(2008?泰州模擬)改變內(nèi)能的方式有兩種.在圖2(a)、(b)中,能說明熱傳遞改變物體內(nèi)能的是圖
(a)
(a)
,能說明做功改變物體內(nèi)能的是圖
(b)
(b)
.[均選填“(a)”或“(b)”].
分析:改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞.做功主要有摩擦生熱、氣體膨脹做功和壓縮氣體做功,做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化;熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,或者是從一個(gè)物體的高溫部分傳到低溫部分.
解答:解:氣球噴氣時(shí)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,氣體的內(nèi)能減小,溫度降低,使球壁變涼,是通過做功改變物體的內(nèi)能;
企鵝曬太陽時(shí),太陽能以熱傳遞的方式將能量轉(zhuǎn)移到企鵝身上,使其內(nèi)能增大,溫度升高;
故答案為:(b),(a).
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)改變物體內(nèi)能方式的理解與應(yīng)用情況.注意二者的區(qū)別:熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.
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12
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串聯(lián)
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通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)
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