小李和小明同學(xué)做“研究導(dǎo)體對電流的阻礙作用與導(dǎo)體的長度和橫截面積的關(guān)系”實驗.他們分別選用材料相同,但長度、橫截面積不同的若干導(dǎo)體進(jìn)行實驗.他們分別將導(dǎo)體接在同一電源的兩端,用電流表測得通過導(dǎo)體的電流,并記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示.
表一
實驗
序號
長度
(米)
橫截面積
(毫米2
電流
(安培)
10.1010.2
20.2020.2
30.3030.2
表二
實驗
序號
長度
(米)
橫截面積
(毫米2
電流
(安培)
40.1020.4
50.2040.4
60.3060.4
(1)在實驗過程中,小李和小明同學(xué)是根據(jù)______來比較導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的.
(2)分析比較實驗序號1、4(或2、5,或3、6)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:______.
(3)分析比較實驗序號______的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長度越短,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越。
(4)小李進(jìn)一步分析了表一和表二的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種材料制成的導(dǎo)體,當(dāng)______相同時,導(dǎo)體對電流的阻礙作用相同.
【答案】分析:(1)導(dǎo)體兩端的電壓相同時,可以通過比較流過導(dǎo)體的電流大小來比較導(dǎo)體對電流阻礙作用的大;
(2)分析比較實驗序號1、4(或2、5,或3、6)的實驗,看導(dǎo)體有什么不同,導(dǎo)體對電流的阻礙作用有什么不同,從而得出結(jié)論;
(3)要得出結(jié)論:同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長度越短,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越;應(yīng)控制導(dǎo)體的材料、橫截面積相同而導(dǎo)體的長度不同,分析表中數(shù)據(jù),找出符合要求的導(dǎo)體;
(4)由表一和表二的數(shù)據(jù)知:導(dǎo)體的材料相同,長度與橫截面積的比值,它們對電流的阻礙作用相同.
解答:解:(1)在實驗過程中,小李和小明同學(xué)是根據(jù)電流大小來比較導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的.
故答案為:電流大。
(2)分析比較實驗序號1、4(或2、5,或3、6)知:導(dǎo)體的材料長度相同,而橫截面積不同,橫截面積越大,對電流的阻礙作用越小,因此得出的結(jié)論是:同種材料、長度相同的導(dǎo)體,橫截面積越大,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越。
故答案為:同種材料、長度相同的導(dǎo)體,橫截面積越大,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越。
(3)分析表中數(shù)據(jù)知:2、4組實驗中:導(dǎo)體的材料、橫截面積相同,長度越短,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小,因此可以通過2、4組數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
故答案為:2、4.
(4)小李進(jìn)一步分析了表一和表二的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種材料制成的導(dǎo)體,當(dāng)長度與橫截面積的比值相同時,導(dǎo)體對電流的阻礙作用相同.
故答案為:長度與橫截面積的比值.
點評:本題是一道實驗題,考查了影響導(dǎo)體對電流的阻礙作用與導(dǎo)體的長度和橫截面積的關(guān)系,解題時注意控制變量法的應(yīng)用,分析實驗數(shù)據(jù),根據(jù)導(dǎo)體條件的不同及對應(yīng)的實驗數(shù)據(jù)的不同得出結(jié)論,是正確解題的前提與關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?松江區(qū)一模)小李和小明同學(xué)做“研究導(dǎo)體對電流的阻礙作用與導(dǎo)體的長度和橫截面積的關(guān)系”實驗.他們分別選用材料相同,但長度、橫截面積不同的若干導(dǎo)體進(jìn)行實驗.他們分別將導(dǎo)體接在同一電源的兩端,用電流表測得通過導(dǎo)體的電流,并記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示.
表一
實驗
序號
長度
(米)
橫截面積
(毫米2
電流
(安培)
1 0.10 1 0.2
2 0.20 2 0.2
3 0.30 3 0.2
表二
實驗
序號
長度
(米)
橫截面積
(毫米2
電流
(安培)
4 0.10 2 0.4
5 0.20 4 0.4
6 0.30 6 0.4
(1)在實驗過程中,小李和小明同學(xué)是根據(jù)
電流大小
電流大小
來比較導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的.
(2)分析比較實驗序號1、4(或2、5,或3、6)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
同種材料、長度相同的導(dǎo)體,橫截面積越大,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小
同種材料、長度相同的導(dǎo)體,橫截面積越大,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小

(3)分析比較實驗序號
2、4
2、4
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長度越短,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越。
(4)小李進(jìn)一步分析了表一和表二的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種材料制成的導(dǎo)體,當(dāng)
長度與橫截面積的比值
長度與橫截面積的比值
相同時,導(dǎo)體對電流的阻礙作用相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小李和小明同學(xué)做“研究導(dǎo)體對電流的阻礙作用與導(dǎo)體的長度和橫截面積的關(guān)系”實驗。他們分別選用材料相同,但長度、橫截面積不同的若干導(dǎo)體進(jìn)行實驗。他們分別將導(dǎo)體接在同一電源的兩端,用電流表測得通過導(dǎo)體的電流,并記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。
 
(1)在實驗過程中,小李和小明同學(xué)是根據(jù)9來比較導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的。
(2)分析比較實驗序號1、4(或2、5,或3、6)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:                     10                          。
(3)分析比較實驗序號             11            的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長度越短,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小。
(4)小李進(jìn)一步分析了表一和表二的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種材料制成的導(dǎo)體,當(dāng)
      12       相同時,導(dǎo)體對電流的阻礙作用相同。

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科目:初中物理 來源:2011年上海市松江區(qū)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試題物理卷 題型:實驗題

小李和小明同學(xué)做“研究導(dǎo)體對電流的阻礙作用與導(dǎo)體的長度和橫截面積的關(guān)系”實驗。他們分別選用材料相同,但長度、橫截面積不同的若干導(dǎo)體進(jìn)行實驗。他們分別將導(dǎo)體接在同一電源的兩端,用電流表測得通過導(dǎo)體的電流,并記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

(1)在實驗過程中,小李和小明同學(xué)是根據(jù)  來比較導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的。
(2)分析比較實驗序號1、4(或2、5,或3、6)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:                                                  。
(3)分析比較實驗序號                          的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長度越短,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小。
(4)小李進(jìn)一步分析了表一和表二的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種材料制成的導(dǎo)體,當(dāng)               相同時,導(dǎo)體對電流的阻礙作用相同。

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科目:初中物理 來源:2012屆度松江區(qū)第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控初三物理試卷 題型:實驗題

小李和小明同學(xué)做“研究導(dǎo)體對電流的阻礙作用與導(dǎo)體的長度和橫截面積的關(guān)系”實驗。他們分別選用材料相同,但長度、橫截面積不同的若干導(dǎo)體進(jìn)行實驗。他們分別將導(dǎo)體接在同一電源的兩端,用電流表測得通過導(dǎo)體的電流,并記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

 

(1)在實驗過程中,小李和小明同學(xué)是根據(jù) 9 來比較導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的。

(2)分析比較實驗序號1、4(或2、5,或3、6)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:                      10                           。

(3)分析比較實驗序號              11             的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長度越短,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小。

(4)小李進(jìn)一步分析了表一和表二的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種材料制成的導(dǎo)體,當(dāng)

       12        相同時,導(dǎo)體對電流的阻礙作用相同。

 

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科目:初中物理 來源:2011年上海市松江區(qū)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控試題物理卷 題型:實驗題

小李和小明同學(xué)做“研究導(dǎo)體對電流的阻礙作用與導(dǎo)體的長度和橫截面積的關(guān)系”實驗。他們分別選用材料相同,但長度、橫截面積不同的若干導(dǎo)體進(jìn)行實驗。他們分別將導(dǎo)體接在同一電源的兩端,用電流表測得通過導(dǎo)體的電流,并記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示。

 

 

 

 

 

 

 

 


(1)在實驗過程中,小李和小明同學(xué)是根據(jù) 9 來比較導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的。

(2)分析比較實驗序號1、4(或2、5,或3、6)中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:                      10                           。

(3)分析比較實驗序號              11             的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同種材料、橫截面積相同的導(dǎo)體,長度越短,導(dǎo)體對電流的阻礙作用越小。

(4)小李進(jìn)一步分析了表一和表二的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種材料制成的導(dǎo)體,當(dāng)

       12        相同時,導(dǎo)體對電流的阻礙作用相同。

 

 

 

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