20．汽車駕駛員從發(fā)現(xiàn)情況到采取制動所需的時間叫反映時間．一輛汽車在平直公路上勻速行駛的過程中，若駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70m處有障礙物，采取制動后，汽車行駛60m剛好停在障礙物前，已知該駕駛員的反應(yīng)時間為0.5s，則制動前汽車行駛速度為20m/s．

分析 已知一輛汽車在平直公路上勻速行駛，根據(jù)駕駛員發(fā)現(xiàn)前方70m處有障礙物，采取制動后，汽車行駛60m剛好停在障礙物前，可求得制動前汽車行駛的距離，然后可求得制動前汽車行駛速度．

解答 解：制動前汽車行駛的距離s=70m-60m=10m，
則制動前汽車行駛速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{10m}{0.5s}$=20m/s．
故答案為：20．

點評 此題主要考查速度公式的計算，難度不大，是一道較為簡單的計算題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩腳踏板，車也能他滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系，小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的不同（選填“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在同一（選填“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系．小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的同一（選填“同一”或“不同”）高度處釋放，小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將做勻速直線運動．
（3）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是：沒有控制兩個小球的質(zhì)量相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一個工人用200牛的水平推力，在25秒鐘內(nèi)使一輛重1500牛的小車沿水平路面前進了50米，則工人做的功是1×104焦，功率是400瓦；重力對小車做的功是0焦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，下列敘述正確的是（　�。�
A．燭焰在玻璃后成的是實像
B．燭焰在玻璃后成的像比實物大
C．燭焰與它的像到玻璃板的距離相等
D．蠟燭靠近玻璃板時，像會遠離玻璃板

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖是小明家洗手池排水管的U形“反水彎”，它可以看做是連通器．有一次反水彎堵了，他用固體疏通劑進行疏通．具體操作是，先將適量的疏通劑倒入下水道，再緩慢加入清水，疏通劑與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成高溫高壓氣體，通過高溫高壓氣體的膨脹將管道疏通．在疏通劑與水的化學(xué)反應(yīng)過程中，能量的轉(zhuǎn)化情況是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，高壓氣體疏通管道的過程相當(dāng)于四沖程汽油機的做功沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于聲音說法正確的是（　�。�
A．通過聲學(xué)儀器接收到的超聲波等信息判斷地震的方位
B．振動的物體都會發(fā)出聲音
C．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)不同
D．在靠近居民區(qū)的輕軌旁，設(shè)置隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法中，正確的是（　　）
A．航空器材常采用密度大、強度高的合金材料
B．用光年表示宇宙時間，用納米量度分子大小
C．衛(wèi)星通信、移動通信都是利用電磁波傳遞信息
D．LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小明駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達三水，汽車行駛的路程是45km，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達肇慶，從廣州到肇慶，汽車的平均速度是62.5km/h．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．如圖儀器名叫壓強計，它可測液體內(nèi)部壓強，在U形管內(nèi)充灌密度較大的液體，儀器的精確度比充灌密度較小的液體�。ā按蟆被颉靶　保鐖D，容器中裝有一定量的液體，A點向上的壓強是p2，向下壓強是p1，B點向右的壓強p3，則：p1=p2＜p3（填“＞”、“＜”或“=”）．

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同步練習(xí)冊答案