如圖所示電源電壓額定且U=12V,R1=12Ω.R2=6Ω,R3=4Ω,閉合開關(guān)S后,電流表A1和A2的示數(shù)分別為(  )
A.3A 1AB.3A 3A C.5A 1A D.5A 3A
D

試題分析:
由電路圖可知,三電阻并聯(lián),電流表A1測(cè)R2、R3支路的電流之和,電流表A2測(cè)R1、R2支路的電流之和;
通過三電阻的電流分別為:
所以,電流表A1和A2的示數(shù)分別為:IA1=I2+I3=2A+3A=5A,IA2=I1+I2=1A+2A=3A.
故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

當(dāng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí).下圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中所用的表盤及表針?biāo)肝恢萌鐖D此表是______,如果該同學(xué)在電路中接入的是“-”和“15”兩個(gè)接線柱,表的量程為______,表的示數(shù)是______;如果該同學(xué)在電路中接入的是“-”和“3”兩個(gè)接線柱,表的量程為______,表的示數(shù)是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

電視節(jié)目中我們看到“特斯拉線圈”表演,表演者通過有關(guān)設(shè)備造出人工閃電,放出美妙的電火花.以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.表演者與“特斯拉線圈”構(gòu)成了閉合回路
B.表演者是在安全電壓狀態(tài)下演出的
C.表演者的防護(hù)服里有金屬絲,電流只是經(jīng)過金屬絲
D.表演時(shí)發(fā)生了電能向光能、熱能的轉(zhuǎn)化

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

在如圖所示的電路中,電源電壓不變,R2為0~50Ω的變阻器,電流表與電壓表為實(shí)驗(yàn)室常用的電流表與電壓表。合上開關(guān)后,V表的示數(shù)為6V, A表的示數(shù)為2A, A1的示數(shù)為0.5A,求:

(1)電阻R1的阻值;
(2)通過變阻器R2的電流;
(3)如果A表的量程為0~3A, A1表的量程為0~0. 6A,為了不使電表損壞,變阻器連入電路的最小阻值Rmin為多少?

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩盞不同規(guī)格的小燈泡組成的串聯(lián)電路如圖所示.當(dāng)開關(guān)閉合后,下列說法正確的是( 。
 
A.兩燈的發(fā)光亮度一定相同
B.L1燒斷了燈絲,L2仍然發(fā)光
C.L2燒斷了燈絲,L1仍然發(fā)
D.a(chǎn)、b、c三處的電流一樣大

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,電源電壓為6V恒定不變。燈泡上標(biāo)有“6V 4W”的字樣。當(dāng)S2閉合,Sl、S3斷開時(shí),燈泡的實(shí)際功率為0.25W。求:

(l)電阻R兩端的電壓;
(2)電阻R的阻值。
(3)當(dāng)Sl、S3閉合時(shí),S2斷開,通電2min,電流通過電阻R做的功。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:電源電壓不變的電源、阻值已知的定值電阻各一個(gè),電阻箱(電路圖符號(hào)       )一個(gè),已調(diào)零的電壓表兩塊,開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干。請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明“兩個(gè)電阻R1與R2串聯(lián)時(shí),如果R1的阻值保持不變,則電阻R1與R2串聯(lián)的等效電阻R跟電阻R2的關(guān)系為: R= R2+ b(b為常量)”。請(qǐng)你:

(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在學(xué)習(xí)物理學(xué)的過程中,經(jīng)常會(huì)用到一些科學(xué)研究方法。下列事例中運(yùn)用相同科學(xué)研究方法的
(1)探究導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系 (2)探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律
(3)探究串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律   (4)探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系
A.(1)與(4)B.(2)與(4)
C.(2)與(3)D.(1)與(3)

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