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【題目】請按要求填空．

（1）用托盤天平稱量物體質量時，當在右盤放入最小砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針偏右，則應取出最小砝碼，并 ，使天平橫梁 ．

（2）寒暑表（如圖）的示數(shù)是 ．

（3）要估測人上樓的功率，需要測量的物理量有：人的體重、上樓的時間以及 ．

【答案】（1）向左移動游碼；平衡；（2）36；（3）樓高h

【解析】

試題分析：（1）在稱量物體質量時，當指針指在分度盤中線的右邊時，說明右盤中的砝碼的質量較大，此不能調節(jié)平衡螺母，應取出最小砝碼，向左移動游碼，使天平橫梁平衡；（2）寒暑表的分度值是1℃，示數(shù)在零刻度以上，此溫度計顯示的溫度是36℃；（3）上樓的過程就是克服重力做功，根據可知人克服重力做功功率，所以需要測量的物理量有人的質量m、樓高h、上樓的時間t．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列幾個現(xiàn)象中與光的反射有關的是

A. 利用激光給隧道準直 B. 看到了不發(fā)光的物體

C. 陽光下物體有影子 D. 晚上看到大街上五顏六色的霓虹燈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】仔細觀察以下四個標志，仿照示例請在其余三個標志中任選兩個說出標志名稱或標志的含義，并用物理知識說明設立標志的原因。

所選標志

名稱（含義）

原 因

丁

高壓危險

電阻一定時，電壓越大，電流越大，易發(fā)生觸電事故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖表示體重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，為了探究他們對雪地壓力的作用效果，現(xiàn)利用海綿、小桌、砝碼進行模擬研究，應選擇如圖中的哪幾種情形 （　　）

A. 甲與乙 B. 乙與丙 C. 甲與丙 D. 以上都不對

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖示裝置探究浮力大小與深度的關系，細線體積、重力及滑輪摩擦不計．實驗步驟如下：

A．用測力計測出長方體空心塑料塊的重力為0．5N．

B．在底部固定有滑輪的容器中裝適量的水．

C．用一根細線穿過滑輪將塑料塊與測力計連接起來．

D．往容器中注水，待水面平靜時記錄塑料塊底部所處的深度及測力計的示數(shù)．

E．多次重復步驟D的實驗操作．

實驗數(shù)據記錄如表．

塑料塊底部所處深度（cm）

2

3

4

5

6

7

8

測力計示數(shù)（N）

0

0．25

0．5

0．5

0．5

0．5

0．5

浮力（N）

0．5

0．75

1

1

1

1

1

（1）實驗中滑輪的作用是 ．

（2）本實驗是通過測量拉力間接測出浮力，以下測量方法與之不同的是 ．

a．用測力計測量物體受到的重力

b．用測力計測量水平面上勻速直線運動物體受到的摩擦力

c．用量筒測量液體的體積

（3）分析實驗數(shù)據可知，塑料塊受到的浮力與所處深度 （選填“有關”或“無關”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個重100N的物體靜止在水平地面上,當用60N的力豎直向上提它時，沒能把物體提起來,則物體所受的合力是（ ）

A. 40N，方向豎直向上

B. 40N，方向豎直向下

C. 0N

D. 條件不足，無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光的三原色:______、_______、______。近視眼應該佩戴______鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關。

【提出問題】小明通過前面物理知識的學習，知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指如圖(甲)，看到手指_______的像；然后再用它觀察遠處的房屋如圖(乙)，看到房屋 _______的像。(填“放大”“等大”或“縮小”)

他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關？

【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與_____________有關。

【設計并進行實驗】

小明在下圖所示的光具座上不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據如下表所示。

(1)分析數(shù)據可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越______，同時發(fā)現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越_______。

(2)小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學沒有進入取景框內，這時攝影師應使照相機_______同學(填“靠近”或“遠離”)，同時還應________(填“增長”“縮短”或“不改變”)照相機的暗箱長度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列對“風吹草動”現(xiàn)象的說法，不正確的是( )

A. 風是施力物體

B. 草是受力物體

C. 風沒有受到力的作用

D. 草的運動狀態(tài)發(fā)生了變化

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