【題目】圖所示，下列說(shuō)法中正確的是

A. 甲圖：由于液體受重力，可用此圖推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式

B. 乙圖：此時(shí)閘室與下游水道構(gòu)成一個(gè)連通器

C. 丙圖：該潛水艇漂浮時(shí)比懸浮時(shí)所受到的浮力大

D. 丁圖：空中航行的飛艇所受浮力的施力物體是氦氣

【答案】A

【解析】

A．由于液體受重力，所以液柱對(duì)下表面產(chǎn)生的壓力等于重力，故液柱對(duì)下表面產(chǎn)生的壓強(qiáng)是：
，
所以可用此圖推導(dǎo)液體壓強(qiáng)公式，故A正確；

B．由圖知道，此時(shí)閘室與下游水道上部開(kāi)口，而下部沒(méi)有相通，所以沒(méi)有構(gòu)成了一個(gè)連通器，故B錯(cuò)誤；

C．潛水艇在水面漂浮狀態(tài)時(shí)，受到的浮力等于其重力，由于懸浮時(shí)受力平衡，所以受到浮力和重力也是平衡力，但由于潛入水時(shí)，潛水艇自重G增大，即受到的浮力變大，故C錯(cuò)誤；

D．空中航行的飛艇受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力，且浮力的施力物體是空氣，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)車(chē)以其輕便、實(shí)用、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)，深受人們喜愛(ài)。如圖所示的電動(dòng)車(chē)整車(chē)質(zhì)量為40kg，在平直公路上以18km/h的速度勻速直線行駛了30min，行駛時(shí)的牽引力是30N。在這個(gè)過(guò)程中，求：

（1）電動(dòng)車(chē)整車(chē)的重力；（g取10N/kg）

（2）電動(dòng)車(chē)牽引力做的功。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某地在江面上修建一座大橋，如圖中甲是使用吊車(chē)向江底投放長(zhǎng)方形石料的示意圖。在整個(gè)投放過(guò)程中，石料以恒定速度下降。乙是鋼繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖像（從開(kāi)始投放到石料剛好接觸湖底前）。t=0時(shí)刻吊車(chē)開(kāi)始下放石料，忽略水的摩擦阻力。則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 石料在t=20s時(shí)開(kāi)始浸入水中

B. 石料的密度是2.8×103kg/m3

C. 石料受到的浮力始終是500N

D. 石料沉入水底后湖底對(duì)石料的支持力為900N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為制作彈簧測(cè)力計(jì)，某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系作了探究．下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).

表一

甲彈簧受到的拉力F1/N

0

1

2

3

4

5

6

甲彈簧的長(zhǎng)度l1/cm

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

表二

乙彈簧受到的拉力F2N

0

1

2

3

4

5

6

乙彈簧的長(zhǎng)度l2cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5

15.0

(1)分析表一和表二數(shù)據(jù)可知：

①在一定條件下，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與它所受的拉力成________.

②在拉力相同的情況下，甲彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度比乙彈簧________(選填“大”或“小”).

(2)如圖所示的A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧，它們的外殼相同，刻度線分布情況相同．則量程較大的是________測(cè)力計(jì)，精度較高的是________測(cè)力計(jì)(均選填“A”或“B”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情景中，力（帶下劃線）對(duì)物體做功的是

A. 用力推小車(chē)在水平地面上勻速前進(jìn)

B. 起重機(jī)吊著貨物停在空中

C. 用力搬石頭沒(méi)有搬動(dòng)

D. 叉車(chē)托著貨物在水平地面上勻速移動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示，水平桌面上的兩個(gè)燒杯中分別盛有甲、乙兩種液體，密度分別是ρ甲、ρ乙，體積相同的小球A、B，密度分別是ρA、ρ B，它們分別漂浮在液體甲、乙上，此時(shí)兩液面相平。下列判斷中正確的是

A. 由圖可知，則小球A和液體甲的密度關(guān)系是ρA=ρ甲

B. 若ρ甲=ρ乙，則小球A和B所受浮力關(guān)系是F浮A＞F浮B

C. 若ρA＞ρ B ，則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲＞p乙

D. 若ρ甲＞ρ乙，則小球A和小球B的質(zhì)量關(guān)系是mA＞mB

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用“物體在斜面上向下運(yùn)動(dòng)”這一情景，可以研究很多問(wèn)題，如圖所示。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）甲實(shí)驗(yàn)表明：力可以改變物體的_______________________；

（2）乙實(shí)驗(yàn)表明：運(yùn)動(dòng)的小車(chē)所受的阻力減小，向前滑行的距離_____________。進(jìn)一步科學(xué)推理，如果小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將做___________________；

（3）丙實(shí)驗(yàn)表明：速度相同時(shí)，質(zhì)量越________的鋼球能將物體B推得越遠(yuǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小玲同學(xué)做了“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)，其小組同學(xué)對(duì)她的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)估與交流。

a．小玲同學(xué)看到水平桌面上天平如圖所示，指針指到分度盤(pán)中央了，于是，立即將空燒杯放在天平左盤(pán)開(kāi)始測(cè)量。組長(zhǎng)小莉同學(xué)馬上給她提示“等等，天平還未調(diào)好”。小玲同學(xué)明白了，接下來(lái)她將_____，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)中線處；

b．用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；

c．向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；

d．把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；

e．測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油＝_____。

（2）小峰同學(xué)認(rèn)為小玲同學(xué)操作過(guò)程還存在問(wèn)題，猜想油倒入量筒內(nèi)，倒不干凈，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。于是，大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會(huì)兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如表數(shù)據(jù)：

燒杯規(guī)格/mL

500

250

100

50

空杯質(zhì)量/g

146

100

46

34.5

油被倒掉后燒杯的質(zhì)量/g

151

103

48.5

35.8

通過(guò)上述多次實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明小峰同學(xué)的猜想是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。若實(shí)驗(yàn)使用的是100ml的燒杯，則小玲同學(xué)計(jì)算量筒中食用油質(zhì)量的數(shù)據(jù)需要減_____g后再計(jì)算密度，否則其測(cè)得的密度值_____（偏大/偏小）。

（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，老師給出了以下實(shí)驗(yàn)步驟的建議：

a．用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m；

b．把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；

c．用天平測(cè)出燒杯及剩余油的總質(zhì)量m′．請(qǐng)寫(xiě)出信用油的密度的表達(dá)式：ρ油＝_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將規(guī)格都是“220V 180W”的一臺(tái)電冰箱、一臺(tái)電腦和一床電熱毯，分別接入同一家庭電路中，若通電時(shí)間相同，則下列說(shuō)法正確的是

A. 電冰箱產(chǎn)生的熱量最多 B. 電腦產(chǎn)生的熱量最多

C. 電熱毯產(chǎn)生的熱量最多 D. 三者產(chǎn)生的熱量一樣多

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同步練習(xí)冊(cè)答案