【題目】小坤家新買的房子在12m高的樓上，小坤設(shè)計(jì)了如圖32所示的滑輪組來幫工人提升裝修材料．工人站在地面上用60s時(shí)間勻速把100kg的水泥吊到了樓上，所用的拉力是625N．求此過程中：（g取10N/kg）
（1）工人提升水泥的功率；
（2）滑輪組的機(jī)械效率．

【答案】
（1）解：圖中，重物由2段繩子承擔(dān)；故繩子移動(dòng)的距離s是物體升高高度h的2倍；

即s=2h=2×12m=24m；

工人做功為：W總=Fs=625N×24m=1.5×104J；

工人的功率為：P總= = =250W；


（2）解：工人做功的有用功為：W有=Gh=mgh=100kg×10N/kg×12m=1.2×104J，

滑輪組的機(jī)械效率為：η= = =80%．


【解析】根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs可求出拉力做的功，即總功；再根據(jù)W=Gh求出有用功；然后根據(jù)機(jī)械效率的計(jì)算公式可求出滑輪組的效率．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的滑輪（組）的機(jī)械效率和功率的計(jì)算與測(cè)量，需要了解關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算：W有用 = G·h；W總 = F·s； s = n·h （1）η=W有用 / W總 （2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)；功率的計(jì)算： P = W/tW 表示功，單位是焦（J）. t表示時(shí)間 ，單位是秒（s） P表示功率，單位是瓦特（W）1 W= 1 J/s才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相等．
（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài)．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向移動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（2）調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿上掛了如圖乙所示2組鉤碼．此時(shí)，杠桿在水平位置是否平衡：（選填“平衡”或“不平衡”）．
（3）用彈簧測(cè)力計(jì)和鉤碼配合使用，也可以研究杠桿平衡條件．如圖丙所示，若每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50g，則可用量程為0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)在處（選填“A”、“B”或“C”）豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林同學(xué)要通過如圖所示的裝置通過實(shí)驗(yàn)證明：“氣體液化要放出熱量”．他實(shí)驗(yàn)步驟如下：首先測(cè)出水蒸氣的溫度為100℃，測(cè)出燒杯中冷水的溫度為t0；過一段時(shí)間后，隨著水蒸氣在試管中液化，熱平衡后，測(cè)出試管中液化水的質(zhì)量為m，并測(cè)得燒杯中冷水的溫度升高到t1 ． 由此，小林得出水蒸氣液化要放出熱量的結(jié)論．根據(jù)以上敘述，回答下列問題：
（1）小林的實(shí)驗(yàn)存在的問題： ．
（2）針對(duì)小林的實(shí)驗(yàn)存在的問題，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明水蒸氣液化要放出熱量．寫出實(shí)驗(yàn)方案并簡(jiǎn)要說明． ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)，關(guān)于這四個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用，下列說法正確的是（ ）
A.靜電植絨過程中，絨毛和植絨物體表面帶上了異種電荷相互吸引，利用了甲圖中驗(yàn)電器的工作原理
B.電磁鐵是利用乙圖中電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的原理制成的
C.發(fā)電機(jī)是利用丙圖中電磁感應(yīng)原理制成的，把電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能
D.電動(dòng)機(jī)是利用丁圖中通電導(dǎo)體受力運(yùn)動(dòng)的原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末，小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果，看見有些蘋果以不同快慢、不同時(shí)間落下來．小敏對(duì)這些現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，提出了如下兩個(gè)猜想： 猜想一：蘋果的下落快慢與蘋果的質(zhì)量是否有關(guān)？
猜想二：蘋果的下落時(shí)間與下落的高度是否有關(guān)？
于是他找來一些器材，在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）小敏在探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)控制蘋果下落高度不變，讓蘋果的改變，比較蘋果下落時(shí)間的長(zhǎng)短．
（2）小敏在探究“猜想二”時(shí)，測(cè)量出同一個(gè)蘋果在不同高度下落時(shí)所對(duì)應(yīng)時(shí)間為t1 ， t2 ， t3 ， …，并繪出t﹣h圖象如圖所示．他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過的“二次函數(shù)”知識(shí)猜想：“物體下落時(shí)間的平方可能與下落的高度成正比”．類比是一種重要的研究方法，在學(xué)習(xí)密度知識(shí)時(shí)，研究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系時(shí)做出m﹣V圖象，通過觀察m﹣V圖象，它是正比例圖象，得出質(zhì)量和體積成正比．利用m﹣V數(shù)據(jù)處理的辦法，我們?cè)撊绾翁幚硇∶舻牟孪耄?/span> ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.物體運(yùn)動(dòng)越快，其速度一定越大
B.電流做功越快，其功率一定越大
C.物體吸熱越多，其比熱容一定越大
D.導(dǎo)體電阻越大，其兩端電壓一定越高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在利用“伏安法”測(cè)量定值電阻R的阻值的實(shí)驗(yàn)中：
（1）閉合開關(guān)S，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則發(fā)生故障的器材是（選填“電流表”、“開關(guān)S”或“定值電阻R”）；
（2）檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P滑動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電壓表的示數(shù)為V，電流表的示數(shù)為A，電阻R的阻值為Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某物體的運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象，下列說法正確的是（ ）
A.0～8s內(nèi)的平均速度是1.25m/s
B.BC段物體是運(yùn)動(dòng)的
C.AB段平均速度大于CD段的平均速度
D.CD段物體的運(yùn)動(dòng)速度大小不變的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】仙姑瀑布是姑婆山旅游景點(diǎn)之一．假設(shè)瀑布的高度為42m，質(zhì)量為100kg的水從瀑布的頂端下落到底端，水下落過程中重力做功為J，若重力所做的功有10%轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，則水升高的溫度為℃．（g=10N/kg）

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