【題目】春分豎蛋也稱春分立蛋,是指在每年春分這一天各地民間流行的“豎蛋游戲”,這個中國習俗也早已傳到國外,成為“世界游戲”。4000年前,華夏先民就開始以此慶賀春天的來臨。選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋,輕輕地在桌子上把它豎起來保持靜止。如下如圖所示,下列說法正確的是
A. 假設雞蛋受到的作用力全部消失,則雞蛋將加速下落
B. 雞蛋受到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對相互作用力
C. 桌面對雞蛋的支持力和雞蛋對桌面的壓力是一對平衡力
D. 雞蛋受到的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對平衡力
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【題目】如圖所示電路中,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器R2的滑片P向左移動時,電流表A1的示數(shù)將_____,電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)之比將_____。(均填“變大”“變小”或“不變”)
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【題目】如表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關(guān)數(shù)據(jù)。
序號 | 動滑輪重G動/N | 物重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 動力F/N | 動力作用點移動距離s/m | 滑輪組的機械效率η |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6% |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6% |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 2 | 0.3 |
(1)請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法;
(______)
(2)在實驗過程中,應沿豎直方向_____拉彈簧測力計;
(3)表格中空缺的數(shù)據(jù)為_____
(4)分析表中數(shù)據(jù)可知:用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,提升的物重增加時,所做的額外功_____,其中除克服動滑輪重所做的額外功外,其它額外功將_____(前兩空選填“變大”、“變小”或“不變”)。造成額外功大小變化的原因是_____。
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【題目】一塊碑石體積是6m3,為了計算它的質(zhì)量,取一小塊碑石的巖石樣品,測出質(zhì)量為50g,用量筒裝水測出它的體積為20cm3,求:
(1)這塊碑石的密度是多少?
(2)這塊碑石的質(zhì)量為多少?
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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓為6V,當S閉合時,電壓表的讀數(shù)如圖乙所示,L1兩端的電壓為______V,L2兩端的電壓為______V.
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【題目】在學習《牛頓第一定律》時,為了探究“阻力對物體運動的影響”,我們做了如圖所示的實驗①、②、③及推理④。
(1)實驗時,為了使小車在水平面上開始運動時具有相同的速度,采用的措施是:______________;
(2)由實驗①、②、③表明水平表面越光滑,小車運動的距離越遠,這說明小車受到的阻力越________,速度減小得越____________。
(3)進而推理得出:如果運動物體不受力,它將__________________。
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【題目】燈泡L與定值電阻R組成的電路如圖甲所示,L和R的I-U圖線分別為圖乙中的A、B,閉合開關(guān)S,L正常發(fā)光,電路的總功率為4.8W,此時燈泡L的
A. 電壓為7V B. 電流為0.3A C. 電阻為20Ω D. 功率為3W
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【題目】小強在做測量“小燈泡的電功率”的實驗,燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓為4.5V,電路如圖,實驗后記下了多組電壓和電流值,并繪制成了如圖的U﹣I圖象。
(1)實驗的原理是:_____。
(2)請你用筆畫線代替導線,按照電路圖將實物電路補充完整。(導線不能交叉)
(_____)
(3)連接電路時,開關(guān)應處于_____狀態(tài),滑動變阻器的滑片P應置于_____(選填“C”或“D”)端。
(4)由如圖可求出小燈泡正常工作時的功率為_____W,此時滑動變阻器接入電路的阻值為_____Ω。
(5)在圖1中閉合開關(guān),為了使小燈泡實際功率增大,則滑片P向_____(選填“A”或“B”)端移動,
(6)由圖2可知,小燈泡的電壓增大時,燈絲電阻將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),原因是:_____。
(7)另一組同學由于疏忽,把兩表的位置給顛倒了,其他連接正確無誤,當開關(guān)閉合后,所產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____
A.電流表將被燒壞 B.電壓表將被燒壞
C.電壓表有讀數(shù)、電流表的讀數(shù)幾乎為0. D.電流表有讀數(shù)、電壓表讀數(shù)幾乎為0
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【題目】同學們在進行估測大氣壓實驗時,首先讀出注射器的最大刻度為V,用刻度尺量出其全部刻度的長度為L;然后按照如圖所示的過程,沿水平方向慢慢的拉注射器(甲圖沒有蓋上橡皮帽、乙圖在排盡空氣后蓋上了橡皮帽),剛好拉動活塞時,彈簧測力計示數(shù)分別是F1和 F2.下列計算式正確且最接近真實值的是
A. F1L/V B. F2L/V
C. (F2-F1)L/V D. (F2+F1)L/V
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