7．劣質(zhì)的仿瓷餐具會(huì)散發(fā)出含有甲醛的有害氣體，從而導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染，這表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，將這種餐具加熱消毒時(shí)，其內(nèi)能會(huì)增大（填“增大”“減小”或“不變”）．

分析 擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，溫度、質(zhì)量、狀態(tài)等都是影響物體內(nèi)能大小的因素，在質(zhì)量和狀態(tài)一定的情況下，溫度越高，內(nèi)能越大．

解答 解：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，劣質(zhì)的仿瓷餐具會(huì)散發(fā)出含有甲酶的有害氣體，是由于分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果．對(duì)餐具加熱消毒，其內(nèi)能增加，因?yàn)闇囟仍礁�，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈．
故答案為：分子；增大，

點(diǎn)評(píng) 本題是一道熱學(xué)基礎(chǔ)題，考查學(xué)生對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象，以及影響內(nèi)能因素的認(rèn)識(shí)和了解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．【探究目的】初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
【提出問題】
氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系？有什么關(guān)系？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）如圖1所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；
（2）你觀察到的現(xiàn)象是兩張自然下垂的紙會(huì)向中間靠攏
【分析和論證】
你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：氣體的壓強(qiáng)與氣體的流速有關(guān)系，氣體流速越大，氣體壓強(qiáng)越小
【評(píng)估與交流】
（1）請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際，舉出兩個(gè)生產(chǎn)、生活中與此知識(shí)有關(guān)的實(shí)例：火車站站臺(tái)上設(shè)立的“安全線”、飛機(jī)升空．
（2）圖2是噴霧器的原理示意圖，請(qǐng)你分析：當(dāng)空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強(qiáng)變小，在大氣壓的作用下，液體就會(huì)沿著細(xì)管上升．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩個(gè)相同的燒杯都裝滿液體，將兩個(gè)相同的壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒分別放在兩杯中，如圖所示，以下說法不正確的是（　　）
A．利用該裝置可以探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
B．將放在乙燒杯中的橡皮膜下移，壓強(qiáng)計(jì)U型管中的液面高度差將減小
C．液體在金屬盒橡皮膜所在的位置產(chǎn)生的壓強(qiáng)p甲＜p乙
D．甲、乙兩個(gè)燒杯中所裝液體的密度關(guān)系是ρ甲＜ρ乙

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一起重機(jī)的鋼繩吊著8×104N的重物，以0.2m/s速度勻速上升1min，重物被提高了12m，此時(shí)起重機(jī)的功率是1.6×104W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法中正確的是（　�。�
A．靜止的物體不受摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體才受摩擦力
B．自行車軸承中裝有滾珠，是為了減小摩擦
C．自行車輪胎上制有凹凸的花紋，是為了減小自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)
D．歷史上通過馬德堡半球?qū)嶒?yàn)第一次測(cè)得了大氣壓的值

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．人們都說：“被100℃的水蒸氣燙傷，要比被100℃的熱水燙傷嚴(yán)重得多”．小柯認(rèn)為這是因?yàn)?00℃的水蒸氣和100℃的熱水溫度雖然一樣，但100℃的水蒸氣變成100℃的熱水時(shí)，還需放出熱量．對(duì)此，小柯設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)．
【實(shí)驗(yàn)過程】（實(shí)驗(yàn)中的熱損失及熱脹冷縮對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響忽略不計(jì)）
①將一定置量溫度為t1的冷水裝入一個(gè)雙層玻璃真空保溫杯中，液面如圖甲所示位置，標(biāo)記為A．②向杯中插入導(dǎo)管，將100℃的水蒸氣通人保溫杯的冷水中（水蒸氣全部被圾收），發(fā)現(xiàn)杯中水面明顯上升．
③一段時(shí)間后，停止通人水蒸氣，移出導(dǎo)管后，杯中液面位置如圖乙所示，標(biāo)記為B，再測(cè)出此時(shí)杯中水的溫度為t2，比較發(fā)現(xiàn)t2高于tl．（1）杯中水面上升是通入的水蒸氣發(fā)生液化（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果．
（2）t2高于tl的原因是液化放熱．
（3）小江認(rèn)為因未設(shè)置對(duì)照，小柯的實(shí)驗(yàn)還不足以證明他的觀點(diǎn)，請(qǐng)你幫助小柯設(shè)計(jì)后續(xù)實(shí)驗(yàn)方案（要求簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)過程和證明小柯觀點(diǎn)的應(yīng)有實(shí)驗(yàn)結(jié)果）：再取一個(gè)相同的保溫杯，在保溫杯中倒入與第一個(gè)保溫杯中質(zhì)量相同，溫度為t1的冷水，然后再倒入100℃的開水直至與第一個(gè)保溫杯中水面相平，搖勻后測(cè)出此保溫杯中水溫t并與t2比較，t2高于t，得出水蒸氣液化放熱．．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．質(zhì)量相同的兩個(gè)實(shí)心物體甲和乙，體積之比V甲：V乙=2：3，將它們輕輕放入水中，靜止時(shí)所受的浮力之比F甲：F乙=8：9，ρ水=1×103kg/m3，下列說法正確的是（　�。�
A．甲，乙兩物體都漂浮在水面上
B．甲物體漂浮在水面上，乙物體浸沒于水中
C．乙物體的密度ρ乙=0.75×103kg/m3
D．乙物體的密度ρ乙=0.85×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．小李毎天堅(jiān)持用“微信運(yùn)動(dòng)“來統(tǒng)計(jì)當(dāng)天行走的步數(shù)，如圖為她在6月12曰的步行情況．按照正常成年人的身體指標(biāo)和通常的步伐及頻率，可以估測(cè)出（　　）
A．小李的質(zhì)量大約為500kg
B．小李步行的平均速度大約為10m/s
C．當(dāng)天小李走過的路程大約為3000m
D．步行后小李心跳一次的時(shí)間大約為4s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，燒杯的底面積是200cm2，里面裝有一定量的水（圖甲），用彈簧測(cè)力計(jì)吊著未知物體，先將物體浸沒在水中（圖乙），水位升高到B處，示數(shù)是18N；再將物體緩慢提出，使水位下降到AB的中點(diǎn)C處，示數(shù)是23N（不計(jì)物體帶出的水）．g取10N/kg，下列判斷中正確的是（　　）
①物體的質(zhì)量是2.8kg；②物體的體積是1×10-3m3；③物體浸沒時(shí)受到的浮力是15N；④從乙到丙，水對(duì)燒杯底面的壓強(qiáng)減小了260Pa．
A．只有①、②、④正確B．只有①、②、③正確C．只有①、②正確D．只有③、④正確

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