(2002?煙臺(tái))2002年3月25日,我國(guó)研制的“神舟三號(hào)”飛船在空間完成科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)任務(wù)后,于4月1日在內(nèi)蒙古中部準(zhǔn)確降落.飛船進(jìn)入大氣層后,下落過(guò)程中(  )
分析:(1)動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān).質(zhì)量一定時(shí),速度越大,動(dòng)能越大;速度一定時(shí),質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(2)重力勢(shì)能大小跟質(zhì)量、被舉得高度有關(guān).被舉得高度一定時(shí),質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大;質(zhì)量一定時(shí),高度越高,重力勢(shì)能越大.
(3)機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能.
解答:解:飛船進(jìn)入大氣層后,下落過(guò)程中,飛船的質(zhì)量不變,速度減小,動(dòng)能減小;高度減小,重力勢(shì)能減小;飛船沒(méi)有發(fā)生彈性形變,不具有彈性勢(shì)能,所以勢(shì)能減;機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能,機(jī)械能減。
故選B.
點(diǎn)評(píng):掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素,利用控制變量法能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2002?煙臺(tái))某工廠為抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士趕制一批“救生衣”.這種救生衣是將泡沫塑料包縫在背心上.它的技術(shù)指標(biāo)之一是,穿上這種救生衣必須使人的頭部露出水面.制作前,設(shè)計(jì)人員要通過(guò)搜集數(shù)據(jù)來(lái)估算每個(gè)救生衣的最小體積.下列是設(shè)計(jì)人員搜集到的一些數(shù)據(jù).(1)人體的質(zhì)量m1(2)人體的密度ρ1(3)人體的體積v1(4)人頭部體積與人體積的比例關(guān)系K  (5)水的密度ρ(6)泡沫塑料的密度ρ2(7)泡沫塑料的質(zhì)量m2.你認(rèn)為知道哪些數(shù)據(jù)就能完成這一要求(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2002?煙臺(tái))在常溫常壓下,完全燃燒2千克酒精(酒精燃燒值為3.0×107焦/千克)放出的熱量,被100千克20℃的水完全吸收后,其水溫升高了
80
80
℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2002?煙臺(tái))如圖1是宇航員阿姆斯特朗在月球表面踩下的人類(lèi)第一個(gè)腳。
圖2是宇航員斯科特在登月艙外向“迎風(fēng)飄揚(yáng)”的國(guó)旗致敬.根據(jù)照片展現(xiàn)的情景,請(qǐng)你提出2個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題(只提出問(wèn)題,不作解釋或論證).
(1)
宇航員對(duì)月球表面的壓力是多大
宇航員對(duì)月球表面的壓力是多大
;(2)
在月球上國(guó)旗能夠迎風(fēng)飄揚(yáng)嗎
在月球上國(guó)旗能夠迎風(fēng)飄揚(yáng)嗎

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2002?煙臺(tái))科學(xué)探究需要收集和處理數(shù)據(jù).在已有大量數(shù)據(jù)時(shí),要想更容易地了解概況并找出規(guī)律,對(duì)數(shù)據(jù)的處理方法就顯得十分重要.下表給出的是大氣壓跟對(duì)應(yīng)高度的一些測(cè)量數(shù)據(jù),請(qǐng)你采用學(xué)過(guò)的方法或自己創(chuàng)造的方法(只寫(xiě)出一種方法),形象、準(zhǔn)確地表示出大氣壓強(qiáng)隨高度的變化情況.根據(jù)你對(duì)數(shù)據(jù)的處理分析,你認(rèn)為大氣壓隨高度變化有什么規(guī)律?若某地的大氣壓強(qiáng)為7.0×104帕,你推測(cè)一下當(dāng)?shù)氐母叨龋?br />
高度(Km) 0 2 4 6 8 10 12
大氣壓(KPa) 101 80 62 47 36 26 19

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2002?煙臺(tái))小偉同學(xué)按如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖中甲、乙、丙是三個(gè)電表(電壓表或電流表).閉合開(kāi)關(guān)S后,燈泡L1、L2均正常發(fā)光.

三個(gè)電表的示數(shù)如圖2所示.
(1)請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出電路圖;
(2)讀出三個(gè)電表的示數(shù);
(3)列式計(jì)算出3個(gè)與該電路有關(guān)的物理量.

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