如圖所示,在“研究物體的動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的、、高處滾下來,推動相同的紙盒運(yùn)動一段距離后靜止.
讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了_____ .
要研究動能與速度的關(guān)系,我們應(yīng)選擇_____ 兩圖來進(jìn)行比較選填“甲”、“乙”、“丙”.
從圖中可以看出A、B、C三個(gè)小球剛到達(dá)水平面時(shí),_____ 球動能最大.
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科目:初中物理 來源:人教版九年級物理全冊:14.3:“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”質(zhì)量檢測練習(xí)題 題型:填空題
讀短文,回答問題。
地球同步衛(wèi)星
人造地球同步衛(wèi)星發(fā)射過程可簡化為點(diǎn)火加速、離開大氣層后關(guān)閉發(fā)動機(jī)自由上升和調(diào)整姿態(tài)三個(gè)階段。
從地面上看,它相對于地球靜止于赤道上空,與地球轉(zhuǎn)動同步,故稱地球同步衛(wèi)星。在赤道上空約為36 000 km的高度上布設(shè)3顆通信衛(wèi)星,可實(shí)現(xiàn)除兩極外的全球通信。
地球同步衛(wèi)星常用于通信、氣象、廣播電視、導(dǎo)彈預(yù)警、數(shù)據(jù)中繼等方面,以實(shí)現(xiàn)對同一地區(qū)的連續(xù)工作。
(1)同步衛(wèi)星相對于地面是________(填“運(yùn)動”或“靜止”)的;
(2)點(diǎn)火加速階段中能量轉(zhuǎn)化為:化學(xué)能→內(nèi)能→________能;
(3)從地面發(fā)送電磁波信號通過同步衛(wèi)星返回至少需要________s;
(4)同步衛(wèi)星的用途有______________________________(答出兩種即可)。
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科目:初中物理 來源:滬科版物理八年級上學(xué)期第二章 第四節(jié)科學(xué)探究:速度的變化 同步練習(xí)題 題型:單選題
一輛汽車從甲地駛往乙地,共用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,前20 min內(nèi)的平均速度是30 km/h,后40 min內(nèi)的平均速度是60 km/h,則該汽車在這1h內(nèi)的平均速度是
A. 35 km/h
B. 40 km/h
C. 45 km/h
D. 50 km/h
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級上冊 第六章 第4節(jié) 燈泡的電功率 同步測試卷 題型:單選題
某同學(xué)利用圖甲所示的電路測量小燈泡的電功率。電路中電源電壓保持4.5 V不變,燈泡上標(biāo)有“3V,1W”字樣。閉合開關(guān),將滑片P滑到某一位置時(shí),電壓表的指針指示的位置如圖乙所示。下列說法錯誤的是
A. 燈泡的額定功率為1 W B. 燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為9Ω
C. 燈泡的實(shí)際功率為0.64W D. 此時(shí)燈泡和滑動變阻器的阻值之比為8:7
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級上冊 第六章 第4節(jié) 燈泡的電功率 同步測試卷 題型:單選題
下列各組儀器中,可以用來測量電功率的是( )
①電能表和秒表、陔娔鼙砗碗妷罕怼、垭娔鼙砗碗娏鞅怼、茈娏鞅砗碗妷罕
A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③④
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科目:初中物理 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:作圖題
(2016·荷澤卷)為節(jié)省電能,樓道中的照明燈只有同時(shí)滿足“黑頭和有人路過樓道”時(shí),才會自動亮。為滿足用戶要求,小強(qiáng)設(shè)計(jì)出了樓道照明燈的“智能控制電路”控制電路由“光控開關(guān)”和“聲控開關(guān)”組成,在答題卡上完成電路的連接。
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科目:初中物理 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:填空題
在斜面上勻速拉一個(gè)重為4.5N的物體到高處,沿斜面向上的拉力為1N,斜面長1m、高0.2m。若把重物直接提升至頂端所做的功為有用功,則有用功為_____J,這個(gè)斜面的機(jī)械效率為_____,物體受到的摩擦力是_____。
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科目:初中物理 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型:單選題
一臺機(jī)器的功率是1000W,它表示的意思是
A. 這臺機(jī)器每次只能做1000J的功
B. 這臺機(jī)器每小時(shí)做1000J的功
C. 這臺機(jī)器每秒做1000J的功
D. 這臺機(jī)器每秒做功是1000W
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科目:初中物理 來源:教科版物理九年級上冊 第五章 第2節(jié) 測量電阻 同步測試卷 題型:單選題
對“探究電流跟電阻的關(guān)系”和“伏安法測量電阻”這兩個(gè)實(shí)驗(yàn),說法不正確的是
A. 它們都是采用控制變量的研究方法
B. 它們的實(shí)驗(yàn)電路圖在教科書中是相同的
C. 前者多次測量的目的是分析多組數(shù)據(jù),得出電流跟電阻的關(guān)系
D. 后者多次測量的目的是取電阻的平均值,減小誤差
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