甲所示是小明沒(méi)有連接完整實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,幫小明將實(shí)物電路連接完整;

______

2)小明連好電路閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮。此時(shí),電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表無(wú)示數(shù),若導(dǎo)線均完好,則原因可能是______________

3)小明調(diào)整電路后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片 P 到某處,電壓表的示數(shù)為 2.0V,要測(cè)得小燈泡的額定功率。應(yīng)將滑片 P _____________(選填“左”或“右”)端移動(dòng);

4)小明通過(guò)移動(dòng)滑片 P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成了如圖乙所示的 UI 圖象,根據(jù)圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是_____W;

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明僅將小燈泡換成定值電阻,來(lái)探究電流與電阻的關(guān)系,小明想要完成四組實(shí)驗(yàn),準(zhǔn)備好的定值電阻有、10Ω15Ω、20Ω。

將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片 P,使定值電阻兩端的電壓為 4V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,則定值電阻的阻值為_____Ω;

斷開(kāi)開(kāi)關(guān),只將定值電阻換成阻值為 20Ω的電阻,其余不動(dòng),閉合開(kāi)關(guān),為了繼續(xù)實(shí)驗(yàn), 接下來(lái)他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片 P _____(選填“左”或“右”)端移動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小強(qiáng)在水平地面上用力向右推木箱,推力隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示,木箱速度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示,下列對(duì)于這一過(guò)程的分析中正確的是( 。

A.0~1s內(nèi)木箱沒(méi)有動(dòng),所以此時(shí)不是平衡狀態(tài)

B.1~2s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為5N

C.如果3s后人停止用力,木箱將做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子,此時(shí)木箱在水平方向受到的合力為10N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衛(wèi)條件”實(shí)驗(yàn)中:

(1)將杠桿裝在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,則應(yīng)將螺母向________調(diào),直到杠桿在水平位置平衡。如圖甲所示,在杠桿的A點(diǎn)處掛3個(gè)相同的鉤碼,在杠桿的B點(diǎn)處應(yīng)掛_______個(gè)相同的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡;

(2)如圖乙所示,杠桿水平平衡,如果改為豎直向上拉彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿仍然處于水平平衡。則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將__________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是某型號(hào)電熱加濕器的原理圖,右邊表格為其部分技術(shù)參數(shù)。R1R2為發(fā)熱電阻,且R2=R1S為旋轉(zhuǎn)型開(kāi)關(guān),1、2、3、4 為觸點(diǎn),通過(guò)旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)S可實(shí)現(xiàn)“關(guān)”“低檔”“高檔”之間的轉(zhuǎn)換。求:

(1)加濕器需在高檔加熱,開(kāi)關(guān)S應(yīng)旋轉(zhuǎn)至觸點(diǎn)_____(選填“1、2”“23”或“3、4”)位置;

(2)電阻 R1 的阻值_____;

(3)加濕器處于低檔位置時(shí)的發(fā)熱功率_____

額定電壓

220V

高檔發(fā)熱功率

400W

水箱容積

3L

適用面積

20~40m2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示,用到以下器材∶額定電壓為2.5V的待測(cè)小燈泡L1、滑動(dòng)變阻器R150Ω 0.5A”、R2100Ω 1A”、R3800Ω 1.5A”各一個(gè)、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0-3V0-15V)、學(xué)生電源(電壓恒為6V)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干:

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)物電路補(bǔ)充完整(要求滑片右移燈泡變暗,且導(dǎo)線不交叉);

_______

(2)連接好電路,正確操作,移動(dòng)滑動(dòng)戀阻器的滑片P,小明發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表、電流表示數(shù)均為0,經(jīng)檢查電表完好,則故障可能是__________;

A.小燈泡斷路 B.小燈泡短路

C.滑動(dòng)變阻器斷路 D.滑動(dòng)變阻器短路

(3)故障排除后,小明移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),滑動(dòng)變阻器應(yīng)向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng);使電壓表的示數(shù)達(dá)到額定電壓,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為____ W

(4)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)中獲得的6組數(shù)據(jù)繪制的小燈泡的“I-U”圖像如圖丙所示,則本實(shí)驗(yàn)中小明對(duì)滑動(dòng)變阻器的最佳選擇是_____(選填“R1”“R2”或“R3”)。由圖像可知小燈泡的電阻隨溫度的升高而_____(選填“增大”、“不變”或“減少”);

(5)若實(shí)驗(yàn)時(shí)調(diào)節(jié)燈泡L1正常發(fā)光后,小明再用標(biāo)有“2V ?A”的小燈泡L2替換L1,再次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器讓L2正常發(fā)光,若前后兩次L1L2的功率差PL與滑動(dòng)變阻器的功率差P相等,則L2的額定功率為__________ W;

(6)完成上述試驗(yàn)后,小明又找來(lái)10Ω、15Ω、20Ω的電阻各一個(gè),重新選擇儀器和量程并設(shè)計(jì)好電路,準(zhǔn)備探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),他將定值電阻的控制電壓設(shè)定為2V,接入電阻后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎么調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的的指針都無(wú)法準(zhǔn)確指在2V的刻度線上,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能為______

A.控制電壓為2V太低 B.電源電壓為6V太高 C.選擇了R3接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,乙圖是探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都要控制物體同一高度自由下滑,是為了保證物體到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同

B.甲實(shí)驗(yàn)可以推理出如果一切運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C.乙實(shí)驗(yàn)中同一鋼球從不同高度由靜止釋放,可得出物體的速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

D.乙實(shí)驗(yàn)裝置還可以用來(lái)探究物體的重力勢(shì)能與高度的關(guān)系

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