【題目】關(guān)于同一直線上的二力的合力，下列說(shuō)法正確的是（）

A. 這兩個(gè)力越大，合力就越大 B. 合力可能為零

C. 合力一定比這兩個(gè)力大 D. 合力的方向不可能與小的方向相同

【答案】B

【解析】如果兩個(gè)力方向相反，兩個(gè)力的合力等于兩力大小之差，合力一定小于其中一個(gè)力，故A錯(cuò)誤；當(dāng)兩個(gè)力的方向相反，且大小相等時(shí)，合力大小等于零，故B正確；因?yàn)橥恢本�、反方向二力的合力大小等于二力之差，因此合力大小可能小于或大于或等于較小的力，故C錯(cuò)誤；同一直線、同方向二力的合力大小等于二力大小之和，方向與二力的方向相同，故D錯(cuò)誤，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為10kg的物體，它受重力是多少牛頓？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻(俗稱“玻璃膜墻”)．這種外墻既能透射光線也能反射光線。


（1）

如下圖所示三幅圖中，哪幅圖能真實(shí)反映太陽(yáng)光線通過(guò)玻璃膜墻進(jìn)入室內(nèi)的傳播途徑。答：(填選項(xiàng)中的字母)


（2）

玻璃膜墻會(huì)給人們帶來(lái)哪些負(fù)面影響？請(qǐng)舉一例。答：。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中不屬于慣性現(xiàn)象的是（）

A. 用手拍打衣服上的灰塵，灰塵脫落

B. 錘頭松了，將錘柄在地上撞幾下，錘頭套緊

C. 騎自行車時(shí)，為了減速捏剎車閘

D. 運(yùn)動(dòng)員從用組跑跳遠(yuǎn)，會(huì)跳得更遠(yuǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】春天到了，如東淺水灣公園周邊桃紅柳綠，風(fēng)景優(yōu)美。周末，小李和小明泛舟游覽公園，若以_____為參照物，小李是靜止的；小明向后劃槳而船前進(jìn)，這說(shuō)明_____。 小明看到紅色的桃花，是因?yàn)樘一?/span>_____ 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖所示國(guó)慶60周年大閱兵場(chǎng)景，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.迎風(fēng)招展的紅旗呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)榧t旗反射紅色光
B.士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，因?yàn)檐娀帐枪庠?/span>
C.整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過(guò)光沿直線傳播來(lái)判斷的
D.士兵強(qiáng)勁有力的嘹亮口號(hào)，是通過(guò)空氣傳入觀眾耳內(nèi)的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物理量的估計(jì)，符合實(shí)際的是（ ）

A. 你所在考場(chǎng)的聲音約為70 dB

B. 你所在考場(chǎng)的溫度約為50℃

C. 你所在考場(chǎng)課桌的高約為80 cm

D. 你正常行走的速度約為5 m/s

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在太陽(yáng)光或白熾燈下，如果擋住了光的去路，就會(huì)形成清晰的影子．可是小明卻發(fā)現(xiàn)，在日光燈下的影子灰蒙蒙一片，一點(diǎn)不清楚，特別是處處裝點(diǎn)著電燈的大廳里，人和物的影子就更是模糊不清了．這是為什么呢？
小明去問(wèn)物理老師，老師拿出幾根蠟燭、一個(gè)圓柱形鐵塊，讓小明做了如下實(shí)驗(yàn)：

①木塊放在桌子上，旁邊點(diǎn)上一只蠟燭．觀察鐵塊的影子；(如圖a)
②在旁邊再點(diǎn)上一只蠟燭，觀察鐵塊的影子(如圖b)；
③繼續(xù)在鐵塊旁邊點(diǎn)蠟燭，直到將蠟燭圍滿鐵塊四周，觀察鐵塊的影子(如圖c和d)。
結(jié)果小明發(fā)現(xiàn)，蠟燭影子越來(lái)越淡，最后幾乎沒(méi)有了！他又比較了一下白熾燈和日光燈，看到白熾燈的燈絲很集中，而日光燈的燈管卻很長(zhǎng)，他想了一會(huì)后，高興的說(shuō)：“老師，我明白了！”
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）小明明白了怎樣的道理？請(qǐng)?zhí)嫠卮鹨幌?/span>
（2）此結(jié)論在生活中可有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一例。
（3）在上述研究過(guò)程中，使用了哪些探究要素？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·哈爾濱卷】某課外活動(dòng)小組在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中獲得：

（1）某工廠用電電壓U＝380V，電流I＝500A，則該工廠1h可消耗多少kWh電能？

（2）某水利發(fā)電站（如圖甲）的部分信息：

①發(fā)電站供電功率P1＝2×106kW，而用戶用電功率為P2＝1．2×106kW，出現(xiàn)了多余的電能被全部浪費(fèi)掉的現(xiàn)象．若平均每天供電、用電時(shí)間均為5h，則平均每天浪費(fèi)多少kWh電能？

②該發(fā)電站經(jīng)過(guò)改進(jìn)，能回收原來(lái)每天浪費(fèi)的全部電能，并經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)化可再次發(fā)電．再次發(fā)電的電能與回收的電能之間的關(guān)系如圖乙所示．如果6×103kg的水從該電站上游落下可發(fā)電1 kWh，則改進(jìn)后的發(fā)電站每天回收后再發(fā)電的電能，相當(dāng)于多少質(zhì)量的水所發(fā)的電？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案