【題目】完全燃燒100g焦炭所放出的熱量有60%被質(zhì)量為10kg的水吸收.[q焦炭=3.0×107 J/kg,c水=4.2×103 J/(kg℃)],問(wèn):
(1)焦炭完全燃燒放出的熱量是多少?
(2)水吸收的熱量是多少?
(3)若水的初始溫度是20℃,那么水吸收了這些熱量后溫度將升高多少?
【答案】(1)焦炭完全燃燒放出的熱量是3×106J;
(2)水吸收的熱量是1.8×106J;
(3)若水的初始溫度是20℃,那么水吸收了這些熱量后溫度將升高42.86℃.
【解析】
試題分析:(1)知道焦炭的質(zhì)量和焦炭的熱值,利用公式Q放=mq可計(jì)算焦炭完全燃燒放出的熱量;
(2)利用效率公式求出水吸收的熱量;
(3)利用效率公式計(jì)算出水吸收的熱量,知道水的質(zhì)量、水的比熱容,根據(jù)Q吸=cm△t可計(jì)算水升高的溫度,再計(jì)算水的末溫.
解:(1)焦炭完全燃燒釋放的熱量:
Q放=qm=3×107J/kg×0.1kg=3×106J;
(2)由η=得,水吸收的熱量:
Q=ηQ放=3×106J×60%=1.8×106J;
(3)由Q=cm△t得水升高的溫度:
△t==≈42.86℃.
答:(1)焦炭完全燃燒放出的熱量是3×106J;
(2)水吸收的熱量是1.8×106J;
(3)若水的初始溫度是20℃,那么水吸收了這些熱量后溫度將升高42.86℃.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究擺動(dòng)的周期與擺球質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)保持( )
A.擺線的長(zhǎng)度和擺球的質(zhì)量不變,改變擺動(dòng)的幅度
B.擺線的長(zhǎng)度和擺動(dòng)的幅度不變,改變擺球的質(zhì)量
C.擺動(dòng)的幅度和擺球的質(zhì)量不變,改變擺線的長(zhǎng)度
D.擺動(dòng)的幅度和擺球的質(zhì)量、擺線的長(zhǎng)度都不變,改變擺球的形狀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于光的反射的是( )
A.平靜的水面上出現(xiàn)樹(shù)的倒影
B.陽(yáng)光下樹(shù)的影子
C.對(duì)著穿衣鏡整理衣冠
D.用潛望鏡觀看戰(zhàn)壕外的物體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問(wèn)題,并寫在下面的橫線上.
甲同學(xué)的問(wèn)題: ;
乙同學(xué)的問(wèn)題: ;
丙同學(xué)的問(wèn)題: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某次測(cè)量活動(dòng)中,一位粗心同學(xué)忘了寫單位,請(qǐng)你給他補(bǔ)完整.
(1)人正常行走時(shí),一步長(zhǎng)約60;
(2)一頭大象的質(zhì)量是3.5;
(3)某同學(xué)百米賽跑的成績(jī)?yōu)?4.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,要使燈L1、L2串聯(lián)應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ;要使L1、L2并聯(lián)應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ;為了保護(hù)電路,不能同時(shí)閉合三個(gè)開(kāi)關(guān),原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】市場(chǎng)上出售的“金龍魚(yú)”牌調(diào)和油,瓶上標(biāo)有“5L”字樣.已知該調(diào)和油的密度約為0.9×103kg/m3,其物理意義為 ,瓶中油的質(zhì)量為 kg.這瓶油用去一半后,其密度 (填“變大”、“變小”或“不變”).某瓶氧氣被病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半,則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度 (填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】平常我們所說(shuō)的“開(kāi)燈”、“關(guān)燈”的含義與開(kāi)關(guān)的“斷開(kāi)”和“閉合”的含義是不同的,平時(shí)所說(shuō)的“開(kāi)燈”,其開(kāi)關(guān)的狀態(tài)是 的,而平時(shí)所說(shuō)的“關(guān)燈”,其開(kāi)關(guān)的狀態(tài)是 的.
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