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【題目】小紅同學為了測量大豆的密度,進行以下實驗:

如圖 1 如圖2

(1)把天平放在水平桌面上,如圖1所示.使用前,他應進行的操作是:首先_____,然后_____,使指針尖對準分度標尺的中央刻度線.

(2)為了測量大豆的體積,他將飲料瓶裝滿水,擰上蓋子,放在調好的天平左盤上,天平平衡時,砝碼的質量和稱量標尺上游碼的位置如圖2所示,則瓶和水的總質量為______g.

(3)48 g大豆放入裝滿水的瓶中,停止溢水后,擰上蓋子,擦干沾在瓶上的水,用天平測出瓶、瓶內剩余水和大豆的總質量為114 g,根據溢出水的質量可求出大豆的體積為_______cm3.

(4)算出這種大豆的密度為________g/cm3.

(5)由于大豆具有吸水性,用這種方法測出大豆的密度值比真實值偏_________(”).

【答案】 將游碼移至標尺的零刻線處 調節(jié)平衡螺母 106 40 1.2

【解析】(1)天平在使用前,應放在水平桌面上,首先將游碼移至標尺的零刻線處,然后調節(jié)平衡螺母,使指針對準分度標尺的中央刻度線。

(2)由圖2知道,瓶和水的總質量是:100g+5g+1g=106g。

(3)放入大豆后,溢出水的質量是:106g+48g-114g=40g,溢出水的體積即為大豆的體積,由公式ρ=m/V得大豆的體積是V=m/ρ=40g/1g/cm3=40cm3 。

(4)根據以上實驗數據可知,這種大豆的密度是:ρ=m大豆/V=48g/40cm3=1.2g/cm3;

(5)由于大豆具有吸水性,所以溢出的水會偏少,造成體積的測量值偏小,最終測出大豆的密度值比真實值偏大

練習冊系列答案
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【題目】如圖是一臺電熱水壺銘牌上的部分信息,請根據銘牌所提供的信息[水的比熱容c=4.2×103J(kg℃)],求:
(1)電熱水壺正常工作時的電流;
(2)電熱水壺裝滿水時水的質量;
(3)若給該電熱水壺裝滿水進行加熱,使水的溫度從28℃升高到72℃,則水吸收的熱量是多少?
(4)若電熱水壺正常工作時,所產生的熱量有80%被水吸收,則在第(3)小問中給水加熱的時間是多少秒?

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【題目】小明在玩耍時把一小鐵球拋入水中,他發(fā)現鐵球浮在水面上.小明想:鐵球為什么會浮在水面上?他作出的猜想是:鐵球可能是空心的.他想設計實驗進行探究,通過實驗他收集到如下數據:

(1)通過計算說明此球是空心的;=7.9×103kg/m3)

(2)若小鐵球是空心的,往空心部分裝入一半水,則此時小鐵球總質量是多少?

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【題目】如圖是小華測量小燈泡電阻的電路,燈泡不發(fā)光時,電阻約為6Ω.

(1)請你用筆畫線代替導線將電路連接完整
(2)開關閉合前,應將滑動變阻器的滑片P移至(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關,發(fā)現燈泡不亮,電流表指針幾乎不偏轉,電壓表示數接近電源電壓.則電路故障的原因可能是
(4)電路正確連接后,電壓表、電流表的示數如表:

數據序號

1

2

3

4

電壓U/V

3.0

2.5

1.4

0.4

電流I/A

0.30

0.28

0.22

0.12

由表格中數據可看出通過燈泡的電流與燈泡兩端電壓正比,原因是

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【題目】某同學按照以下步驟測量鹽水的密度:

在燒杯中倒入適量鹽水,用天平測出燒杯和鹽水的總質量m1;

將燒杯中一部分鹽水倒入量筒,測出燒杯和剩余鹽水的總質量m2

_____;

把測得的數據填入表格,計算出鹽水的密度。

(1)請補充步驟的內容。

(2)為了記錄相關數據,他設計了如下表格,請將表格中第一行所缺的項目補充完整__________ 。

(3)鹽水密度的表達式為ρ=_____。(用測量的物理量符號表示)

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【題目】觀察思考:

面對神奇的物理現象,人們在迷茫、好奇、敬畏的同時,不斷地努力探索.下面是在物理學的發(fā)展中做出過大量貢獻的科學巨匠,你能根據介紹說出他們的名字嗎?

如圖1 如圖2 如圖3 如圖4

(1)如圖1,他是著名的天文學家,自然科學的先驅.他用日心說否定了影響人類達千年之久的托勒密地心說,有力地推動了人類文明的進程.他是_______

(2)如圖2,他是經典力學和實驗物理學等的先驅,他率先用望遠鏡觀察天空,由此得到的關于天體運行的結果,有力地支持了哥白尼的日心說.他是_______

(3)如圖3,他被人們譽為偉大的物理學家.他在前人研究的基礎上,構建了具有劃時代意義的經典物理學體系.他發(fā)現日月星辰的運轉與蘋果下落有某些相似之處,從而建立了以他的名字命名的運動三大定律.他是________

(4)如圖4,他被譽為20世紀杰出的物理學家.他認為:當物體的運動速度接近光速時,人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化.他是量子力學的主要奠基人之一,他發(fā)現微觀世界的物理規(guī)律與宏觀世界的物理規(guī)律有很大的差異.他是________

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【題目】同一長度的五次測量結果記錄為:25.1 mm,25.2 mm,25.1 mm,27.2 mm,25.3 mm,其中記錄明顯錯誤的一次是____,其他四組結果的尾數也不相同,這屬于測量中的___(誤差錯誤”),該次長度的測量結果應記為____mm.

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【題目】在市科技創(chuàng)新大賽中,我校物理興趣小組小亮同學設計了一個多檔位的電熱水器. 圖甲所示是他設計的電熱水器的工作電路圖,R1和R2是兩根電熱絲,R1>R2 他設計的旋轉開關如圖18乙所示,旋轉開關內有一塊絕緣圓盤,在圓盤的邊緣依次有共 10 個金屬觸點(在圖乙中用“○”表示,“○”中標有 1、2、3、4 編號,編號相同的觸點用導線連接).可以繞中心軸轉動的開關旋鈕兩端各有一個金屬滑片,轉動開關旋鈕可以將相鄰的觸點連接.例如圖乙中,旋鈕上的箭頭指向圖中位置 D,此時,金屬滑片將 1、2 兩觸點接通,同時另一端也將 3、4 兩觸點接通.當旋鈕上的箭頭指向 A、B、C、D 不同位置時,可以實現高溫,中溫2,中溫1,低溫四檔加熱功率.具體功率如表所示(保留整數)求:

溫度檔位

高溫

中溫 2

中溫 1

低溫

加熱功率/W

1100

660

440


(1)電熱水器在高溫檔正常工作時的電流;
(2)低溫檔的功率
(3)用電高峰期,用電器的實際電壓往往達不到額定電壓220V,若測得該電熱水器在高溫檔時的實際功率為891W,則此時實際電壓是多少?
(4)小亮根據計算結果,借助電池組、電壓表和電流表分別截取了電阻大小符合要求的兩根電熱絲,并按電路圖連接好,經檢查無誤后,小亮將電熱器接入家庭電路,同時借助電能表和手表測量電熱器在不同檔位工作時實際消耗的電功率,結果發(fā)現每一檔的實際功率均小于按照電熱絲電阻值計算的結果,測量后發(fā)現當時電源電壓為 220V.請簡單解釋產生這種偏差的原因.

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