1．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（　�。�
A．人體的密度約為3.0×103kg/m3B．我們所用課桌的高度約為0.8m
C．成年人步行的速度約是5m/sD．電熱飲水機(jī)工作時的功率約為25W

分析 A、人的密度約為水的密度．
B、中學(xué)生的課桌的高度大約是0.8m．
C、人正常步行的平均速度約為1m/s～1.5m/s．
D、電熱飲水機(jī)工作時的功率約為500W．

解答 解：A、人體的密度和水的密度大致相同，約為1.0×103kg/m3．選項錯誤．
B、中學(xué)生課桌的高度約為0.8m．選項正確．
C、成年人步行的速度約為1.2m/s，選項錯誤．
D、電熱飲水機(jī)工作時的功率約500W，選項錯誤．
故選B．

點評 針對本類估計性問題，要識記和人相關(guān)的物理量，例如人的質(zhì)量、人的體積、人的密度、人的身高等，并且用人上的物理量和被估計的物理量進(jìn)行對比即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．潛水艇豎直下沉?xí)r，向水底發(fā)射出持續(xù)時間為△t1的某脈沖聲波信號，經(jīng)過一段時間，該潛水艇接受到了反射信號，持續(xù)時間為△t2，已知潛水艇的下沉速度為v，則聲波在水中的傳播速度為$\frac{△{t}_{1}+△{t}_{2}}{△{t}_{1}-△{t}_{2}}$v．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些素因有關(guān)”的活動中，陽陽同學(xué)所在合作小組的實驗如圖所示．

（1）實驗中要測量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動摩擦力的大小，應(yīng)沿木板水平拉木塊做勻速直線運動，由圖甲可知木塊此時受到的滑動摩擦力為0.8 N，其依據(jù)是二力平衡．
（2）小明做了4次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，請你幫助他用描點法在方格紙上畫出木塊受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系圖．
實驗次數(shù)1234
木塊與砝碼重G（N）4.06.08.010.0
彈簧秤示數(shù)F（N）0.81.21.62.0
（3）分析丙圖象可得出：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小f與壓力FN關(guān)系式f=0.2FN．
（4）實驗快結(jié)束時，愛打網(wǎng)球的小明想判斷網(wǎng)球鞋和運動鞋那個防滑效果更好．請您利用上述儀器，寫出實驗方法：將網(wǎng)球鞋放在水平桌面上，運動鞋放在網(wǎng)球鞋上，用彈簧測力計水平勻速直線拉動網(wǎng)球鞋，記下彈簧測力計的示數(shù)；再將兩只鞋交換位置，彈簧測力計水平勻速直線拉動運動鞋，記下彈簧測力計的示數(shù)，比較兩次彈簧測力計的示數(shù)，示數(shù)大的防滑效果更好．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．下圖是小明同學(xué)斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實驗裝置．
實驗時他用彈簧測力計拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運動．實驗的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：
實驗
次數(shù)		斜面的
傾斜程度		物塊重量
G/N		斜面高度
h/m		沿斜面拉力
F/N		斜面長
s/m		機(jī)械效率
1較緩100、15、0120%
2較陡100、36、7145%
3最陡100、58、4160%
（1）小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟斜面的傾斜程度的關(guān)系．在第1次實驗中，物塊和斜面的內(nèi)能增加了約4J．
（2）分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機(jī)械效率越高
（3）小明三次實驗中，物塊與斜面間最大的滑動摩擦力大小為4N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．（1）如圖甲為家庭電路的組成，其中接入①的用電器和②為并聯(lián)，②和③為串聯(lián)．（①為插座，②為燈泡，③為開關(guān)）
（2）如圖乙，在A地點用托里拆利實驗裝置測量大氣壓值，管上方真空，當(dāng)時的大氣壓強(qiáng)等于760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)．
（3）如圖丙所示，在試管中裝水，用橡皮塞塞住試管口，加熱使水沸騰后，水蒸氣把橡皮塞沖出，圖中情景類似汽油機(jī)工作過程中的做功沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列做法符合安全用電的是（　　）
A．人體靠近高壓帶電體
B．用電器失火時，應(yīng)迅速向用電器潑水
C．洗衣機(jī)的金屬外殼與地線相連
D．一個插線板供多個大功率用電器同時工作

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一輛長3.5m的汽車以10m/s的速度通過9.5m長的橋梁，汽車通過橋梁的時間是1.3s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．（1）如圖甲所示的物塊靜止在斜面上，請在圖中畫出物塊對斜面壓力的示意圖．
（2）如圖乙所示，根據(jù)通電螺線管的極性畫出螺線管中電流方向，并用箭頭標(biāo)出．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．閱讀并回答問題：
失 重 現(xiàn) 象
在一次太空知識講座中，老師讓同學(xué)們做一個實驗：用彈簧測力計豎直懸掛一個重物，分別使重物處于靜止和勻速下降，再讓其加速下降．同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，重物在靜止和勻速下降時，彈簧測力計的示數(shù)相同--就等于物體所受的重力；而加速下降時，卻看到彈簧測力計的示數(shù)明顯減小，好像物體的重力突然間減小了．
老師解釋說：“這在物理學(xué)上稱為失重現(xiàn)象，失重就是物體對支持物的壓力或懸掛物的拉力小于物體實際所受重力的現(xiàn)象．如當(dāng)人們乘電梯加速下降時，人對電梯地面壓力就小于人受到的重力”．小勇在老師指導(dǎo)下到電梯內(nèi)做失重實驗，如圖甲．他將一個體重秤放在電梯水平地面上，然后站上秤臺．如圖乙所示．在電梯向下運動的過程中，他記錄下體重秤在不同時間段的示數(shù)及對應(yīng)的時間，描繪出了體重秤的示數(shù)隨時間t的變化圖象如圖丙所示（已知小勇的實際質(zhì)量為60kg，g取10N/kg）．
課后小勇和同學(xué)們查資料還了解到：當(dāng)電梯更快向下加速時，體重秤的示數(shù)為零，即說明他對體重秤的壓力為零，我們稱這種現(xiàn)象為完全失重現(xiàn)象．

根據(jù)上面內(nèi)容，請回答：
（1）電梯靜止時，小勇對秤臺的壓力是600N．
（2）根據(jù)圖丙分析，小勇在0～t1段時間內(nèi)處于失重狀態(tài)，此時他對秤臺的壓力是450N，小勇處于失重狀態(tài)時，秤臺對小勇的支持力與小勇的重力不是（填“是”或“不是”）一對平衡力．
（3）物體處于完全失重狀態(tài)，是指物體（的）③（選填序號：①質(zhì)量為零 ②重力為零  ③受到的支持力或拉力為零 ）．
（4）我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗，展示了飛船內(nèi)部物體在完全失重情況下的物理現(xiàn)象，王亞平利用小球做了兩次實驗，第一次實驗時，將小球偏離豎直位置后放手，第二次實驗時，將小球偏離豎直位置后，在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力，下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現(xiàn)的運動情況，其中符合實際的是B

A．甲、丙        B．甲、丁      C．乙、丙       D．乙、�。�

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