物距/cm | 像距/cm | 像與物大小比較 | |
第一次 | 12.0 | 12.0 | 等大 |
第二次 | 15.0 | 15.0 | 等大 |
在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同蠟燭,在玻璃板后面移動(dòng),直到跟前面那支蠟燭的像 .若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭,在玻璃板后面觀察光屏, 觀察玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像(選填“能”、“不能”),這說明平面鏡成的是 (“實(shí)”或“虛”)像.
(2)記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)表明,像與物體的大小 .像到平面鏡的距離 物體到平面鏡的距離.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市福安市初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)除了燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、鐘表外,主要器材還缺 .
(2)如圖1的(a)(b)所示,圖 是水沸騰時(shí)的情況.
(3)在沸騰的過程中,水的溫度保持 ,但要持續(xù)沸騰,我們要對(duì)水持續(xù) .
(4)如圖2所示,是三位同學(xué)作出水的沸騰圖象,其中正確的是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
(1)如圖所示,一輛小車靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫出小車受到水平向右的拉力示意圖.
(2)在圖2中畫出入射光線A0由空氣斜射入水中后,折射光線的大致方向.
(3)請(qǐng)畫出圖3中入射光線所對(duì)應(yīng)的折射光線c.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
一支粗細(xì)均勻的蠟燭,燃燒掉一半,剩下的半支與原來的相比( )
A.質(zhì)量不變.體積不變.密度不變
B.質(zhì)量減半,體積減半,密度減半
C.質(zhì)量不變.體積減半,密度変大
D.質(zhì)量減半,體積減半,密度不變
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
在探索之路上,有眾多的科學(xué)家披荊斬棘,鋪路架橋,為后人留下了果實(shí)豐碩的知識(shí)園地.下列發(fā)明和發(fā)現(xiàn)與物理學(xué)家不相符的是( )
A.居里夫人﹣﹣﹣鐳
B.牛頓﹣﹣運(yùn)動(dòng)三大定律
C.哥白尼﹣﹣﹣日心說
D.波爾﹣﹣﹣相對(duì)論
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市長汀縣初二期末物理卷(解析版) 題型:填空題
體育運(yùn)動(dòng)中涉及到許多的物理知識(shí),請(qǐng)完成下列各題:
(1)足球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員,相對(duì)看臺(tái)上的觀眾是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的;穿著“41碼”的運(yùn)動(dòng)鞋打球,“41碼”表示其長度約為26 (填單位).鞋底刻有花紋是為了增大鞋與地面的 ,防止滑倒.
(2)踢球時(shí)腳感到疼.說明力的作用是 的.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市長汀縣初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
力的作用都是相互的,下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是( )
A.向前劃船時(shí),要用槳向后撥水
B.人向前跑步時(shí),要向后下方蹬地
C.火箭起飛時(shí),要向下方噴氣
D.頭球攻門時(shí),要向球門方向用力頂球
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市長樂市初二期末物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置圖.紙板E、F可以繞著ON旋轉(zhuǎn),M為水平放置的平面鏡.
(1)若將入射光線AO逐漸向ON靠近,則反射角將逐漸 (選填“增大”或“減小”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,若紙板F上觀察不到反射光線,其原因可能是 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市初二期末物理卷(解析版) 題型:作圖題
完成下列作圖:
(1)如圖甲所示,AB、CD是平面鏡前某發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后的兩條光線,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出光路圖,確定發(fā)光點(diǎn)S的位置和它經(jīng)平面鏡所成的像S′.
(2)如圖乙所示,小球受到繩子拉力F=5N,請(qǐng)作出該拉力的示意圖.
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