【題目】有A、B、C三個(gè)帶電小球,如果小球A帶正電,小球C吸引小球B,小球B排斥小球A,那么小球B帶電;小球C帶電。(填“正”或“負(fù)”)。
【答案】正;負(fù)
【解析】因?yàn)锳、B、C三個(gè)小球都帶電,A帶正電,B排斥A,則A與B帶同種電荷,即B帶正電;C吸引B,則C與B帶異種電荷,即C帶負(fù)電;由于A、C帶同種電荷,所以A排斥C.
故答案為:正;負(fù).
帶電梯具有吸引輕小物體的性質(zhì);電荷間的相互作用規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.根據(jù)已知條件,認(rèn)真分析.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)使用了彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有適量的水、酒精和鹽水),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.如圖表示了探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù).
(1)物體受到的最大浮力是 N;
(2)分析圖B、C、D,說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān),分析圖 說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān);
(3)F圖中鹽水的密度是 .
(4)圖中能正確反映浮力F和物體下表面在水中深度h關(guān)系圖象的是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人用如圖所示裝置來(lái)拉小車(chē)勻速前進(jìn),所用拉力F為300N,滑輪組繩子的自由端1s內(nèi)移動(dòng)0.6m,若不計(jì)滑輪重及繩子滑輪間的摩擦,那么,地面對(duì)小車(chē)的摩擦力f和滑輪組對(duì)小車(chē)做功的功率分別是( )
A.f=900N,P=180W B.f=600N,P=180W
C.f=600N,P=60W D.f=900N,P=270W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我們礦區(qū)倡導(dǎo):“書(shū)香校園,書(shū)香課堂”,同學(xué)們?cè)诎徇\(yùn)圖書(shū)的過(guò)程中忙得熱火朝天、滿(mǎn)頭大汗,其中并沒(méi)有對(duì)物體做功的是( )
A.小玉用力把一摞書(shū)搬起
B.老師腋下夾著一本書(shū)走進(jìn)教室
C.小浩用繩子將一捆書(shū)拖進(jìn)圖書(shū)室
D.小華把地上的書(shū)拿起放在課桌上
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了模擬研究汽車(chē)超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止,請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行判斷:
(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用 兩圖:實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證小球在水平面初速度相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是 .
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 .
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 來(lái)比較動(dòng)能的大小,從而得出結(jié)論的.
(4)若水平面絕對(duì)光滑,小球推動(dòng)木塊,木塊最終將做 運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雨后初晴的夜晚,地上有積水,當(dāng)我們迎著月光走時(shí),地上發(fā)亮處是積水,這是因?yàn)椋?)
A.地上暗處是光發(fā)生鏡面反射
B.地上發(fā)亮處是光發(fā)生鏡面反射
C.地上發(fā)亮處是光發(fā)生漫反射
D.地上發(fā)亮處和暗處都發(fā)生鏡面反射
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在紙上剪一個(gè)很小的“△”形孔,讓太陽(yáng)光垂直照射到“△”形孔上,那么地面上形成的光斑是( )
A.“△”形的 B.圓形的
C.“▽”形的 D.無(wú)法判斷
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