精英家教網(wǎng)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,兩個(gè)燒瓶完全相同,用兩個(gè)相同的電熱絲給質(zhì)量相同的物質(zhì)A和B加熱,實(shí)驗(yàn)記錄表如下:
時(shí)間/min 0 2 4 6 8 10
A的溫度/℃ 20 21 22 23 24 25
B的溫度/℃ 20 21.5 23 24.5 26 27.5
從記錄數(shù)據(jù)表分析:
(1)比較A、B物質(zhì)的溫度升高的情況,
 
的溫度升高的較快,你認(rèn)為出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的可能原因是由于
 

(2)本實(shí)驗(yàn)中,將兩電阻絲的連接改為并聯(lián)是
 
(可行/不可行)的.
分析:根據(jù)電路圖可知,兩電阻串聯(lián),并且兩電阻的阻值相同,因此單位時(shí)間內(nèi),兩電阻產(chǎn)生的熱量相同;
(1)根據(jù)表中A、B溫度的變化可知,升高快的物質(zhì),和升高慢的物質(zhì),由Q=cm△t可知,影響物質(zhì)溫度變化的因素;
(2)兩電阻并聯(lián)時(shí),兩電阻兩端電壓相等,根據(jù)Q=
U2
R
t可知,單位時(shí)間內(nèi),兩電阻產(chǎn)生的熱量相同,據(jù)此分析.
解答:解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,B的溫度變化比A的溫度變化大,因此B的溫度升高的較快;
已知兩電阻產(chǎn)生的熱量相同、A和B的質(zhì)量相同,由Q=cm△t可知,由于比熱容的不同,導(dǎo)致A、B物質(zhì)溫度的變化量不同;
(2)兩電阻并聯(lián)時(shí),因?yàn)椴⒙?lián)電路兩端電壓相等,由Q=
U2
R
t可知,單位時(shí)間內(nèi),兩電阻產(chǎn)生的熱量相同,所以本實(shí)驗(yàn)中,將兩電阻絲的連接改為并聯(lián)是可行的.
故答案為:(1)B;A與B的比熱容不同;(2)可行.
點(diǎn)評(píng):考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析能力,學(xué)生對(duì)吸熱公式Q=cm△t要會(huì)熟練應(yīng)用.要掌握控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

24、在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,R1、R2是兩個(gè)電阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,電阻圈上各夾一根火柴.接通電路,一會(huì)兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點(diǎn)燃,這說(shuō)明電流通過(guò)電阻時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱,將
能轉(zhuǎn)化為
能.若繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較大.接通電路,經(jīng)歷時(shí)間t1,R1上的火柴先被點(diǎn)燃.這說(shuō)明,在電流和通電時(shí)間相同的情況下,
電阻
越大,產(chǎn)生的
熱量
越多.
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較。油娐罚(jīng)歷時(shí)間t2,R1上的火柴先被點(diǎn)燃,比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1.由此推理,在電阻和通電時(shí)間相同的情況下,
電流
越大,產(chǎn)生的
熱量
越多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至a端時(shí),電流表的示數(shù)是0.5A,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移至b端時(shí),電壓表的示數(shù)是6V,電流表的示數(shù)是0.2A,則電源電壓U=
10
10
V,定值電阻R=
20
20
Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,R1、R2是兩個(gè)電阻圈,R1的阻值大于R2的阻值,電阻圈上各夾一根火柴.接通電路,一會(huì)兒觀察到兩電阻圈上的火柴先后被點(diǎn)燃,這說(shuō)明電流通過(guò)電阻時(shí)會(huì)產(chǎn)生熱,將
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)(或 熱)
內(nèi)(或 熱)
能.若繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):

(1)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較大.接通電路,經(jīng)歷時(shí)間t1,R1上的火柴先被點(diǎn)燃.這說(shuō)明,在電流和通電時(shí)間相同的情況下,
電阻
電阻
越大,產(chǎn)生的
熱量
熱量
越多.
(2)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),待兩個(gè)電阻圈完全冷卻,再重新各夾一根火柴,使變阻器接入電路的阻值較。油娐,經(jīng)歷時(shí)間t2,R1上的火柴先被點(diǎn)燃,比較發(fā)現(xiàn)t2小于t1.由此推理,在電阻和通電時(shí)間相同的情況下,
電流
電流
越大,產(chǎn)生的
熱量
熱量
越多.

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科目:初中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇省興化市心校九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(3分)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,兩個(gè)燒瓶完全相同,用兩個(gè)相同的電熱絲給質(zhì)量相同的物質(zhì)A和B加熱,實(shí)驗(yàn)記錄表如下:

時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

A的溫度/℃

20

21

22

23

24

25

B的溫度/℃

20

21.5

23

24.5

26

27.5

從記錄數(shù)據(jù)表分析

(1)比較A、B物質(zhì)的溫度升高的情況,______的溫度升高的較快,你認(rèn)為出現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象的可能原因是由于____________。

(2)本實(shí)驗(yàn)中,將兩電阻絲的連接改為并聯(lián)是______(可行/不可行)的。

 

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