【題目】為探究“影響彈簧受力形變的因素”,興趣小組作出下列猜想:
猜想一:彈簧形變的大小可能與彈簧的長度有關(guān)。
猜想二:彈簧形變的大小可能與受力的大小有關(guān)。
猜想三:彈簧形變的大小可能與彈簧的材料有關(guān)。
他們選擇了甲、乙、丙3根彈簧作為研究對(duì)象.已知彈簧甲和丙是同種金屬絲,彈簧乙是另一種金屬絲,甲和乙原長均為6cm,丙原長為9cm,其他條件均相同,將彈簧的一端固定,另一端用彈簧測力計(jì),以不同大小的力拉,如表是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。
(1)分析表中數(shù)據(jù)可知:在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度___(選填“大于”或“小于”)乙彈簧伸長的長度。
(2)要證實(shí)猜想一,需比較______兩組彈簧的數(shù)據(jù)。
(3)在彈性限度內(nèi),同一彈簧____與它所受的拉力成正比。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】所示的是一臺(tái)起重機(jī)吊臂上的滑輪組,它在50s內(nèi)將重為2.4×104N的鋼材勻速提高10m.已知拉力F為104N.則這個(gè)過程中:
(1)拉力F做了多少功?拉力F的功率多大?
(2)滑輪組的機(jī)械效率多大?
(3)題中少了哪兩個(gè)數(shù)據(jù)仍能求出滑輪組的機(jī)械效率?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,R1和R2的阻值分別是5Ω和10Ω,電源電壓恒定不變.S1閉合,S2斷開時(shí)電流表的示數(shù)為0.6A.問:
(1)電源的電壓是多少?
(2)當(dāng)S1與S2均斷開時(shí),電流表的示數(shù)是多少?
(3)若當(dāng)S1與S2均閉合時(shí),電流表的示數(shù)為1A,則電阻R3的阻值是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對(duì)某種合金和水進(jìn)行了探究.
(1)小軍首先對(duì)該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究.
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時(shí)位置如圖所示,則應(yīng)將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②如圖是正確測量合金塊質(zhì)量時(shí)使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為_____g;
③如圖是他用量筒測量②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是______cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量,他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象如圖所示.由圖象可知,合金塊的質(zhì)量與體積成____比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為10cm3則它的質(zhì)量m=_______g;
(2)小軍接著對(duì)水進(jìn)行研究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖中a所示.同組的小紅倒掉一些水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線是______(選填如圖中“a”“b”或“c”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于壓力的說法正確的是( )
A. 壓力的大小有時(shí)等于物體的重力 B. 壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的
C. 壓力的大小總是等于物體的重力 D. 豎直作用在物體表面上的力叫作壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)郊游時(shí),用半小時(shí)走完2km的路程,休息半小時(shí)后,再用30 min走完2.5km的路程。那么,他全程的平均速度是 km/h。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】各種聲音充斥于我們的生活,處處、時(shí)時(shí)都有聲音。沒有聲音,我們無法交流、學(xué)習(xí)和娛樂,但有時(shí)候,一些嘈雜、刺耳、震耳欲聾的噪音又使我們煩躁不安。例如:①“紅歌”比賽的歌曲;②工廠里的磨刀聲;③火箭發(fā)射時(shí)的隆隆聲;④卡車從身旁駛過的嗚嗚聲;⑤市場上的各種叫賣聲;⑥小明朗朗的讀書聲;⑦晚會(huì)上的吉他演奏聲。你認(rèn)為屬于噪音的是( )
A. ①②③⑤
B. ②③④⑤
C. ②④⑤
D. ②④⑤
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