【題目】在“用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小”實(shí)驗(yàn)中：

(1)根據(jù)力的作用效果可以對(duì)力的大小進(jìn)行測(cè)量。彈簧測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量力的大小，利用的是_________；

A.力可以改變彈簧的形狀

B.力可以改變彈簧的運(yùn)動(dòng)方向

C.力可以改變彈簧的運(yùn)動(dòng)快慢

(2)在進(jìn)行圖所示的實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿_____________方向放置，然后進(jìn)行調(diào)零；


(3)利用上圖所示的實(shí)驗(yàn)，可以測(cè)量出木塊與桌面之間的滑動(dòng)摩擦力大小，條件是：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做_________運(yùn)動(dòng)；

(4)小武同學(xué)猜想：用兩個(gè)不同的彈簧測(cè)力計(jì)，分別測(cè)量相同的力，示數(shù)可能不同。以下設(shè)計(jì)中，能驗(yàn)證該猜想的是__________。

A.測(cè)量一根頭發(fā)能承受的拉力

B.測(cè)量同一個(gè)木塊受到的重力

C.測(cè)量讓小武感受相同的拉力

D.測(cè)量拉動(dòng)同一個(gè)木塊的拉力

【答案】A 水平 勻速直線 B

【解析】

(1)[1]彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小是利用力可以改變彈簧的長(zhǎng)度，即改變彈簧的形狀。

故選A。

(2)[2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要水平拉動(dòng)木塊，所以在實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向進(jìn)行調(diào)零。

(3)[3]水平勻速拉動(dòng)木塊，木塊處于平衡狀態(tài)，摩擦力大小和拉力大小相同，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，則可以得出摩擦力大小。

(4)[4]用兩個(gè)不同的彈簧測(cè)力計(jì)，分別測(cè)量相同的力，則要控制力大小不變。

A．測(cè)量一根頭發(fā)能承受的拉力，頭發(fā)斷時(shí)，力會(huì)突變，不好讀數(shù)，不能驗(yàn)證；

B．測(cè)量同一個(gè)木塊受到的重力，木塊重力不變，方向豎直向下，能驗(yàn)證；

C．測(cè)量讓小武感受相同的拉力，人的感覺(jué)不精確，不能驗(yàn)證；

D．測(cè)量拉動(dòng)同一個(gè)木塊的拉力，人拉動(dòng)速度不同，會(huì)導(dǎo)致拉力示數(shù)不同，不能驗(yàn)證，

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明在水平桌面上“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，利用了玻璃透明的特點(diǎn)，便于確定_______，玻璃板應(yīng)_______放置；

(2)在玻璃板前面放一只棋子A，再拿一只相同棋子B在玻璃板后面移動(dòng)，直至與棋子A的像重合，這樣做是為了比較_______的關(guān)系；若將光屏放在棋子B所在的位置，直接觀察光屏，不能看到棋子A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像是_______（選填“實(shí)”或“虛”）像；

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)棋子A的像較暗，很難使棋子B與之重合，用手電筒對(duì)著玻璃照射棋子A的像，_______（選填“能”或“不能”）使像變亮。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上放置底面積為100cm2、質(zhì)量為500g的圓筒，筒內(nèi)裝有30cm深的某液體。彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛底面積40cm2、高為10cm的圓柱體，從液面逐漸浸入直至完全浸沒(méi)液體中，在圓柱體未進(jìn)入液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為18N，圓柱體完全浸沒(méi)液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為12N。（ 可以忽略圓筒的厚度，過(guò)程中液體沒(méi)有從筒中溢出，g取10N/kg）。求：

(1)圓柱體完全浸沒(méi)時(shí)受到液體的浮力；

(2)筒內(nèi)液體密度；

(3)當(dāng)圓柱體完全浸沒(méi)時(shí)，圓筒對(duì)桌面的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想測(cè)量未知液體的密度，除了待測(cè)液體，還有以下器材：彈簧測(cè)力計(jì)A、B和C(如圖所示)，質(zhì)量約為200g的金屬塊，大燒杯2個(gè)，水，細(xì)線，吸水紙。請(qǐng)你幫助他完成：

(1)選用合適的彈簧測(cè)力計(jì)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量；_____

(2)寫(xiě)出用已知量和測(cè)量量表示待測(cè)液體密度的表達(dá)式。_____

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一邊長(zhǎng)為5cm的正方體形狀的物體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N；現(xiàn)將物體浸沒(méi)到如圖所示底面積為50cm2的圓柱形容器內(nèi)的水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.75N。問(wèn)：

(1)物體受到的浮力是多少？

(2)物體浸沒(méi)前后水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)變化了多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華找到了一張測(cè)定汽車(chē)油箱內(nèi)油量的裝置圖，如圖所示，他與同組同學(xué)對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探究。

(1)把油量信息轉(zhuǎn)化為電信息，有利于信息的傳遞。裝置中，信息轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)為：油量變化→杠桿繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)→電路的______變化→電流變化；

(2)若圓弧形電阻絲最大阻值為100Ω，其他可供選擇的器材有：恒壓電源E1(電壓3V)和E2(電壓18V)；電流表A1(量程0~0.6A)和A2(量程0~0.1A)；定值電阻R1=5Ω、R2=30Ω和R3=100Ω。為了節(jié)約能源，并且實(shí)現(xiàn)油量最大時(shí)，電流表示數(shù)最大，器材選擇的最佳組合為______；

A.E2、A2、R3

B.E1、A2、R2

C.E1、A2、R1

D.E2、A1、R3

(3)合理選擇器材后，他們通過(guò)測(cè)量，得到了下表所示的結(jié)果(其中V是油箱的容積，Ig是電流表的最大示數(shù))：

液體體積

V

0

電流表示數(shù)

Ig

依據(jù)測(cè)量結(jié)果，可以將電流表的刻度改為油量體積。分析數(shù)據(jù)可知，當(dāng)液體體積為時(shí)，電流表示數(shù)______(選填“大于”、“等于”或“小于)；

(4)關(guān)于探究過(guò)程的反思，下列說(shuō)法中不正確的是____。

A.調(diào)整圓弧形電阻絲的位置，要讓圓心在O點(diǎn)

B.為保證安全和方便，測(cè)量時(shí)用水來(lái)灌裝油箱

C.為節(jié)約空間，應(yīng)該使電路元件盡量靠近油箱

D.該裝置還存在一些缺陷，應(yīng)繼續(xù)探究并改進(jìn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小銘在學(xué)校期間，使用一種醫(yī)用免洗洗手液對(duì)手部進(jìn)行消毒過(guò)程中，聞到了濃濃的酒精味，看到該液體的流動(dòng)性較差。查看了瓶身上的說(shuō)明后，確定，這種洗手液的主要成分為75％的酒精。于是小銘所在的興趣小組對(duì)這種洗手液的密度進(jìn)行了測(cè)量。

(1)實(shí)驗(yàn)前，將托盤(pán)天平放在_________工作臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，指針靜止在如圖甲所示的位置，此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向_______________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平平衡；

(2)將盛有適量洗手液的燒杯放在天平的左盤(pán)，天平重新平衡時(shí)，右盤(pán)所加砝碼及游碼位置如圖乙所示，燒杯和洗手液的總質(zhì)量為_______g；將燒杯中的部分洗手液倒入量筒，測(cè)得燒杯和剩余洗手液的總質(zhì)量為42.4g；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，觀察到量筒內(nèi)的液面如圖丙所示，則量筒內(nèi)洗手液的體積為_______ml，這種洗手液的密度為_______g/cm3；

(3)小銘對(duì)洗手液的密度測(cè)量結(jié)果有疑惑，回到家后利用電子秤、燒杯、細(xì)線和一個(gè)實(shí)心鋁塊等器材，再次對(duì)這種洗手液的密度進(jìn)行測(cè)量。具體做法如下：

①在燒杯中倒入適量洗手液放置在電子秤上(如圖丁)；

②將系好細(xì)線的鋁塊緩緩浸沒(méi)到洗手液中保持靜止(如圖戊)，洗手液未溢出；

③將鋁塊緩慢沉底后松開(kāi)細(xì)線(如圖己)。則這次測(cè)得洗手液的密度為_____g/cm3，對(duì)前后兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)在______(選填“學(xué)�！被颉凹摇�)所測(cè)洗手液密度的結(jié)果更接近真實(shí)值，造成另一次密度測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值的差異較大的原因可能是______________________________________________(已知鋁塊的密度為2.7g/cm3，不計(jì)細(xì)線質(zhì)量，細(xì)線和正方體均不吸收洗手液)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)量程為0~ 1mA的小量程電流表G，內(nèi)阻Rg=30Ω，選擇一定值電阻 R0與它并聯(lián)起來(lái)，如圖所示。將A、B兩端接入電路（圖中I表示電流表G與電阻R0并聯(lián)后的總電流）。

(1)調(diào)節(jié)電路，使電流表的指針指在最大刻度處（即1mA） ，這時(shí)電流I為0.6A，求電阻R0的值（計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)） ；

(2)繼續(xù)調(diào)節(jié)電路，使電流表的指針指在刻度盤(pán)中央（即0.5mA），此時(shí)電流I變?yōu)槎嗌伲?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（燈泡額定功率小于1W），電源為兩節(jié)新干電池。圖甲是連接的實(shí)物圖。

（1）閉合圖甲電路中的開(kāi)關(guān)，電壓表的讀數(shù)約為_____V，小燈泡處于_____狀態(tài)（發(fā)光/不發(fā)光）。

（2）圖甲只有一根導(dǎo)線的一個(gè)接頭接錯(cuò)，請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并在圖上改正_________。

（3）改正電路后閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示，則應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_____（左/右）移動(dòng)，將電壓表的示數(shù)調(diào)整到_____V，此時(shí)電流表示數(shù)如圖丙所示，測(cè)出小燈的額定功率為_____W；

（4）在某次調(diào)節(jié)中，燈泡變亮，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變化了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1_____△R2（大于/等于/小于）。

（5）如果增加已知阻值的定值電阻R，只利用一只電壓表，通過(guò)簡(jiǎn)單操作就能測(cè)量小燈泡的額定功率。圖丁中（a）、（b）是他們?cè)O(shè)計(jì)的兩種電路圖，其中能完成測(cè)量的是電路圖_____（a/b）。

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