Question

如圖中甲所示是“探究電阻的大小與哪些因素有關”的實驗電路圖，它們的材料、長度、橫截面積的情況如圖乙所示，
（1）為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可觀察________．

（2）若實驗中要究體的電阻與長度的關系，應選擇________（選填字母代號）．
（3）若選擇A、B，可研究導體的電阻與________的關系．
（4）若選擇B、C，可研究導體的電阻與________的關系．
（5）在其他物理問題的學習中我們也常用到上述類似的研究方法，這種研究方法稱為________．
（6）小雨同學為了探究溫度對電阻的影響，他對實驗做了如圖丙的改進，用酒精燈給線圈加熱．
A．觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)________．
B．通過實驗得出的結論：金屬導體的電阻隨溫度的升高而________．
C．在家庭電路中，剛打開電燈時，燈泡容易燒壞，原因是：________．
A．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流�。弧�B．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流大
C．剛開燈時燈絲的溫度低、電阻大、電流小；　D．剛開燈時燈絲的溫度高、電阻大、電流�。�

Answer 1

解：（1）由于導體的電阻大小不易觀察，所以我們一般通過比較燈泡的亮度來比較電阻的大小，即燈泡越亮，電阻越小，燈泡越暗，電阻越大；
（2）要研究電阻跟導體的長度的關系，即需要選擇材料、橫截面積相同，但材料不同的電阻絲進行試驗，所以應選擇C、D兩根電阻絲進行試驗；
（3）分析A、B兩電阻絲，發(fā)現(xiàn)其長度和橫截面積都是相同的，但是其材料不同，所以該器材可以探究導體的電阻與導體材料的關系；
（4）分析B、C兩電阻絲，發(fā)現(xiàn)其長度和材料都是相同的，但是其橫截面積不同，所以該器材可以探究導體的電阻與導體的橫截面積的關系；
（5）上述研究過程中，都是把多因素問題變成多個單因素問題，然后分別加以研究，最后再綜合起來，這種方法叫控制變量法；
（6）改進后，若用酒精燈給線圈加熱．發(fā)現(xiàn)隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)逐漸變小，故其電阻逐漸變大，即說明在一般情況下，導體的溫度越高，其阻值越大；
在家庭電路中，剛打開電燈時，燈泡容易燒壞，這是因為剛開燈時燈絲的溫度低、電阻小、電流大造成的．
故答案為：（1）燈泡的亮度；（2）C、D；（3）導體的材料；（4）導體的橫截面積；（5）控制變量法；（6）A--變��；B--增大；C--該題選擇B答案．
分析：（1）導體電阻的大小不易觀察，我們把導體電阻的大小轉化為燈泡的亮度，即在相同的情況下，導體的電阻越大，燈泡越暗，導體的電阻越小，燈泡越亮；
（2）影響電阻大小的因素有三個：材料、長度和橫截面積．所以要研究電阻與其中一個因素的關系時，要保證其他兩個因素都相同，單獨研究電阻與該因素的關系，通過分別研究，最后再綜合解決．
（3）導體的電阻與溫度有關，溫度越高，電阻越大，則電流越�。�
點評：物理學中對于多因素的問題，常常采用控制因素的辦法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法，一定要掌握控制變量法．