根據(jù)如圖1所示的電路圖，請你幫小超將圖2中的實物電路連接完整．

答案：
解析：

　　答案　如圖所示

　　講析　將電流表和電壓表連入電路時要注意選擇合適的量程；電流要從電表的正接線柱流入，從負接線柱流出；由于小燈泡正常發(fā)光時的電阻約為7 Ω，小燈泡的額定電壓為2.5 V，根據(jù)歐姆定律I＝可知，流過小燈泡中的電流約為0.36 A，所以電壓表應選用0～3 V的量程，電流表應選用0～0.6 A的量程；滑動變阻器接入電路中時要注意“一上一下”來連接．

　　點評　電路連接包括連接實物電路和畫電路圖，解答時應注意：一是按照實物電路畫電路圖時，要“一一對應”；二是按電路圖連接實物圖時，要注意滑動變阻器應“一上一下”來連接．電流表量程的選擇方法：利用I＝(在已知燈泡的額定電壓和電阻的情況下)或利用I＝(在已知燈泡的額定電壓和額定功率的情況下)求出電流，若電流大于0.6 A而小于3 A，選用0～3 A的量程；若電流小于0.6 A，選用0～0.6 A的量程．電壓表量程的選擇方法：根據(jù)燈泡的額定電壓，若燈泡的額定電壓小于3 V，選用0～3 V的量程；若額定電壓大于3 V小于15 V，選用0～15 V的量程．連接電表時注意接線柱不能接反．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

某興趣小組的同學想探究影響導體電阻大小的因索，他們想到放學出校門時，門越窄，通道越長則人流越難通過，由此猜想導體電阻的大小可能與導體的長度和橫截面積有關，于是找來橫截面積為1.0mm2、粗細均勻的一根合金金屬絲并將這根金屬絲分成長度均為0.5m長的若干段，再將完好儀器連接成如圖1所示的電路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出）．

（1）合上開關進行實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片．電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒有變化．則該同學把滑動變阻器接入電路中的方式可能是
BC
BC
（填寫代號）．
a．G與C相連，F(xiàn)與H相連      b．G與E相連，F(xiàn)與H相連
c．G與C相連，D與H相連      d．G與E相連，D與H相連
（2）改正連接電路后，該小組同學采取將這幾段金屬絲依次串聯(lián)或并聯(lián)的方法進行實驗，測得的數(shù)據(jù)并計算其電阻記錄如下表．
序號
物理量		 1 2 3 4 5 6 7 8
長度（L/m） 0.5 1.0 1.5 0.5 1.0 1.5 0.5 1.0
橫截面積（S/mm2） 1.0 1.0 1.0 2.0 2.0 2.0 4.0 4.0
電阻（R/Ω） 1.96 4.0 6.02 1.0 1.97 3.0 0.5 1.0
根據(jù)上表中的第1、2、3組數(shù)據(jù)，請在坐標圖2中描點并作出R-L圖線．
（3）從上面（2）小問中你能得到的結論是：
橫截面積一定時，電阻與長度成正比．
橫截面積一定時，電阻與長度成正比．
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)如圖1所示的電路圖，完成圖3電路元件的實物連接．電流表A1 和A2 的示數(shù)如圖2，則通過L1燈的電流為
0.2
0.2
A，通過L2 燈的電流為
0.5
0.5
A．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖1所示的電路中，電源兩端的電壓10V恒定不變，已知定值電阻R1消耗的電功率P1隨其兩端的電壓U1變化的圖象如圖2所示．請根據(jù)圖象判斷：當電阻R1消耗的電功率P1為4W時，R2兩端的電壓U2為
 
 V，在滑片P移動的過程中，R2消耗的電功率P2與它兩端的電壓U2關系式為
 
．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學將完好儀器連接成如圖1所示的電路，用來探究電阻上的電流跟兩端電壓的關系．
（1）合上開關進行實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒有變化．則該同學把滑動變阻器接入電路中的方式可能是
 
（填寫代號）
a．G與C相連，F(xiàn)與H相連   b．G與C相連，D與H相連
c．G與E相連，F(xiàn)與H相連   d．G與E相連，D與H相連
（2）該同學發(fā)現(xiàn)了（1）中的問題并作了改正．請用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．
（3）實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標圖2中描點并作出U-I圖線．
U/V I/A
0.5 0.1
1.0 0.2
1.5 0.3
2.0 0.4
2.5 0.5
（4）當電阻中的電流為0.5A時，它在80秒的時間內消耗的電能為
 
焦耳．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

瑋琦同學想探究“小燈的亮暗程度與什么因素有關”，于是找來額定電流均小于0.6A，額定電壓分別是2.5V和3.8V的燈L1和燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖1所示的電路開始探究．
精英家教網(wǎng)
（1）請你用筆畫線代替導線，根據(jù)圖1所示的電路圖，向左移動滑動變阻器滑片會使燈變亮，相應地將圖2所示實物圖連接完整．
（2）若瑋琦同學連接完電路，將滑動變阻器調到最大值后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針反向偏轉，則原因是她將電壓表負接線柱可能與
 
（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）接線柱誤接．
（3）她按照電路圖糾正接線后，繼續(xù)進行實驗：
①閉合開關，移動滑片P，使燈L1發(fā)光，測出燈L1的相關物理量，記錄和計算結果如下表：
次數(shù) 電壓/V 實際功率/W 電阻/Ω
1 1.6 O.20 O.32 8.00
2 2.5 O.24 O.60 1O.42
3 2.8 O.26 O.73 1O.77
②請你將她記錄數(shù)據(jù)時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（4）實驗發(fā)現(xiàn)：燈L1的亮度，第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結合表中數(shù)據(jù)得出的結論是小燈泡越亮，它的實際功率越
 
．
（5）用L2替換L1重復上面的實驗時，需要改變
 
表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．
（6）實驗結束后，她與同學們還進行了討論和交流：
①夢依同學認為“將上表中燈L1的3次電阻求平均值，可作為燈L1正常發(fā)光時的電阻”．大家對這種說法進行了否認，原因是她忽視了
 
會影響小燈的電阻．
②占鑫同學認為把燈L1換成定值電阻，該實驗可以用來“探究導體中的電流與電壓的關系”．大家對這種說法進行了
 
（選填“肯定”或“否定”）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案