【題目】—位攝影愛好者早上在大觀河邊照像，觀察到岸邊的建筑物在水面上形成的影像甲和乙，并拍攝了下來，如圖所示。過了十多分鐘后他又回到原位罝觀察，那么影像甲和乙的大小變化情況是

A. 都變B. 都不變

C. 甲變，乙不變D. 甲不變，乙變

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意可知，乙是建筑物在水中倒影，甲是陽光照射下建筑物的影子，根據(jù)平面鏡成像像與物等大的特點可知，像的大小只與物體的大小有關(guān)，與其他因素無關(guān)，所以過了十多分鐘后他又回到原位置觀察，乙的影像大小不變。過了十多分鐘后，陽光照在建筑物上時，入射角減小，所以甲的影像變小。

Ａ．都變，與分析結(jié)果不符；

Ｂ．都不變，與分析結(jié)果不符；

Ｃ．甲變，乙不變，與分析結(jié)果相符；

D.．甲不變，乙變，與分析結(jié)果不符；

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖所示電路中，小燈泡L上標有”6V2W“的字樣，電阻R=6Ω．

(1)閉合S2 ，斷開S1 ，S3 ， 電流表的示數(shù)為0.25A，求電源電壓．

(2)閉合S1 ，S3 ， 斷開S2 ， 求此時電路中的總電阻和通電10min電流通過電阻R做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小孩在照鏡子，小孩在鏡中看到了“自己”，鏡子為平面鏡，則

A.“自己”的鼻子比小孩的小

B.小孩向鏡子靠近時，“自己”變大

C.小孩向鏡子靠近時，“自己”也向小孩靠近

D.“自己”到鏡子的距離小于小孩到鏡子的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．

(1)如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_______cm；

(2)實驗前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上．這樣做的目的是______；

(3)當蠟燭與凸透鏡的距離如圖乙所示時，在光屏上可得到一個清晰的倒立、____________的實像，生活中利用這個規(guī)律制成的光學儀器是____________；

(4)接著，換用凸度更大的透鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，要得到清晰的像，應(yīng)將光屏向____(“靠近透鏡"、“遠離透鏡”或“保持不動”)；

(5)由于實驗時間較長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置發(fā)生偏移，若使像回到原來的位置，應(yīng)將凸透鏡向________(選填“上”或“下”)移動．

(6)小明在做凸透鏡實驗時不慎將透鏡上沿摔掉一塊，所成的像會將（________）

A.不成像 B.不受影響 C.只有一半 D.亮度變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路所示，電源電壓為9V且保持不變，小燈炮標有 “6V 6W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖，求：

（1）小燈炮正常發(fā)光時的電阻值?

（2）當電流表的示數(shù)為0.7A時，小燈泡的實際電功率值?

（3）當電壓表的示數(shù)為2V時，整個電路10s內(nèi)消耗的電能是多少焦？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同漆包線和鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路．

（1）如圖所示，當滑動變阻器滑片向左移動時，電路中的電流__________（填“增大”、“不變”或“減小”）．依據(jù)安培定則可以判斷電磁鐵甲的下端為______極（填“南”或“北”）

（2）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵__________（填“甲”或“乙”的磁性較強，說明電流一定時，線圈匝數(shù)__________，電磁鐵磁性越強；實驗發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化，____________________．

（3）實驗結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)電池使用說明中有一條提出：“請一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”．他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢？于是，他做了如下探究，他用一節(jié)新電池代替圖中原來的電源，閉合開關(guān)后，用電壓表測出電路的總電壓，并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，記錄在下表中，然后再分別把兩個新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來，替換原來的電源，重復上述實驗，實驗記錄如下表所示．

分析表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供是電壓__________（填“大于”、“等于”或“小于”）一節(jié)新電池提供的電壓，原因是：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個__________，所以新舊電池混用，廢舊電池會消耗新電池的部分能量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】使縫衣針的一端在磁鐵的某一極上接觸一下，它就有磁性了，這個過程中縫衣針被________了．利用兩根縫衣針、一個按扣、一只大頭針和一塊硬紙板來制作一個小指南針．他們用硬紙板和大頭針制作指南針的底座，用前面的方法讓縫衣針獲得磁性后，穿過按扣的兩個孔，放在底座的針尖上，就制作成了一個如圖所示的小指南針．該指南針靜止后，針尖指北，則針尖是小指南針的　________（選填“N”或“S”）極．兩個磁鐵靠近時，同名磁極相互________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人師傅用25N拉力把重40N的物體勻速豎直，物體上升速度為0.1m/s.此過程拉力做功的功率為________W，動滑輪的機械效率為________%；若將此滑輪用作定滑輪來提升同樣重的物體，則機械效率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習《電阻》這一節(jié)時，同學們完成了下圖所示的兩個活動：

（1）在“嘗試改變電路中電流的大小”活動中，小紅同學將元件連接成如圖甲所示的電路，請給小紅提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法：

①___________________________________________

②______________________________

（2）小明同學利用乙圖所示的電路做“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗，AB和CD均為鎳鉻合金絲，長度一樣，橫截面積不同．閉合開關(guān)，通過觀察______，可以比較出合金絲的電阻的大小，這種研究方法是______（“轉(zhuǎn)換法”或“等效替代法”），這個實驗是為了研究電阻的大小與導體_______的關(guān)系．

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