12.如圖1所示的電路中,A1的示數(shù)為1A,A2的示數(shù)如圖2所示,則通過L2的電流為0.44A,通過L1的電流為0.56A.

分析 根據(jù)量程、分度值和指針的位置讀出電.流表的示數(shù),然后分析實物圖,確定L1、L2的連接方式和兩表的測量對象;最后根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點求出支路電流.

解答 解:由圖知,L1、L2是并聯(lián),電流表A2測量的是通過L2的電流,電流表A1測量的是干路電流;
A1的示數(shù)為1A,則可知電流表A2使用0~0.6A的量程,每一個大格代表0.2A,每一個小格代表0.02A,故電流表A2的示數(shù)為0.44A.
故I2=0.44A,I=1A,
因為并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,所以I1=I-I2=1A-0.44A=0.56A.
故答案為:0.44A;0.56A.

點評 本題考查了并聯(lián)電路的電流關(guān)系、串并聯(lián)的辨別、電流表的讀數(shù),能確定兩個電流表選用的量程、分度值是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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2.關(guān)于電源和電流,下列說法中正確的是( 。
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3.小明同學(xué)把掉到地面上的物理課本撿起來放回到課桌上,在此過程中手克服課本的重力所做的功大約為( 。
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20.在光的折射現(xiàn)象中,折射光線和法線的夾角為折射角.如表列出的是光由空氣射入玻璃時入射角與折射角的一組數(shù)據(jù),比較這些數(shù)據(jù)可看出,折射角與入射角之間存在以下關(guān)系:
(1)折射角小于入射角
(2)入射角增大,折射角也增大
入射角θ1折射角θ2
10°6.7°
20°13.3°
30°19.6°
40°25.2°

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7.為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了下面的實驗:將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到聲音傳入耳中.改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺振動,卻聽不到聲音,這是由于尺發(fā)出的是次聲波.若要用此裝置探究響度與振幅的關(guān)系,只能改變力的大小來進行對比試驗.小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但幾乎沒有看到桌面在振動,為了明顯地看到實驗現(xiàn)象,你的改進方法是:桌面上放一杯水.

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17.自行車的尾燈,能將入射到尾燈的光平行反向射回,起到警示作用,它的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是(  )
A.B.C.D.

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(1)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系;
(2)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A燭焰的像(選填“能”或“不能”);
(3)不能用平面鏡做實驗(填“能”與“不能”)
(4)用平板玻璃代替平面鏡做實驗,其好處是:便于確定像的位置.
(5)圖乙是他們經(jīng)過三次實驗后,在白紙上記錄的像與 物對應(yīng)點的位置.他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息連接像與物的對應(yīng)點,判斷連線與鏡面是否垂直,物和像到鏡面的距離是否相等;實驗結(jié)論:物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等.

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