【題目】居住在東北的小明的爸爸最近購買了一輛轎車;
(1)小轎車前方的擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的,這樣安裝的目的之一是為了使車內(nèi)乘客或物體所成的像位于擋風(fēng)玻璃的______(選填“正前方”、“正后方”、“斜上方”或“斜下方”),從而不會妨礙司機視線;
(2)嚴(yán)寒的冬天,需要排盡轎車水箱里的水并注入防凍劑。與水相比,防凍劑不易冰凍也不易開鍋(沸騰),這是因為防凍劑的凝固點______水的凝固點,沸點______水的沸點;(均選填“高于”、“低于”或“等于”)
(3)用密度______、硬度______的碳纖維復(fù)合材料替代轎車的某些鋼鐵零件,可以減輕車重,從而節(jié)約燃油;(均選填“大”或“小”)
(4)制動距離(從操縱剎車裝置到車停下來的距離)是衡量轎車安全性能的重要參數(shù)之一。
如題圖所示是甲、乙兩不同品牌汽車在同一路面上緊急剎車過程中的實際制動距離s與剎車前的車速v的關(guān)系圖像,則___(選填“甲”或“乙”)車的剎車性能更好。通過測量獲得某轎車以不同速度行駛時對應(yīng)的制動距離,數(shù)據(jù)如下表所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù)所反映的規(guī)律可知,當(dāng)轎車速度為100km/h時對應(yīng)的制動距離是____m。
速度/kmh-1 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 |
制動距離/m | 10 | 2.5 | 40 | 90 |
【答案】斜上方 低于 高于 小 大 甲 62.5
【解析】
(1)[1]小汽車前面的擋風(fēng)玻璃相當(dāng)于平面鏡,平面鏡成像的特點是像與物關(guān)于鏡面對稱,如果豎直安裝,成的虛像會在正前方,干擾司機觀察路況,傾斜安裝可以使像成在斜上方,不干擾司機觀察路況。
(2)[2][3]防凍液中摻入了很多的其他的雜質(zhì),凝固點降低,沸點升高,所以與水相比,防凍劑不易冰凍也不易開鍋,這是因為防凍劑的凝固點比水的凝固點低,沸點比水的沸點高。
(3)[4][5]為了減輕車重,轎車的某些鋼鐵零件采用密度小、硬度大的碳纖維復(fù)合材料替代。
(4)[6]分析圖像不難看出,甲車的剎車性能好,因為相同的速度,甲的剎車距離小。
[7]通過對四組數(shù)據(jù)的分析可知速度越大制動距離越大,即制動距離一定與速度有關(guān),但明顯不是正比關(guān)系;所以可以想到可能與速度的平方成正比,通過計算可知制動距離的確與速度的平方成正比,可得
解得:100km/h的制動距離s=62.5m。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用與毛皮摩擦過的橡膠棒接觸金屬箔已張開的驗電器的金屬球,發(fā)現(xiàn)驗電器的金屬箔先閉合,后又張開,以下說法正確的是
A. 摩擦過程中創(chuàng)造了電荷 B. 驗電器的金屬箔開始時帶負(fù)電荷
C. 驗電器的工作原理是異種電荷相互排斥 D. 此過程中,瞬間產(chǎn)生的電流方向是從箔片流向橡膠棒
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是家用飲水機的工作原理電路,其中S是溫度控制開關(guān),當(dāng)水溫升高到一定溫度時,飲水機從加熱狀態(tài)自動切換到保溫狀態(tài),已知電阻R0=55Ω,R=2365Ω.
(1)當(dāng)開關(guān)S處于“2”擋時,通過電阻R和R0的電流強度各為多大?
(2)當(dāng)開關(guān)S分別處于“1”擋和“2”擋時,飲水機的總功率各是多少?
(3)請判斷當(dāng)開關(guān)S處于“1”擋時,飲水機處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)?簡述理由。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】分別給甲、乙兩種固態(tài)物質(zhì)加熱,最終全部變成液態(tài),它們的溫度隨加熱時間變化的圖像如題圖所示,下列說法正確的是( 。
A.甲物質(zhì)是晶體,乙物質(zhì)是非晶體
B.甲物質(zhì)的熔點為210℃
C.乙物質(zhì)在BC段時處于固液共存狀態(tài)
D.乙物質(zhì)在BC段溫度不變,不吸熱
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明翻越一座小山坡,小山坡模型如題圖所示,他以A處為起點出發(fā),上坡的速度為2m/s,1min后登上坡頂B,休息10s,接著下坡再到達(dá)另一側(cè)的終點C處,下坡速度為4m/s。已知AB段路程等于BC段路程。求:
(1)上坡的路程AB為多少?
(2)下坡的時間是多少?
(3)AC全程的平均速度為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”,全班同學(xué)分成若干小組,分工合作,共同收集數(shù)據(jù)。
(1)選取鋁和銅制成的實心金屬組件各1套,形狀如圖甲所示,
①將托盤天平放在水平桌面上,將_____移至標(biāo)尺左端的“0”刻度線上,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,分別測出各金屬塊的質(zhì)量;
②用直尺或量筒(排水法)分別測算出每個金屬塊的體積;
(2)下表為部分小組收集的質(zhì)量和體積的數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 組件 | m/g | V/cm3 | 物質(zhì) | 組件 | m/g | V/cm3 |
鋁 | a | 2.7 | 1 | 銅 | a | 8.9 | 1 |
b | 21.6 | 8 | b | 71.2 | 8 | ||
c | 27 | 10 | c | 89 | 10 |
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出了銅組件及鋁組件的m-V圖,如圖乙所示;
②分析圖像可知:體積相同的不同物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量_____(選填“相同”或“不同”);同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值_____(選填“相同”或“不同”),該比值反映了物質(zhì)的一種特性,稱為_____;
③若測得另一鋁質(zhì)實心物體質(zhì)量為135 g,則該物體的體積應(yīng)為_____cm3。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,一個物塊在水平桌面上勻速向右運動,左右分別通過定滑輪用細(xì)繩連接了A、B 兩個鉤碼,A質(zhì)量為1kg,B質(zhì)量為2kg。若想讓物塊勻速向左運動,應(yīng)該在哪邊加上質(zhì)量為多少的鉤碼?( 。
A.右邊1kgB.左邊1kg
C.左邊2kgD.不需要加,使其改變方向即可
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】九年四班的同學(xué)們在“談及影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗中,提出了如下猜想:
猜想一:導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的材料有關(guān)
猜想二:導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
猜想三:導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體長度有關(guān)
為了驗證猜想是否正確,老師提供的器材如圖所示,其中圖甲所示的實驗板上固定了、、三根金屬絲, 金屬絲已損壞; 為錳銅合金絲, 、均為鎳鉻合金絲, 表示合金絲的橫截面積, 表示合金絲的長度.實驗時,將電阻絲分別接入電路中的M、N之間,記錄每次實驗電流表示數(shù),分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論.請你完成下列內(nèi)容:
(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用金屬絲__________和__________進(jìn)行實驗;(填寫字母)
(2)為了驗證猜想二,沈仔細(xì)同學(xué)將金屬絲分別接入電路時,電流表的示數(shù)分別為、,且,他得出“導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)”的結(jié)論,你認(rèn)為他的操作__________(選填“正確”或“不正確”)
原因是____________________;
(3)若想通過實驗板中金屬絲來驗證第三個猜想,選用的金屬絲的材料為____________________,與金屬絲的長度__________(選填“相同”或“不同”),橫截面積為__________(填寫字母).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B 兩個柱形容器(SA>SB,容器足夠高),分別盛有質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,則下列說法正確的是( 。
A.分別向A、B 容器中倒入相同質(zhì)量的甲、乙液體后,液體對容器底部的壓強 p 甲可能等于 p 乙
B.分別從A、B 容器中抽出相同體積的甲、乙液體后,液體對容器底部的壓強 p 甲一定大于 p 乙
C.分別向A、B 容器中倒入相同高度的甲、乙液體后,液體對容器底部的壓力 F 甲一定小于 F 乙
D.分別從A、B 容器中抽出相同高度的甲、乙液體后,液體對容器底部的壓強 p 甲一定大于 p 乙
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com